關(guān)于小學(xué)備課組工作計劃下學(xué)期-資料下載頁
2025-08-03 00:34本頁面
【正文】 和興趣。四、具體安排九月：組織備課組老師認(rèn)真研讀《xx市小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。制定一年級組語文教學(xué)計劃，做好開學(xué)工作。研究和制定入學(xué)準(zhǔn)備期的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目。檢查作業(yè)和備課。做好入學(xué)準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)習(xí)慣評價。出小練習(xí)卷。十月：教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。研究和制定讀兒歌識字學(xué)拼音部分的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動。出好小練習(xí)。十一月：對讀兒歌識字學(xué)拼音部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。出好小練習(xí)。十二月：在集體備課的基礎(chǔ)上，組織年級組的三位老師上研究課，說課、聽課和評課。研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。參加大組的聽課、評課活動。檢查作業(yè)。出好小練習(xí)。一月：研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。期末能力診斷。教學(xué)質(zhì)量分析。檢查教案。年級組工作總結(jié)。教案、評課、個人教后反思、評價表等材料整理歸檔。5一、指導(dǎo)思想以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究提高教研質(zhì)量，改善評價體系強(qiáng)化教學(xué)管理促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二、具體工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 利用每雙周三的備課組活動時間配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。(二)抓好課堂常規(guī)提高教學(xué)效益 在日常教學(xué)中要借用備課組的集體力量認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)積極推進(jìn)課程改革的實施不斷改進(jìn)備課方法提高備課質(zhì)量把集體的智慧與個人的特色溶于一體積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)真正做到有的放矢教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力自主地學(xué)、能動地學(xué)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。(三)加強(qiáng)集體備課堅持減負(fù)增效堅持每周一次的集體備課定進(jìn)度攻難點(diǎn)突重點(diǎn)多形成求實效重能力挖潛力。全冊教學(xué)計劃個人制訂分單元備課時輪到單元起始備課的老師要求有單元教材內(nèi)容、特點(diǎn)分析單元教學(xué)目標(biāo)課時安排表。付印后相關(guān)教師1份。輪到任務(wù)的教師要提前做好充分準(zhǔn)備以便活動高效開展。每次活動后均須上交書面材料。備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課活動。堅持超兩周備課。上課前一定要復(fù)備理清上課思路做好上課的準(zhǔn)備工作在備課筆記上做出修改調(diào)整意見。堅持減負(fù)增效具體措施如下：堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在有限的時間內(nèi)要效率要質(zhì)量備好每節(jié)課上好每節(jié)課。繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落實好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及時訂正。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整完善自己的教學(xué)工作。(四)做好拉差培優(yōu)工作全面提高質(zhì)量 從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生愛護(hù)每一位學(xué)生讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)對他們多鼓勵逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。”課外提倡奉獻(xiàn)精神拉差補(bǔ)缺同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動全面提高教學(xué)質(zhì)量。相關(guān)文章：－ 22 －
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