中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-01 18:23本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生到實(shí)踐基地參與綜合訓(xùn)練，組織學(xué)生五公里拉練，結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)要求每位在家開墾一塊種植地，讓學(xué)生懂得學(xué)以致用。 學(xué)校還要正常開設(shè)心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢室的功能，通過(guò)心理輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理檔案等途徑，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理調(diào)節(jié)能力。以關(guān)注留守兒童為紐帶，著手抓好學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)校和老師給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。建立留守兒童辦公室，有專人負(fù)責(zé)，開展好活動(dòng)及相關(guān)輔導(dǎo)。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo)；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。學(xué)校把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育列為考核、考評(píng)班級(jí)的內(nèi)容之一，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，并認(rèn)真抓好落實(shí)，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如開展“早來(lái)早讀”和“午間寫字”，由年段每天考核，每周定時(shí)公布，并指出不足和提出改進(jìn)的建議和意見。期末根據(jù)考核對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。以輔導(dǎo)個(gè)體為抓手，著手培育學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生自覺(jué)性較差，學(xué)習(xí)熱情較低，教師要多想辦法，要多用點(diǎn)時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)自信。學(xué)校將定期開展“啟航講堂”。啟航講堂是我校針對(duì)學(xué)生開展的心靈講堂，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況分層次分階段對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。學(xué)校要求每位科任教師每學(xué)期都要進(jìn)行一定數(shù)量的家訪，教師通過(guò)家校聯(lián)系可以有助于家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于老師了解孩子的性格特點(diǎn)，開展針對(duì)性地輔導(dǎo)教育，使家校教育產(chǎn)生合力，教師與家長(zhǎng)相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)。以創(chuàng)新德育為手段，著手引導(dǎo)學(xué)生自主管理。學(xué)校繼續(xù)辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，發(fā)揮好xx中學(xué)網(wǎng)站、校園廣播臺(tái)、班級(jí)板報(bào)、櫥窗和校外德育基地的功能。班委會(huì)、團(tuán)支部等學(xué)生組織要充分發(fā)揮作用，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)自主管理。學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，培育高尚的品格、健全的身心。以特色管理為引領(lǐng)，著手創(chuàng)建溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。年段每學(xué)期定期召開本年段教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、年段學(xué)生大會(huì)、住宿生會(huì)議等，分析研究本年段工作計(jì)劃的貫徹執(zhí)行情況、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)措施，以保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。年段要構(gòu)建以班主任為主，家長(zhǎng)為輔的教育體系，抓好學(xué)生思想、理想、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教育，引導(dǎo)班主任開展個(gè)別輔導(dǎo)，部署班級(jí)特色管理。xx中學(xué)的質(zhì)量提升既面臨著良好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，既有堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，又必須面對(duì)來(lái)自生源、師資隊(duì)伍、管理等各方面的困難。全體教職員工應(yīng)當(dāng)秉承艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，緊密團(tuán)結(jié)，善于開拓 勇于嘗試 勤于耕耘，xx中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)得到穩(wěn)步提升寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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