八年級語文與朱元思書學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 14:11本頁面
【正文】 題情景創(chuàng)設(shè)總結(jié)學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，小組互評情景創(chuàng)設(shè)反思提升情境創(chuàng)設(shè)總結(jié)情境教師行為教師針對學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行回顧、挖掘，加深學(xué)生對問題的理解【旁白】大家思考一下我們應(yīng)該如何更好的閱讀文言文。教師要求學(xué)生對本節(jié)的問題進(jìn)行總結(jié)【旁白】大家完成工具單內(nèi)容后，小組進(jìn)行互評課前教師下發(fā)“問題拓展訓(xùn)練—評價(jià)單”學(xué)生獨(dú)立完成訓(xùn)練單的內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注薄弱組同學(xué)完成效果[旁白]：大家對以上的展示有什么疑問嗎？教師根據(jù)小組展示的情況，對小組難以解決的問題進(jìn)行引導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生再次回到文本進(jìn)行思考。對小組展示不到位的知識點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充。重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)生，并讓同伴指導(dǎo)完善拓展訓(xùn)練評價(jià)單。期望的學(xué)生行為學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，進(jìn)行深入思考。 學(xué)生根據(jù)教師提出的進(jìn)行聯(lián)想拓展，把本節(jié)問題進(jìn)行總結(jié)。小組要遵循拓展的“憶、練、思、展、論、提”六原則。學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，圍繞此單上的問題進(jìn)行獨(dú)立閱讀。學(xué)生訓(xùn)練能夠又好又快完成。小組合作探究學(xué)習(xí)，學(xué)科長組織成員互評小組長、學(xué)科長認(rèn)真負(fù)責(zé)；觀察各位同學(xué)的完成進(jìn)度訓(xùn)練結(jié)束后，讓學(xué)生之間進(jìn)行評價(jià)交流，根據(jù)需要教師參與指導(dǎo)每個(gè)小組對問題研究方法進(jìn)行總結(jié)。專家評價(jià)5
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