東華小學(xué)德育計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 各方力量，實(shí)現(xiàn)德育工作社區(qū)化，使德育工作有時(shí)代性，有實(shí)效性，有鮮明的個(gè)性。不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度，著力健全育人工作新機(jī)制。開設(shè)校園“綠色網(wǎng)吧”，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，吸引學(xué)生在校參加網(wǎng)上活動。充實(shí)校園文化內(nèi)涵。進(jìn)一步明確班會課、晨會課的課堂要求，落實(shí)質(zhì)量跟蹤和效果檢測措施。提升德育課程質(zhì)量。班主任工作例會，研究交流班主任工作，提高班主任管理班級的能力和自身素質(zhì)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。五年級每學(xué)年安排四課時(shí)（其它年級每學(xué)期安排二課時(shí)），其中兩課時(shí)為課堂教育，兩課時(shí)為輔導(dǎo)教育，組織學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，要抓好紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、法律知識啟蒙教育；在學(xué)生中普遍開展“二法二例”的宣傳教育，用豐富多彩的形式，加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的個(gè)別教育和轉(zhuǎn)化工作。通過思品課、晨會課與班會課等，對學(xué)生作分層訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。d、利用一切陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。a、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求中高年級學(xué)生能熟記于心。（1）加強(qiáng)“行為規(guī)范合格班”的創(chuàng)建工作。心理健康教育是實(shí)施生命教育的有力舉措，發(fā)揮專業(yè)教師的作用，科學(xué)的開展心理健康教育工作。以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo)，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)”為經(jīng)，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展誠信教育實(shí)踐活動，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。使學(xué)生明確，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，仍需要倡導(dǎo)集體主義，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。重點(diǎn)要深入開展愛國主義教育活動。切實(shí)加強(qiáng)德育科研。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人理念，以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，進(jìn)一步健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)管理，大力提高德育工作的主動性、針對性
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