八年級(jí)語(yǔ)文雜交水稻之父-資料下載頁(yè)
2024-11-11 01:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】袁隆平，農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專(zhuān)家。1930年9月7日生于北平（今。歷任研究員、湖南雜交水稻研究。選為中國(guó)工程院院士。科學(xué)技術(shù)教育和研究的生涯。他開(kāi)始研究世界性難題“雜交水稻”。1975年，進(jìn)行多點(diǎn)試種成功。講壇上，袁隆平操著流利的英。語(yǔ)宣讀了一篇論文《中國(guó)雜交水稻育種》，接著，就大會(huì)提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯。袁隆平講演結(jié)束后，幻燈。映出“雜交水稻之父”的字幕和他的頭像，全場(chǎng)為之歡呼，掌握不絕于耳。他的成就給全世界。根據(jù)時(shí)間提示，概括發(fā)生的事件。文中描寫(xiě)了袁隆平研究歷程中的哪些典型事例？水，心情很沉重，從而開(kāi)始進(jìn)行雜交水稻的研究。的遭遇，但他始終沒(méi)有放棄自己的雜交水稻研究。不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。于細(xì)微處見(jiàn)精神。然而，就是他視為生命的。果，產(chǎn)量最高的比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。袁隆平具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，查找有關(guān)袁隆平的資料，段文字反映出袁隆平的什么品格？
【正文】 稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。 數(shù)據(jù)的作用 從文中我們可以感受到袁隆平具有怎樣的品質(zhì)呢？ 袁隆平具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在雜交水稻的研究道路上，不畏任何困難，具有失志不移為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神和不息的奮斗精神。 運(yùn)用典型事例寫(xiě)人。 生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 用數(shù)字說(shuō)話(huà)。 寫(xiě)作特點(diǎn)： 人 物 通 訊 拓展延伸 查找有關(guān)袁隆平的資料， 談?wù)勊氖论E對(duì)你有何啟示？ 我培養(yǎng)靈感有四個(gè)字， 這就是 知識(shí) +汗水 。 成功的啟示 選擇你認(rèn)為最能體現(xiàn)袁隆平品質(zhì) 的段落，有感情地自由朗讀。 閱讀附文《袁隆平的“尋夢(mèng)園”》完成下列練習(xí)題。 ? ?段的相關(guān)語(yǔ)句概括全文的內(nèi)容。 ? ?段中使用一系列數(shù)據(jù)有什么作用？ ? ?段文字突出了袁隆平的什么特點(diǎn)？ ? ?段文字反映出袁隆平的什么品格？ ? ，使用了哪些描寫(xiě)方法？其作用是什么？ ? “尋夢(mèng)園”中“夢(mèng)”字的具體含義。
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