【正文】 就業(yè)培訓(xùn)基 礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)引導(dǎo)資金、地方財(cái)政配套資金、 銀行貸 款和 項(xiàng)目建 設(shè)單位自籌資金四大塊 來(lái)解決。該項(xiàng)目建設(shè)總投資 ，其資 金來(lái)源 為 ：利用國(guó)家勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 引導(dǎo)資金100萬(wàn)元，地方 財(cái)政配套100 萬(wàn)元，申 請(qǐng)銀 行 貸款300萬(wàn)元，鐘祥市 職業(yè)高級(jí) 中學(xué)自籌。，學(xué)校辦 的2 個(gè)企業(yè)各出資100 萬(wàn)元，還有 經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)中解決。其主要解決途徑：一是學(xué)校將拿出兩年學(xué)費(fèi) 的40%用于此項(xiàng)目建設(shè)。目前學(xué)校在校學(xué)生3000人，每個(gè)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1800元/年人，即 540萬(wàn)元，其中每年有216萬(wàn)元可用于項(xiàng)目建 設(shè) ，兩年合計(jì)432萬(wàn)元，可充分滿(mǎn)足 金的需求。投資計(jì)劃與資金籌措情況詳見(jiàn)附表8 《投資計(jì) 劃與資金籌措表》。借款還本付息情況 詳見(jiàn)附表9《 借款還 本付息計(jì) 劃表 》。第十章 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)依據(jù)根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行財(cái)稅制度、國(guó)家國(guó) 債資 金管理規(guī)定及其它 規(guī)定，結(jié)合國(guó)家計(jì) 委2022年 頒發(fā)的 《投 資項(xiàng)目可行性研究指南》，并 結(jié)合鐘祥市 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 實(shí)際情況，本項(xiàng)目著重 進(jìn) 行財(cái)務(wù)分析， 計(jì)算項(xiàng)目 總 投資 ，測(cè)算項(xiàng) 目的費(fèi) 用和效益。 測(cè)算說(shuō)明項(xiàng)目計(jì)算期 12 年，其中建設(shè) 期 2 年，經(jīng)營(yíng)期 10 年。項(xiàng)目基準(zhǔn)收益率取 10%。交納稅金和稅率。鐘 祥市職業(yè)高中屬公辦 教育事 業(yè)單位，根據(jù)《 稅法》規(guī)定，免納營(yíng)業(yè)稅。 項(xiàng)目所得稅率按利潤(rùn)總額的33%計(jì)算。 營(yíng)業(yè)收入預(yù)測(cè)該項(xiàng)目建成后，年均招生人數(shù)為 8000 人，人均收費(fèi)標(biāo) 準(zhǔn) 為500 元， 預(yù)計(jì)年?duì)I業(yè) 收入為 400 萬(wàn)元。 營(yíng)業(yè) 收入預(yù)測(cè) 情況詳見(jiàn) 附表10《營(yíng)業(yè)收入及營(yíng)業(yè)稅金估算表》 。 成本費(fèi)用預(yù)測(cè) 折舊。該項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資為 萬(wàn)元，采用直線(xiàn)折舊法，按 10 年 攤銷(xiāo) ，殘 值率 為 3%，年均折舊 額為 102 萬(wàn)元。 燃料、物料耗費(fèi) 。詳見(jiàn)下表《燃料、物料耗用表》燃料、物料耗用表序號(hào) 項(xiàng) 目 年招生人次 (人) 人均停留天數(shù) (天)人均每天耗用額(元)年耗用額(萬(wàn)元)1 物料消耗 8000 45 182 燃料 8000 45 93 水費(fèi) 8000 45 94 電費(fèi) 8000 45 185 合計(jì) 　 　 　 54 修理費(fèi)用。按固定資產(chǎn)投資額的1% 測(cè)算。 工資及福利 費(fèi)用。按 營(yíng)業(yè)收入的15%測(cè) 算。 利息費(fèi)用。%，按年初未歸還本金 計(jì) 算當(dāng)年利息。 管理費(fèi)用和其他費(fèi) 用。分 別 按照營(yíng)業(yè)收入的2% 測(cè)算。 各項(xiàng)成本費(fèi)用詳見(jiàn)附表11《 成本費(fèi)用估算表》。 利潤(rùn)和利潤(rùn)分配測(cè)算詳見(jiàn)附表 12《損益和利潤(rùn) 分配表》 。 財(cái)務(wù)現(xiàn)金流量分析全部投資的財(cái)務(wù)現(xiàn) 金流量指標(biāo)為：所得稅后內(nèi)部收益率 %，財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值 萬(wàn)元。靜 態(tài)投資 回收期為 7 年。詳見(jiàn)附表 13《全部投資現(xiàn)金流量表》。 財(cái)務(wù)效益分析投資利潤(rùn)率=年利潤(rùn) 247?？偼顿Y 100％=％投資利稅率=年利稅總額247。 總 投資 100％ =％投資回收期： 敏感性分析通過(guò)建設(shè)投資增加 10%、營(yíng)業(yè)收入下降 10%、經(jīng)營(yíng)成本增加10%等因素對(duì)本項(xiàng) 目 進(jìn) 行敏感性分析，結(jié) 果 見(jiàn)下表。敏感性分析表序號(hào) 項(xiàng) 目 全投資稅后 財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率 全投資稅后財(cái)務(wù)凈 現(xiàn)值(萬(wàn)元) 稅后態(tài)靜投資 回收期 稅前靜態(tài)投資 回收期1 確定方案 % 7年 2 收入下降 10% % 3 成本上升 10% % 4 投資增加 10% % 通過(guò)以上財(cái)務(wù)分析測(cè)算表明，該項(xiàng)目具有一定的財(cái)務(wù)獲利能力；由敏感性分析可知，該項(xiàng)目 對(duì)營(yíng)業(yè)收入較為 敏感。第十一章 社會(huì)評(píng)價(jià) 項(xiàng)目對(duì)社會(huì)影響分析項(xiàng)目建成后，學(xué)校每年可增加營(yíng)業(yè)收入400萬(wàn)元。同時(shí)社會(huì)效益巨大，其主要表現(xiàn) 是：培 訓(xùn)勞動(dòng)力每年可使勞動(dòng) 力直接增收1500－3000元，只按年培訓(xùn)8000 人計(jì) 算， 總計(jì) 可為 全市 農(nóng) 民增收1200萬(wàn)－2400 萬(wàn)元，逐年還會(huì)成倍增加；二是培訓(xùn)農(nóng) 民異地務(wù)工的積極性在大大增強(qiáng)，大大促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定，三是培訓(xùn)農(nóng) 民憑借一技之長(zhǎng) ，從事技術(shù)工種，勞動(dòng)強(qiáng) 度大大減輕 ，同時(shí)他在實(shí)踐中掌握的新技術(shù) 和信息會(huì)源源不斷地傳 回家鄉(xiāng)， 對(duì) 促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展將 產(chǎn)生巨大推動(dòng) 作用。 