【導讀】學們動手操作的能力。2.使同學們掌握圓的周長公式,并能正確。,然后看滾過的距離。希臘字母π表示。時世界上算得最精確的圓周率的值。般取兩位小數(shù),即。例1:一個圓形花壇,直徑是4米。打手勢判斷下列各題。個圓形的池塘,由于貓不敢下水,便蹲在池塘邊。老鼠游到了池塘中心回頭看了一眼貓。貓應該怎樣跑去追它?如果不能,貓的速度是老鼠速度的幾
【總結】一個圓形大花壇,無法直接測量花壇的半徑或直徑,你能測量并計算出這個圓形花壇的占地面積嗎?說說你的想法。圓周長rC=2∏rdC=∏d(長度單位)面積rs=∏r2ds=∏()2cs=∏()2(面積單位)2d?2Cr=?2Cd=?CCC半徑:2
2025-11-02 04:21
【總結】我國是世界上第三個掌握航天器回收技術的國家。“神舟”五號飛船預先設定的降落范圍是半徑10千米的圓?!吧裰邸蔽逄栵w船預先設定的降落范圍有多大?求它的降落范圍,也就是求圓的面積。圓所占平面的大小叫做圓的面積探究:
2025-11-02 08:14
【總結】青島版六年級數(shù)學上冊長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形。生活中的圓車輪為什么要做成圓形的?想一想怎樣畫圓呢?1、用圓規(guī)畫圓分哪幾步?2、圓畫在紙上的位置與什么有關?3、圓的大小與什么有關
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:1.讓同學們初步掌握圓的特征,會用各種方法畫圓。2.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。oooo(1)
2025-11-20 02:59
【總結】的認識圓一、說教材二、學情分析五、說設計理念七、說教學流程三、說目標四、說教法學法六、說教學準備八、說板書設計一、說教材??《圓的認識》是青島版六年級數(shù)學上冊第四單元信息窗1的教學內容。?、作用和意義?圓的認識是在學生學習了直線圖形的認識和面積計
2025-11-20 12:22
【總結】圓的周長1.口算×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=×10=×=2.根據(jù)已知條件求周長。(1)先把
2024-12-08 13:16
【總結】圓的周長教學目標1.知道圓的直徑與周長的數(shù)量關系,并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長,啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長,并且由測量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結得到圓周率。3.介紹有關圓周率的歷史,從中滲透愛國主義教育。
2025-11-02 00:52
【總結】圓的面積西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?了解圓的面積的含義,經(jīng)理圓的面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉化”的思想,并初步感受極限的思想。od復習圓的有關概念半徑圓心
2025-11-02 13:05
【總結】(青島版)六年級數(shù)學上冊圓《圓的周長》(二)一、填空2倍,那么圓的直徑擴大()倍,那么圓的周長擴大()倍。(),就可以求圓的周長。3分米的一個圓,它的周長是()分米。4厘米的半圓形,它的周長是()平方厘米。二、求下面各圓的周長(單位:厘米)
2025-11-26 02:06
【總結】安徽省六安市長安小學紀開兵北師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識教學目標,知道并理解圓的各部分名稱;,理解直徑和半徑的關系;;。安徽省六安市長安小學紀開兵一切平面圖形中,最美的是圓!——畢達哥拉斯[古希臘數(shù)學家]圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的
2025-11-20 22:24
【總結】1圓2教學目標?、掌握圓的特點、了解圓的各部分名稱。?、半徑、直徑,理解并掌握同圓(或等圓)中,半徑與直徑之間的關系。?。?、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。34正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓5·O··
2025-11-20 12:33
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:通過對例題的探討,使同學們經(jīng)歷總結分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學們學習的積極性。復習1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2025-11-20 22:33
【總結】《圓的周長》說課稿一、教材分析及學生分析1、教材分析:這是一節(jié)概念與計算相結合研究幾何形體的教學內容,它是在學生以前學過的直線圖形知識和上節(jié)課掌握了圓的初步知識的基礎上進行教學的。教材力圖通過一系列操作活動,讓學生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長的含義,經(jīng)歷圓周率的形成過程,推導圓周長的計算方法,為學習圓的
2025-11-20 07:53
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們掌握圓周率的近似值,提高同學們動手操作的能力。2.使同學們掌握圓的周長公式,并能正確地計算圓周長。同學們,如何測圓的周長?,將繩子拉直后測量繩子的長度。,然后看滾過的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無論多大的圓,周長總是直徑的3倍多一些,其實在古代就有一位大數(shù)學家他經(jīng)過精密地測定
2024-12-13 17:15
【總結】Copyright2021-2021版權所有盜版必究青島版六年級數(shù)學上冊Copyright2021-2021版權所有盜版必究生活中的圓Copyright2021-2021版權所有盜版必究認識圓(1)比較一下,以前學過的平面直線圖形,與你剛才看到的圓有什么不同呢?
2025-11-20 12:23