九年級(jí)語文孔乙己課件-資料下載頁
2024-11-10 23:22本頁面
【導(dǎo)讀】小說這一體裁在第一、二冊(cè)略有接觸，第三、四。學(xué)生體會(huì)精讀的學(xué)習(xí)方法。且對(duì)本單元都有概括指導(dǎo)作用。教師先提出幾個(gè)問題，然后學(xué)生帶著問題朗讀課文，再討論解決疑難。后歸納結(jié)論的學(xué)習(xí)方法。析能力和語言表達(dá)能力。作等方面進(jìn)行人物分析，理解人物性格特征。從多角度多層次對(duì)人物進(jìn)行分析，人物形象更鮮明、更飽滿。解，使學(xué)生掌握多種刻劃人物的方法。通過啟發(fā)誘問、討論的方式，不能不說又是一幅幅悲慘的圖畫。培養(yǎng)學(xué)生歸納，整理能力。——談孔乙己的性格及人生軌跡。為學(xué)生創(chuàng)造各抒己見的機(jī)會(huì)。
【正文】 流利朗讀課文，完成課后第二道習(xí)題。 任選一題目，寫一則讀后感。 A）《 笑聲中的悲劇》 —— 談環(huán)境描寫的作用 B） 《 病態(tài)的社會(huì)，灰色的人生》 —— 談孔乙己的性格及人生軌跡。 讓學(xué)生 進(jìn)一步體會(huì)“笑”的作用，引導(dǎo)學(xué)生思維向縱深方向展，又可為學(xué)生創(chuàng)造各抒己見的機(jī)會(huì)。 五、板書設(shè)計(jì)： 十一、孔乙己 魯迅 討伐 科舉制度 病態(tài)社會(huì) 導(dǎo)入： 23分鐘 理解社會(huì)環(huán)境描寫： 68分鐘 體會(huì)精巧的構(gòu)思： 2830分鐘 學(xué)生質(zhì)疑、表演： 810分鐘 人物形象分析： 1315分鐘 歸納作品主題： 68分鐘 小結(jié)： 2分鐘 布置作業(yè)： 35分鐘 六、時(shí)間分配
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