北京版六年級下冊理想的風(fēng)箏-資料下載頁
2024-11-11 01:52本頁面
【導(dǎo)讀】了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過幾件事寫人的表達(dá)方法。體會劉老師頑強的意志和對生活的愛與追求。理解劉老師對學(xué)生的熱愛，對生活樂觀積極的態(tài)度。lǎbāniēgěngyè二是劉老師課下放風(fēng)箏，講他在放。不由自主地想到劉老師。者對劉老師的回憶。二者有什么關(guān)系？好幾個小時”，“不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次”。課下喜歡放親手制作的風(fēng)箏。手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂”，“故意撒脫手”，的強烈的熱愛之情的流露。題目中理想的風(fēng)箏是指劉老師對生活的樂。最好能用一個詞語來概括。學(xué)過這篇課文后，你最受感動的是什么？
【正文】 觀態(tài)度與不懈追求。 你覺得劉老師是一個怎樣的人？從課文哪里可以看出來的？最好能用一個詞語來概括。 劉老師是個（ ）的人。 劉老師是個堅強的人，因為課文這樣寫道 “ ……” 劉老師是個熱愛生活的人，因為課文這樣寫道 “ ……” 劉老師是個頑強的人，因為課文中這樣寫道 “ ……” 學(xué)過這篇課文后，你最受感動的是什么？你想對劉老師說什么？
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