李鎮(zhèn)西學習材料匯總-資料下載頁
2025-08-01 21:42本頁面
【正文】 格要求學生是統(tǒng)一的，但在我們許多年輕老師身上就統(tǒng)一不起來，這里面就有一個技巧的問題了。再比如在課余怎么去家訪，這都一些技巧的。找學生談心怎么才能夠不知不覺地走進學生的心靈，等等等等，這里面都是需要技巧的。當然在這過程中，我還會要求這個老師不斷地把實踐一一記錄下來，要讓他記教育日記或教育手記，不一定每天都寫，一周寫一篇也可以，或者說把遇到的值得記錄下來的事物記錄下來。我覺得就是讓他自己來感受自己，自己體味自己的每一天。不是讓這個老師復制我，他和我共同的是都是有愛心的，有民主的情懷，但是他應該有自己的個性，他要符合他自己的特點，他要以他的學科教學征服學生，他有他的絕招，我這20多年來我教的班都在不斷地變的，我也是不斷地反思自己，改進自己。所以對于所帶的徒弟我不希望他去成為第二個我。我教學生第一要善良，有愛心，但是善良又不等于魯莽，善良也不等于愚昧，所以第二點是要正直，要有是非之心，不能說只是老好人。但正直并不就意味著就魯莽，他要看場合，就是要機智。那么怎么才能有機智呢，那就需要有文化。所以我對我的學生講做人要有四點：一是要善良，二是要正直，三是要機智，四是要有文化。等開學后，我給學生還要講這四點。記者：您即將成為中學的副校長，可以說您在學校管理方面是從零做起了，那么您想成為一位什么樣的校長？李鎮(zhèn)西： 現(xiàn)在我對自己的要求就是希望我能夠成為一個好校長。其實當校長不像我教語文、當班主任那樣自信，在現(xiàn)在社會條件下，我不太適合當校長的，因為我不會喝酒，不會吸煙，不會應酬。而著名特級教師、上海建平中學校長程紅兵就鼓勵我說，當年著名的校長馮紅宏說過一句話：能當好一個班主任，就能做好一個校長。魏書生老師也這樣對我說過。他們就這樣鼓舞了我。我就想我做班主任是靠什么贏得了學生，那就是我經(jīng)常把自己放到學生的位置上考慮問題，就受到了學生的歡迎，由此我想到，一個優(yōu)秀的教師，時刻也不能忘記自己曾經(jīng)是個孩子。我就是靠這句話贏得了學生的心。那么現(xiàn)在我就想，一個優(yōu)秀的校長時刻也不要忘記自己曾經(jīng)是個普通教師。當教師的時候，我就反感校長對教師動不動就用下崗相威脅，我想我絕不會用“下崗”一詞來威脅我們的老師。還有，做為教師，我最希望校長具有知識分子的情懷來管理我們，而不是把我們當作打工的來管理我們。我現(xiàn)在就告誡我自己要時刻尊重我們的老師，不讓他們有一種雇傭思想。我希望我成為什么樣的校長？第一，要做一個有人情味的校長。陶行知說過：學生越是忘記了你是個先生，你就成了學生心目中最好的先生。所以我也希望老師不要把我當成一個校長，除了在一些正式場合之外，我都希望老師們就是把我當成一個老師而已。第二，要做一個率真的校長。我希望我這個校長給老師們的印象是特別有童心的、率真的沒有虛偽面孔的校長。我發(fā)現(xiàn)有些人一旦到這個位置上就變得裝模做樣，說話也不好好說了，帶著拖腔和官腔，這是很令我討厭的。第三，希望自己在工作中成為有創(chuàng)新精神的旗幟。創(chuàng)新不意味著否定過去，但要在工作中始終有一種新意，無論是教學還是德育。我希望老師心目中的我是一個特別有創(chuàng)意的人。第四，希望自己能成為一個學者型的校長，而不是官僚型的校長。因為我還要不斷地上課，這也促使我向這方面努力。其實，我現(xiàn)在也有些信心了，因為我?，F(xiàn)任一把手校長謝丹琦就是一位非常優(yōu)秀的校長，我已經(jīng)從他身上學到不少東西。我想，在他的感染下，我會慢慢地成為受老師認可的校長的。記者：教育在線網(wǎng)站現(xiàn)在可以說是教育網(wǎng)站中最熱的一個了，這和您與朱永新老師作為學者的號召力是分不開的，您作為網(wǎng)站總版主，最近聽說您感到很矛盾，在網(wǎng)上用了很多精力，浮躁而且心靜不下來，讀書時間被擠占了許多，這個矛盾您找到了解決辦法了嗎？李鎮(zhèn)西：到目前還沒有找到更好的解決辦法，確實有時感到太累了。以前網(wǎng)站出了幾天故障，我很著急，現(xiàn)在出故障我就不著急了，感到正好有時間讀書了。我現(xiàn)在初步的考慮是我要逐步淡化我在網(wǎng)上的作用，讓一些年輕教師來多進行管理。另外，我們還想以后網(wǎng)站還是推出一些話題或課題，圍繞這些課題或話題來做文章，這樣那些純粹是來論壇上找樂的、搗亂的就不一定愿意來了，來的都是為了研究學習的了教師網(wǎng)友了。我一直不主張網(wǎng)站有太高的人氣，因為我們也不是商業(yè)網(wǎng)站。最初搞這個網(wǎng)站時我就希望有50個志同道合的人來就足夠了，每天有那么幾十個人圍繞幾個話題在上面聊聊就挺好的了。就像一個沙龍一樣，不需要人太多的。現(xiàn)在弄得像一個大茶館似的，這樣弄就不對了。這樣每個分論壇上的版主都可以組織話題在自己論壇上進行討論。但有一點是不可否認的，在這個新的時代，我們不但脫離不了網(wǎng)絡，而且不應該脫離網(wǎng)絡，怎么運用網(wǎng)絡只是一個分寸把握的問題。不要說小孩，成人也是一樣，控制不好很容易沉溺于網(wǎng)絡耽誤更多的時間，如果利用好的話，它也確實是做學問的一個很好的交往方式。不管怎么樣，我和網(wǎng)絡是分不開了。所以，我們上網(wǎng)究竟是為了什么，老師們一定要想明白，當然，一個是為了和人交往，作為人的精神需求，這是正常的。但這不應該是主要的，我上網(wǎng)第一是為了學習，第二是為了探討，第三是為了表達，如把自己的教育隨筆、教學論文發(fā)上去，在這過程中與大家進行一下交流。而只是為了來這里娛樂，我覺得這沒有什么意義。如果我們帶著任務來——也就是課題，或者是一個難題，或者是一個話題——這樣來上網(wǎng)就好一些。記者：您對自己的愛心教育、民主教育還有什么樣的期望，并為此還將繼續(xù)做出什么努力？李鎮(zhèn)西：從理論建設上看，目前只能這樣了。我現(xiàn)在要做的只是把它真正地變?yōu)楝F(xiàn)實，這個實踐有兩個層次：首先是在我的學校讓更多的老師尊重學生，發(fā)自內(nèi)心地愛學生，而且懂得真正的愛，否則就是溺愛。希望通過我的書和文章，讓更多的人逐步認可我的觀點。另外，在我們國家對民主這個概念誤解的太多，我希望和我們的老師在這方面達成一種共識和共鳴。我們要明白民主教育究竟是做什么的？不是把學生培養(yǎng)成社會上的一個無法無天的人。10 / 10
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