東華小學(xué)德育計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:10本頁(yè)面
【正文】 清育人思路，構(gòu)建高效的全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有效考評(píng)教職工育人的職責(zé)、效能情況。創(chuàng)新德育載體，努力實(shí)現(xiàn)育人工作新突破。經(jīng)常總結(jié)、及時(shí)推廣個(gè)人德育工作的經(jīng)驗(yàn)。努力形成創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（2）建立好學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，建立管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。建立一支既有較高政治理論水平、熟悉小學(xué)德育工作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。德育模式和內(nèi)容特色化。落實(shí)今天行動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)，形成新的行之有效的教育模式。建設(shè)“溫馨教室”，營(yíng)造一種氛圍，注重為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境。建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容，體現(xiàn)師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。班班都要爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)良好班集體，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，形成班級(jí)特色。學(xué)校將“溫馨教室”建設(shè)的成績(jī)與班主任工作的考核掛鉤。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的研究與指導(dǎo)。德育管理社區(qū)化。挖掘?qū)W校、社區(qū)及社會(huì)的豐富德育資源和優(yōu)勢(shì)，大力拓展德育教育的空間，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作合力。建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校“三結(jié)合”教育的合力。把強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)作為工作的重中之重，采取有效舉措，著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制度，保持家校合作教育的正?；?，及時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)，組織學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體競(jìng)賽及實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮“雛鷹小主人”、“環(huán)保小組”、“助人小組”等德育實(shí)踐小組的作用。配合綜合治理、公安、文化、出版、工商、司法等部門(mén)凈化社會(huì)文化市場(chǎng)，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。－ 10 －
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