20xx人教版高中物理必修二76實驗探究功與速度變化的關(guān)系2-資料下載頁
2024-11-16 22:18本頁面
【導(dǎo)讀】6．實驗：探究功與速度變化的關(guān)系。1．計算法．根據(jù)測出的速度分別按W∝v、W∝v. 算出相應(yīng)的功的值，并與實際的功進行比。過原點的傾斜直線，功與速度之間就是哪一種正比關(guān)系．。②紙帶上“點”間距離。②測量、描點盡量準(zhǔn)確。摩擦力不足或平衡摩擦。5．使小車掛住橡皮筋的中點，放正小車，使小車沿木板的。熱點一實驗原理與操作。每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器。A．打點計時器可以用干電池供電。象，得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系．。DE＝cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為s，則小車獲。一位置由靜止彈出，C項正確；根據(jù)所得數(shù)據(jù)分別作出橡皮筋。接，并且使盡可能多的點分布在曲線上或?qū)ΨQ分布在直線兩。到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶。點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶上的三個連續(xù)的計數(shù)。點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、
【正文】 曲線，不能說明功與速度的二次方一定成正比，題圖乙中 W － v2圖象是過原點的傾斜直線，說明功與速度的二次方一定成正比，故選項 A 正確． 答案： A 4 ． (2017 南寧市高一檢測 ) 在 “ 探究做功與速度變化的關(guān)系 ” 實驗中 ， 常用的兩種實驗方案如圖所示：甲通過重物提供牽引力．小車在牽引力作用下運動 ， 用打點計時器測量小車的速度 ， 定量計算牽引力所做的功 ， 進而探究牽引力所做功與小車速度的關(guān)系；乙通過不同條數(shù)橡皮筋的作用下將小車彈出 ，用打點計時器測量小車的速度 ， 進而探究橡皮筋對小車所做功與其速度的關(guān)系． (1) ( 多選 ) 針對這兩種實驗方案 ， 以下說法正確的是________ ． A ． 甲可以只打一條紙帶研究 ， 而乙必須打足夠多條紙帶才能研究 B ． 甲中需要平衡小車運動中受到的阻力 ， 而乙中不需要平衡阻力 C ． 甲中小車質(zhì)量必須遠大于所掛重物的質(zhì)量 ， 而乙中小車質(zhì)量沒有特別的要求 D ． 乙方案中 ， 換用 2 根同樣的橡皮筋在同一位置釋放 ， 橡皮筋所做的功與一根橡皮筋拉至伸長量為原來 2 倍橡皮筋所做的功是一樣的 AC (2) 某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示 ， 0 、 1 、2 、 ? 7 為紙帶上連續(xù)打出的點 ， 打點計時器的 電源頻率為 50 Hz. 根據(jù)這條紙帶 ， 可以判斷他在實驗中采用的方案是 ________( 選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ) ， 實驗中小車失去外力后的速度為 ________ m /s. 乙 5 解析： (1) 甲實驗中根據(jù)打下的一條紙帶，運用勻變速直線運動的推論可求得速度，并能根據(jù)紙帶測量出重物下落的距離，即可進行探究；在乙實驗中，要改變拉力做功時，用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系，所以必須打足夠多條紙帶才能研究，故 A 正確．在兩個實驗中，小車下滑時受到重力、細線或橡皮筋的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則都要用重力的下滑分量來平衡摩擦力，使得拉 力的功等于合外力對小車做的功，故 B 錯誤． 在甲實驗中，要用重物的重力替代細線的拉力，必須滿足這個條件：小車質(zhì)量遠大于所掛重物的質(zhì)量；而在乙實驗中，小車質(zhì)量沒有特別的要求，故 C 正確．由橡皮筋伸長量越大，拉力越大，在乙實驗中，換用 2 根同樣的橡皮筋在同一位置釋放，若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?2 倍，則橡皮筋做功增加，大于原來的2 倍，故 D 錯誤．故選 A 、 C.(2) 在甲實驗中，小車做勻加速直線運動，根據(jù)推論 Δx ＝ aT2，在連續(xù)相等時間內(nèi)位移應(yīng)均勻增大；在乙實驗中，小車先做變加速運動，在失去外力后做勻速直線運動．由紙帶上的數(shù)據(jù)看 出，此小車最后做勻速運動，故他在實驗中采用的方案是乙．由數(shù)據(jù)看出，打點 4 后小車失去外力，則速度為： v ＝xt＝ ＋ ＋ 3 10－ 2m /s ＝ m /s.
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