【導(dǎo)讀】1.讓同學(xué)們初步掌握圓的特征。釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。力和初步的空間觀念。在同一個圓內(nèi)最多可以畫100條直徑。兩端都在圓上的線段叫做直徑。從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。你還能知道些什么?之間的聯(lián)系,應(yīng)設(shè)在什么地方呢?自覺地圍成一個圈?等圓的半徑相等,直徑也相等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家能夠認(rèn)識圓了嗎?
【總結(jié)】《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計華豐鎮(zhèn)梁父中心小學(xué)楊二虎一、教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生認(rèn)識圓,會用圓規(guī)畫圓,初步能按要求畫圓。(2)知道圓的各部分名稱。理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系。(3)使學(xué)生通過觀察、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程認(rèn)識圓,進一步發(fā)展空間觀念和初步的探索能力。二、教學(xué)重點:會使用圓規(guī)畫圓,知道半徑
2025-11-26 07:25
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),操作,畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征,知道什么是圓的圓心,半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。:使同學(xué)們在活動中進一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。:進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值。o????
2024-12-11 07:33
【總結(jié)】盤點收獲新知鞏固麻山英林學(xué)校授課班級:六年三班授課教師:王麗艷布置作業(yè)的認(rèn)識圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.二、問題情景成圓的??圓的呢?,為什么會自然地圍成圓形呢?,理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。
2025-11-02 03:08
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認(rèn)識1班級姓名分?jǐn)?shù)。(1)畫一個圓,標(biāo)出圓心、半徑、直徑。(2)畫一個半徑為2cm的圓,一個直徑為5cm的圓。。半徑是:直徑是:
2025-11-25 18:34
【總結(jié)】(北京版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的周長班級______姓名______一、填空題。(1)時鐘的分針轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是()。(2)從()到()任意一點的線段叫半徑。(3)通過()并且()都在()的線段叫做直徑。(4)
2025-11-24 06:48
【總結(jié)】(北京版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積班級______姓名______一、填空題。(1)把一個圓分成若干等份,剪開拼成一個近似的長方形。這個長方形的長相當(dāng)于(),長方形的寬就是圓的()。因為長方形的面積是(),所以圓的面積是()
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】認(rèn)識圓教材:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單元:一圓和扇形課題:認(rèn)識圓板塊:教學(xué)設(shè)計——教案教學(xué)目標(biāo):1.在觀察、操作、交流等活動中,讓學(xué)生親自經(jīng)歷認(rèn)識圓的過程。2.通過動手操作,探索出圓的各部分名稱,發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征及關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生對周圍環(huán)境中與圓有關(guān)的事物的好奇心
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo):通過觀察、操作和交流認(rèn)識圓的各部分名稱與感受圓的基本特征,會用圓規(guī)畫指定大小的圓,能應(yīng)用圓的知識解釋生活中的現(xiàn)象。:在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)大家的觀察能力、動手操作能力、抽象概括能力。:進一步提高同學(xué)們的合作交流能力。正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓圓心O
2025-11-20 06:05
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.使同學(xué)們掌握圓周率的近似值,提高同學(xué)們動手操作的能力。?2.使同學(xué)們掌握圓的周長公式,并能正確地計算圓周長。同學(xué)們,如何測圓的周長?,將繩子拉直后測量繩子的長度。,然后看滾過的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無論多大的圓,周長總是直徑的3倍多一些,其實在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過精密
2025-11-20 22:33
【總結(jié)】(青島版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的面積》(一)一、口算:1×=3×=4×=6×=8×=9×=二、計算下面各圓的面積。(單位:厘米)=1s=_______=3s=_______三、
2024-12-08 04:44
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.讓同學(xué)們初步掌握圓的特征,會用各種方法畫圓。2.體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3.使同學(xué)們通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動,獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能,進一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長方形三角形
2024-12-13 17:15
【總結(jié)】過三點的圓已知:A、B、C三個村莊位置如圖,現(xiàn)要修建一個水塔,使三個村到水塔的距離相等。請畫出水塔的位置.ABC請同學(xué)們來解決一個問題:經(jīng)過三點的圓A任選一點為圓心(除A外),以這點到A的距離為半徑,這些圓有無數(shù)個.畫
2025-11-21 08:57
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,會用各種方法畫圓,掌握圓的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動,進一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?,能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2025-11-20 12:33
【總結(jié)】學(xué)科數(shù)學(xué)(第11冊)備課教師彭嚴(yán)松授課時間第周月日總第3課時教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,P6-8圓的認(rèn)識(第3課時)教學(xué)目標(biāo)1.通過折紙活動,學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關(guān)系。2.學(xué)生進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的對稱
2025-11-13 02:51
【總結(jié)】《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。師:誰能說說含有“圓”字的詞語?生:萬家團圓、花好月圓、功德圓滿、天圓地方??師:愿同學(xué)們個個長得圓潤甜美,人見人愛;愿聽課的老師們生活圓滿幸福;愿全天下萬家團圓。二、探究新知1、師:我們都是數(shù)學(xué)研究者,各種圖形都是我們的好朋友,其中就有“圓形”。大家認(rèn)識圓形嗎?生:認(rèn)識
2025-11-24 07:13