模擬電子電路課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-01-19 00:10本頁面
【正文】 波形為正負半周對稱的矩形波，電容上的電壓UC為充放電波形，從示波器上可測得，矩形波的幅度Uom=5V，振蕩周期T=。(2)將電位器RW的滑動端向上移動，由虛擬示波器可見，矩形波的正半周T1增大，而負半周T2減小。相反，如RW的滑動端向下移動，則正半周期T1減小，負半周期T2增大。(3)將電位器RW的滑動端調(diào)至最下端時，波形如圖所示?？蓽y得此時T1=，T2=，T=T1+T2=，占空比D=T1/T=≈20%。6 求和電路Multisim仿真 在Multisim中構(gòu)建求和電路如圖所示。 它的電路圖如圖所示，其中電阻R39。為: 它的輸出電壓與輸入電壓的關(guān)系為：加上直流輸入電壓，當u11=u12=u13=1V時，由虛擬儀表測得U0=，即Uo=(100/50*1+100/100*1+200/100*1)=；當u11=，u12=1V，u13=2V時，測得uo=，即Uo=(100/50*+100/100*1+100/200*2)=5V。7 設(shè)計總結(jié)和體會通過自己動手操作Multisim軟件，使我對此軟件有了透徹的了解，能夠熟練的操作和使用此軟件進行仿真，畫電路圖等功能。在實驗過程中，避免了操作上的失誤，導(dǎo)致實驗儀器的損壞。并且通過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。并且對書本上的知識有了更直觀的理解。在這個過程中，我學(xué)會了很多東西?？梢哉f比以前任何時候?qū)W到的東西都要多和實際。過去，這樣自己動手的機會很少，大多是潛心于理論上的學(xué)習，很脫離實際，實際動手能力為零。但當自己真正動手做了才知道:理論和實際還是相差很遠的，即使理解透的理論也并不一定能夠馬上用于實踐，這還取決于平時積累的實際經(jīng)驗。有了豐富的實際經(jīng)驗才知道如何可以更好地運用理論知識。8 參考文獻模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程（第三版） 楊素行主編 清華大學(xué)電子學(xué)教研組編高等教育出版社 （2010重?。?2
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