社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論本項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)綜合的結(jié)論是：由于本項(xiàng)目是教育基 礎(chǔ)設(shè) 施項(xiàng)目，尤其又是帶有 職業(yè)教育的特色，比一般的普通教育又有不同之處 ，項(xiàng)目的性質(zhì)決定了項(xiàng) 目的社會(huì) 評(píng)價(jià) 結(jié)論 ，項(xiàng) 目對(duì)社會(huì)的有關(guān)方面將產(chǎn)生 積極的影響，沒(méi)有其它的消極影響， 項(xiàng) 目的適應(yīng)性較好，地方政府和老百姓的參與性較強(qiáng)，沒(méi)有社會(huì)其它的負(fù)面作用，項(xiàng)目在建設(shè) 和運(yùn)營(yíng)中沒(méi)有社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，是一個(gè) 長(zhǎng) 期有效的社會(huì)項(xiàng)目。第十二章 結(jié)論及建議 進(jìn)行職業(yè)教育建設(shè)，拓展教育發(fā)展思路,增 強(qiáng)教育自身的造血功能, 開(kāi)門(mén)辦學(xué), 解決廣大勞動(dòng)力培訓(xùn) 需求，滿(mǎn)足 職業(yè) 教育生源增長(zhǎng) 需要，促進(jìn)職教事業(yè)的 發(fā)展 ,讓教育事 業(yè)成 為新的消費(fèi)熱 點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)點(diǎn)，符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策。 改善學(xué)校培訓(xùn)條件，可以提高學(xué)校整體形象，增加學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)，可使該校在職業(yè)技術(shù) 人才市 場(chǎng) 更具有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，還可以提高社會(huì)就業(yè)率，改善勞務(wù)市場(chǎng)人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)兩個(gè)文明建 設(shè)和社會(huì)良性發(fā)展。 該項(xiàng)目地理位置優(yōu) 越，無(wú)需拆遷，無(wú)需新征土地，建設(shè)條件好，有利節(jié)省投資 ，且 項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)效益顯著， 項(xiàng)目建 設(shè) 科學(xué)合理可行。 建議項(xiàng)目業(yè)主及時(shí) 做好項(xiàng)目其它前期工作，積極向上爭(zhēng)取國(guó)家資金投入，早日啟動(dòng)項(xiàng)目，早日建成項(xiàng)目。建議項(xiàng) 目 業(yè)主要加快項(xiàng) 目工作節(jié)奏，其他相關(guān)部 門(mén)和單位 對(duì)于教育項(xiàng)目要廣開(kāi)綠燈，簡(jiǎn) 化手續(xù)，以利推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。同 時(shí) 在 項(xiàng)目可行性研究中要充分考慮 三產(chǎn)業(yè)的配套發(fā) 展，以配套促主業(yè) ，以主 業(yè)帶配套，這也是本項(xiàng) 目的潛力所在。能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的肯定不能成功。： “成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是 這句話(huà) 的注 釋 ?！爆F(xiàn)實(shí) 中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo)，而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大師 博思 .崔西有一個(gè)著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵 多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多。”富蘭克林將自己一生的成就歸功于對(duì)“在一定時(shí) 期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問(wèn)題突破，是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣 。如果一個(gè)人沒(méi)有重點(diǎn)地思考，就等于無(wú)主要目標(biāo) ，做事的效率必然會(huì)十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決 問(wèn)題 就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 關(guān)鍵 在 許多 領(lǐng)導(dǎo)者看來(lái)，高效能人士 應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵 能力，因 為這 是通向問(wèn)題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件 設(shè)計(jì)師比 爾。蓋茨所説：“ 通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。” 把 問(wèn)題 想透 徹 把 問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì) 。只要把 問(wèn)題 想透徹了，才能找到問(wèn)題到底是什么，才能找到解決問(wèn)題最有效的手段。 不找借口 美國(guó)成功學(xué)家格 蘭 特納說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)！” 一個(gè)人對(duì)待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開(kāi)脫責(zé)任；相反，無(wú)倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說(shuō)，不論他出多小兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來(lái)做事。