【正文】
過(guò)自己的努力,在教學(xué)上日漸成熟,能較好地駕馭課堂,公開課多次在學(xué)校受到好評(píng),而且還撰寫了多篇教學(xué)論文。唐蒲燕老師謙虛好學(xué),經(jīng)過(guò)幾年的指導(dǎo)培養(yǎng),她成長(zhǎng)很快,由“毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”、“能教”的教師。2014年9月唐蒲燕被評(píng)為冠山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,同年12月她寫的論文《淺談如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)的習(xí)作水平》獲得陽(yáng)泉市陶行知學(xué)術(shù)論文交流一等獎(jiǎng)。2015年9月她再次被評(píng)為冠山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。同年12月她的公開課《Unit11 Trees》榮獲冠山聯(lián)校高效課堂教學(xué)三等獎(jiǎng),并且在第四屆“迎新年,展師才”教職工書法比賽中獲聯(lián)校三等獎(jiǎng)。類似唐蒲燕老師這樣的青年教師,我指導(dǎo)了很多,東關(guān)小學(xué)青年教師石艷麗,在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,于2013年的學(xué)術(shù)論文交流中撰寫的論文《如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率之我見(jiàn)》榮獲陽(yáng)泉市陶行知研究會(huì)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào);于2014年石艷麗老師的作品《Days of the week》榮獲首屆平定縣中小學(xué)優(yōu)秀微課程(視頻)活動(dòng)三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào):青年教師的培養(yǎng)是我教育教學(xué)中的重要部分之一,25年來(lái),我不僅為自己取得優(yōu)異的成績(jī)而高興,更為自己培養(yǎng)的這些青年教師的快速成長(zhǎng)而自豪!5