【導(dǎo)讀】生活、生產(chǎn)的實(shí)際需要。步建立分?jǐn)?shù)概念。熱情地招待小丁丁。一半可以用表示。先寫中間的“—”,表示平均分,再寫下面的“2”,表示平均分成2份,最后寫上面的“1”,表示其中的1份。判斷下列各圖中表示涂色部分的分?jǐn)?shù)是否正確?舉一舉生活當(dāng)中有哪些幾分之一的例子?小胖他們剛要吃分好的蛋糕,這時(shí)小虎也來小胖家做客了。
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊周長學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長。2.具體情境中,感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11+1
2024-11-30 01:03
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景,認(rèn)識(shí)周長;能說出“平面圖形一周的長度叫周長”。2.能根據(jù)實(shí)際情況用不同的方法測量并計(jì)算一些圖形的周長。黑線是下面圖形的周長嗎?(4)(2)判斷:紅線是圖形的周長嗎?()()()(
2024-11-30 02:28
【總結(jié)】搭配教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能借助畫圖的方法對不同的事物進(jìn)行組合、搭配。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序地思考。3.情感目標(biāo):滲透數(shù)學(xué)建模思想。教學(xué)過程:一、提出問題:學(xué)校足球隊(duì)有兩種顏色的運(yùn)動(dòng)上衣和三種顏色的短褲,請你來為運(yùn)動(dòng)員搭配運(yùn)動(dòng)服。請學(xué)生說說搭配的情況,并說說是怎么想的。二、研究
2024-12-01 05:27
【總結(jié)】乘除法計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除,兩步計(jì)算式題。2.能力目標(biāo):能正確熟練掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,及時(shí)檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):用一位數(shù)乘和除,掌握混合運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算的正確率(計(jì)算基本技能的掌握度)。教學(xué)
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊面積的計(jì)算練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形和正方形的周長和面積,能解決相關(guān)的實(shí)際問題。、面積單位以及面積計(jì)算方法的理解,合理選擇不同的策略,比較計(jì)算或估計(jì)一些物體表面和平面圖形的面積。你能想出下面長方形和正方形的面積和周長計(jì)算的方法嗎?aba你能算出校園里跑道、籃球場、
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。理解帶單位名稱的分?jǐn)?shù)的含義。2.能分清不帶單位名稱的分?jǐn)?shù)與帶單位名稱的分?jǐn)?shù)間的區(qū)別。平均分1212平均分1一21一2下面圖中哪些涂色部分是原圖的,哪
【總結(jié)】路程、時(shí)間與速度滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)速度時(shí)間與路程,理解它們之間的關(guān)系。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。我2時(shí)行駛了120千米。我3時(shí)行駛了210千米120÷2=60(千米)60×3=180(千米)210÷3=70(千米)
【總結(jié)】珠算基礎(chǔ)知識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解算盤的起源,掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇,歸納起來,主要
2024-12-04 18:53
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊面積計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)長方形與正方形的面積計(jì)算方法,學(xué)會(huì)求組合圖形的基本方法。2.會(huì)根據(jù)條件選擇合適的方法計(jì)算組合圖形的面積。小朋友們,你們知道這兩個(gè)是什么圖形嗎?1dm1dm2dm3dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
2024-11-15 05:10
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊計(jì)算器的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解計(jì)算器各部分的名稱,了解常用鍵的功能。2.知道如何用計(jì)算器表示一些數(shù),并嘗試進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。古代(算籌)現(xiàn)代(計(jì)算器)顯示屏運(yùn)算符號(hào)鍵功能鍵數(shù)字鍵
2024-11-11 22:24
【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):通過看一看、比一比等活動(dòng),使同學(xué)們理解面積的意義。:讓同學(xué)們在探究的過程中,體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性,認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,形成正確的表象,并會(huì)應(yīng)用這些常用的面積單位。:通過觀察、比較、動(dòng)手操作,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。1平方厘米邊長是1厘米
2024-11-11 00:11
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)習(xí)相遇問題的列方程解應(yīng)用題的一般方法。?,以大家互動(dòng)為主線,以說促思,讓大家在探索、認(rèn)識(shí)相遇的過程中理解運(yùn)用等量關(guān)系的解決問題,幫助大家建立行程問題的觀念。?、解決問題的習(xí)慣和能力。解下列方程(口答):⑴1+X=10⑵X-8=12
2024-11-11 00:54
【總結(jié)】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)速度單位是個(gè)復(fù)合單位。2.能力目標(biāo):了解速度單位的讀法和寫法。3.情感目標(biāo):初步學(xué)會(huì)計(jì)算速度的方法。教學(xué)重點(diǎn):速度的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn):理解速度的概念和正確計(jì)算的方法。教學(xué)過程:一?引入速度在日常生活中,大家都知道物體
2024-11-20 02:44
【總結(jié)】計(jì)算器滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解計(jì)算器各部分的名稱,了解常用鍵的功能。2.知道如何用計(jì)算器表示一些數(shù),并嘗試進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。1972年第一個(gè)電子袖珍計(jì)算器生產(chǎn)出來。那是由一些在美國德克薩斯儀器公司工作的科學(xué)家們設(shè)計(jì)的。電子計(jì)算機(jī)能進(jìn)行計(jì)算器無法完成的復(fù)雜計(jì)算,而且算得非常
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘與除、兩步計(jì)算式題。2.提高靈活選擇計(jì)算方法的意識(shí)與能力,提高計(jì)算正確率。120×8=這一題,你會(huì)如何計(jì)算?方法一:100×8=80020×8=160800+