八年級語文與朱元思書18-資料下載頁
2024-11-11 00:59本頁面
【導(dǎo)讀】但他淡泊名利，為人。了梁武帝，受到了焚書免官的處罰。吳均在信中向朋友描繪了怎樣的美景。你喜歡的語句，用心品讀。風(fēng)煙俱凈，天山共色。自富陽至桐廬一百許里，奇山異。水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。相軒邈，爭高直指，千百成峰。石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。解釋下面句子中劃橫線的字。急湍甚箭，猛浪若奔。負(fù)勢競上，互相軒邈。鳶飛戾天者，望峰息心。沒有一絲風(fēng)，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。山峰也會平息他那功名利祿之心。隨吳均腳步作縱情一游；帶閑適心懷作傾情一誦?？偡质狡嫔疆愃煜陋?dú)絕。記住，保留一顆自然而純凈的心，人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。作者是如何描摹奇山異水？神兼?zhèn)洌瑒?dòng)靜互見，虛實(shí)相生，的享受、心靈的愉悅。
【正文】 奇山異水？ 提示 ： 從描寫角度、詞語運(yùn)用、 表現(xiàn)手法、修辭方法、表達(dá)作用等角度，任選一點(diǎn)，揣摩妙處，體會寫法 。 示例： 游魚細(xì)石，一動(dòng)一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運(yùn)用了襯托的手法。 小結(jié)： 本文構(gòu)思別具一格，描寫形神兼?zhèn)?，?dòng)靜互見，虛實(shí)相生，行文駢散相間，實(shí)為一篇優(yōu)美雋永的寫景散文，不僅給我們美的享受，還為我們學(xué)習(xí)景物描寫提供了范本。 拓展延伸 １、學(xué)習(xí)本文，你感悟最深的最想習(xí)得的一種寫景技巧是什么？ ２、運(yùn)用你學(xué)到的寫景的一種或幾種方法，完成 100字左右的寫景片斷。 提示： 選擇一個(gè)寫作對象，可以寫家鄉(xiāng)的風(fēng)云雨雪、天空云彩、山水樹木等。 盤點(diǎn)收獲： 同學(xué)們今天的旅行一定有不少收獲吧！你能總結(jié)這節(jié)課都有哪些收獲嗎？ 讀 《 與朱元思書 》 ，如讀一首好詩，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀 《 與朱元思書 》 ，如賞一幅山水寫意，因?yàn)樗刑厣r明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊撐那榫凹婷?，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。
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