模擬電力電子課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-08-02 20:17本頁面
【正文】 示器之間的導線接觸不實所致。用按壓法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個位閃爍。確定了錯誤位置。通過更換導線，解決了這一問題。（2）在接通5V直流電壓后，發(fā)現(xiàn)時，分，秒均有示數(shù)，但不走。檢查電路后發(fā)現(xiàn)沒有錯誤。猜測是脈沖不穩(wěn)。將振蕩器拔出，重新認真插入，發(fā)現(xiàn)顯示器正常示數(shù)了。問題解決。（3）在接通實驗室15V電源時，發(fā)現(xiàn)顯示器不亮。按壓各元件，觀察是否接實時發(fā)現(xiàn)，某個74SL147元件發(fā)燙，將其他74LS147元件換到該地方時，發(fā)現(xiàn)示數(shù)正常。所以，分析是該元件已損壞。更換新的74LS147之后，發(fā)現(xiàn)示數(shù)正常。問題得到解決。七、心得體會在這次數(shù)字鐘設(shè)計過程中,使我在學習課本內(nèi)容之后，通過觀察和動手操作更進一步地熟悉了芯片的結(jié)構(gòu)及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用方法，掌握了對電子鐘的設(shè)計，組裝與調(diào)試方法。熟悉了CMOS系列中、小規(guī)模集成電路的使用。在數(shù)字鐘實驗設(shè)計當中遇到的首要問題有三個：一是電路的總體設(shè)計問題；二是電路的連線問題；三是電路的調(diào)試問題。我們應按照順序依次進行，而不能顛倒而做。在工作時，應先畫出連線圖和系統(tǒng)圖，然后再按照連線圖進行實物連接。在實物連接之前也可以用ewb仿真軟件進行仿真實驗，確定無誤后再連接線路，能達到事半功倍的效果。在連線過程中，不僅要使每根導線連接正確，還要保證整體布局的美觀，所以，認真研究每根導線，每條路徑的走法，至關(guān)重要。還有一點就是要保證導線的橫平豎直。除此之外，我們還總結(jié)出，在設(shè)計電路的連接圖中出錯的主要原因都是接線和芯片的接觸不良以及接線的錯誤所引起的。此次課程設(shè)計，學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。我覺得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。 平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的經(jīng)過這次課程設(shè)計，我們知道團隊的力量。組內(nèi)三人共同工作，共同排查，各司其職，各負其責，從而使工作量大大減少，錯誤率也相對降低。完美的電路是我們合作的見證！總的來說，電子鐘的課程設(shè)計有利于培養(yǎng)我們對電子設(shè)計的興趣和提高我們的動手能力，是一次很好的理論與實際的結(jié)合例子，希望我們能有更多的機會多做一些這些課程設(shè)計。11 /
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