【總結(jié)】實驗五 探究功與速度變化的關(guān)系實驗六 驗證機(jī)械能守恒定律教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析1、“探究功與速度變化的關(guān)系”、“驗證機(jī)械能守恒定律”在高考中的地位和作用2、教學(xué)對象分析學(xué)生基礎(chǔ)相對較差,抽象思維和空間想象能力還比較低,對物理現(xiàn)象和知識的理解、判斷、分析、和推理常常表現(xiàn)出一定的主觀、片面性,而且要在一節(jié)課內(nèi)完成兩節(jié)實驗復(fù)習(xí),這就要求在教學(xué)過程中合理安排、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生突出重點
2025-04-17 00:35
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度新華愛心高級中學(xué)高一物理組觀看有關(guān)視頻?飛機(jī)飛行?火箭點火起飛?拖拉機(jī)加速?汽車碰撞能夠說出這些運動的類似之處嗎?速度改變快慢的比較初始速度/m·s-1經(jīng)過時間/s末速度/m·s-1A
2025-08-01 17:56
【總結(jié)】、操作技巧和數(shù)據(jù)處理,能夠自主設(shè)計實驗。。。重力做功重力勢能彈力做功WF外力做功W彈性勢能動能速度22212121lklkEW??????=彈p221lkE??phmgG??mgh?1.研究對象是什么?某一個
2025-11-07 22:18
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律課時作業(yè)(20)實驗:探究功與速度變化的關(guān)系作業(yè)目標(biāo)①會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度;②為增強(qiáng)實驗的可靠性對實驗器材和方法實施控制的技能;③學(xué)習(xí)利用物理圖象處理實驗數(shù)據(jù)作業(yè)設(shè)計限時:40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有6小題,每小題9分,
2025-11-07 22:19
【總結(jié)】1實驗四探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系2一、實驗?zāi)康?.了解如何來描述物體的運動狀態(tài),明確物體運動狀態(tài)的改變必有加速度;2.掌握一種科學(xué)的研究方法——控制變量法;3.理解加速度和力的關(guān)系,并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法;4.理解加速度與質(zhì)量的關(guān)系,并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法.3
2025-01-08 14:07
【總結(jié)】6探究功與物體速度變化的關(guān)系情景導(dǎo)入速度變化的關(guān)系設(shè)計實驗橡皮筋小車打點計時器紙帶木板鐵釘小組討論,你會設(shè)計一個怎樣的實驗,來探究做功和速度變化之間的關(guān)系?思考小車在木板上運動的過程中,哪一階段橡皮筋對小車做功?橡皮筋對
2025-11-12 01:39
【總結(jié)】6.實驗:探究功與速度變化的關(guān)系實驗基礎(chǔ)一、實驗原理及步驟二、數(shù)據(jù)處理及分析[數(shù)據(jù)處理]1.計算法.根據(jù)測出的速度分別按W∝v、W∝v2、W∝v3、W∝v、?算出相應(yīng)的功的值,并與實際的功進(jìn)行比較,找出功W與速度v的關(guān)系.橡皮筋做功
【總結(jié)】6、實驗:探究功與速度變化的關(guān)系發(fā)散思考聯(lián)系實際,說說踢足球時足球速度變化的原因.猜測足球速度的變化與足球的受力有關(guān)。而力與位移的乘積功與速度變化之間存在什么樣的關(guān)系?回顧彈性勢能重力勢能重力做功彈力做功外力做功速度的變化WG=—△EPWF=—△EP請你思考?(1)
【總結(jié)】功的原理做功的兩個必要因素是什么?作用在物體上的力、物體在力的方向上通過的距離簡單機(jī)械的作用是什么??????改變力的方向省距離省力使用簡單機(jī)械的作用使用簡單機(jī)械可以省力,或者省距離,能省功嗎?要把這個物體運到高處,有哪些方法?用手直接把物體提上去.用杠桿把物體提
【總結(jié)】實驗三探究加速度與物體的質(zhì)量、物體受力的關(guān)系探究加速度a與力F及質(zhì)量M的關(guān)系時,應(yīng)用的基本方法是控制變量法,即先控制一個參量——小車的質(zhì)量M不變,探究加速度a與力F的關(guān)系;再控制小盤和砝碼的質(zhì)量不變,即力F不變,探究加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系.打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、小車、一端附有定滑輪的長木板、小盤、夾
2025-02-06 22:38
【總結(jié)】第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):物體動能變化的關(guān)系,并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理.2.理解動
2025-11-02 21:06
2025-01-14 01:54
【總結(jié)】6實驗:探究功與速度變化的關(guān)系目的和器材實驗?zāi)康南?。,體會科學(xué)方法。實驗器材木板、橡皮筋(若干)、小車、電火花打點計時器(或電磁打點計時器、復(fù)寫紙、學(xué)生電源)、交流電源、紙帶、刻度尺等實驗原理:讓橡皮筋拉動小車做功使小車的速度增加,使拉小車的橡皮筋的條數(shù)由1條變?yōu)?條、3條?則橡皮筋對小車做的
2025-11-09 08:05
【總結(jié)】四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理實驗探究功與速度變化的關(guān)系新人教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:vW?及W∝2v的關(guān)系重點:難點:通過圖像法處理功與速度的關(guān)系鞏固基礎(chǔ)1.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中,下列敘述正確的是()A.
2025-11-10 07:38
【總結(jié)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實驗原理:實驗?zāi)康?驗證牛頓第二定律。1.如圖所示裝置,保持小車質(zhì)量M不變,改變小桶內(nèi)砂的質(zhì)量m,從而改變細(xì)線對小車的牽引力F(當(dāng)mM時,F(xiàn)=mg近似成立),測出小車的對應(yīng)加速度a,由多組a、F數(shù)據(jù)作出加速度和力的關(guān)系a-F圖線,驗證加速度是否與外力成
2025-02-06 22:50