創(chuàng)建市校本研訓(xùn)基地學(xué)校匯報(bào)材料文書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 00:45本頁(yè)面
【正文】 轉(zhuǎn)變。（3）進(jìn)一步培養(yǎng)了教師之間合作研究精神有了校本教研的這種機(jī)制和教研組、年級(jí)備課組這個(gè)平臺(tái)，許多老師在教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題都會(huì)拿到學(xué)科教研備課組去與同伴互相切磋探討，彼此增強(qiáng)了合作促進(jìn)了共同發(fā)展。（4）骨干教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大2008年我校數(shù)學(xué)教師袁景立代表駐馬店市參加河南省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，同年11月份代表河南省參加在桂林舉辦的第六屆卡西歐杯全國(guó)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。我校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師1人，省級(jí)名師1人，市級(jí)名師1人，省級(jí)骨干教師2人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人。有市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、拔尖人才、模范班主任、師德先進(jìn)工作者、文明教師、優(yōu)質(zhì)課教師等共30人。學(xué)生進(jìn)步了課改培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，課改促進(jìn)了良好的校風(fēng)，學(xué)困生減少了，學(xué)習(xí)氛圍濃了，違犯學(xué)生校紀(jì)的學(xué)生少了，帶給學(xué)校的是勃勃向上的生機(jī)，提高了學(xué)生成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方面的超前斷后，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，四校聯(lián)考，我校改變了以往的第四名的位置，躋身于前兩名，某些主要學(xué)科處于領(lǐng)先地位。學(xué)校發(fā)展了（1）學(xué)校文化得到了提升通過(guò)校本教研的開(kāi)展，促使新課程理念的不斷升華，使之逐步凝聚為學(xué)校的精神內(nèi)核，進(jìn)而蔚然成為彌散于學(xué)校每個(gè)角落，作用于教師心靈深處的學(xué)校文化。（2）進(jìn)一步提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校先后獲得了河南省“依法治校示范?！薄⒑幽鲜 靶酗L(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、駐馬店市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、駐馬店市“平安校園創(chuàng)建先進(jìn)單位”、駐馬店市“目標(biāo)管理工作先進(jìn)單位”、駐馬店市“教育宣傳工作先進(jìn)單位”、駐馬店市“老干部工作先進(jìn)單位”、駐馬店市“教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、駐馬店市“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、駐馬店市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、駐馬店市“第二批規(guī)范化管理學(xué)?！?、駐馬店市文明單位、駐馬店市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。在課改方面，我們做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但課堂教學(xué)的研究和課改的完善是一個(gè)無(wú)止境的工程，我校將秉著務(wù)求實(shí)效的思想，繼續(xù)進(jìn)行課堂改革的探索與實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)課改的排頭兵。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。
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