因此，在工作中，如果我們 不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn) 假公 濟(jì) 私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處 ,提高自己化 能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的肯定不能成功。： “成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是 這句話(huà) 的注 釋 ?！爆F(xiàn)實(shí) 中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo)，而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大師 博思 .崔西有一個(gè)著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵 多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多?！备惶m克林將自己一生的成就歸功于對(duì)“在一定時(shí) 期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問(wèn)題突破，是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣 。如果一個(gè)人沒(méi)有重點(diǎn)地思考，就等于無(wú)主要目標(biāo) ，做事的效率必然會(huì)十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決 問(wèn)題 就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 關(guān)鍵 在許多領(lǐng)導(dǎo)者看來(lái)，高效能人士 應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵能力，因 為這 是通向問(wèn)題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設(shè)計(jì)師比 爾。蓋茨所説：“ 通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力?！? 把 問(wèn)題想透 徹 把 問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì) 。只要把 問(wèn)題 想透徹了，才能找到問(wèn)題到底是什么，才能找到解決問(wèn)題最有效的手段。 不找借口 美國(guó)成功學(xué)家格 蘭 特納說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)！” 一個(gè)人對(duì)待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開(kāi)脫責(zé)任；相反，無(wú)倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說(shuō)，不論他出多小兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來(lái)做事。因此，在工作中，如果我們 不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn) 假公 濟(jì) 私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處 ,提高自己化 能人士的50個(gè)習(xí)慣 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo) 有目標(biāo)未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的肯定不能成功。： “成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是 這句話(huà) 的注 釋 ?！爆F(xiàn)實(shí) 中那些頂尖的成功人士不是成功了才設(shè)定目標(biāo)，而是設(shè)定了目標(biāo)才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大師 博思 .崔西有一個(gè)著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵 多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多。”富蘭克林將自己一生的成就歸功于對(duì)“在一定時(shí) 期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實(shí)踐。 培養(yǎng)重點(diǎn)思維 從重點(diǎn)問(wèn)題突破，是高效能人士思考的一項(xiàng)重要習(xí)慣 。如果一個(gè)人沒(méi)有重點(diǎn)地思考，就等于無(wú)主要目標(biāo) ，做事的效率必然會(huì)十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決 問(wèn)題 就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 關(guān)鍵 在 許多 領(lǐng)導(dǎo)者看來(lái)，高效能人士 應(yīng)當(dāng)具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵 能力，因 為這 是通向問(wèn)題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件 設(shè)計(jì)師比 爾。蓋茨所説：“ 通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動(dòng)承擔(dān)別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力?！? 把 問(wèn)題 想透 徹 把 問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì) 。只要把 問(wèn)題 想透徹了，才能找到問(wèn)題到底是什么，才能找到解決問(wèn)題最有效的手段。 不找借口 美國(guó)成功學(xué)家格 蘭 特納說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)！” 一個(gè)人對(duì)待生活和工作是否負(fù)責(zé)是決定他能否成功的關(guān)鍵。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開(kāi)脫責(zé)任；相反，無(wú)倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。杜哈提說(shuō)，不論他出多小兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來(lái)做事。因此，在工作中，如果我們 不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發(fā)現(xiàn)正確的事情為止。 運(yùn) 假公 濟(jì) 私,那么你要嘗試學(xué)習(xí)如何與不同的人相處 ,