【總結】歸納柯西不等式的典型應用【摘要】:柯西不等式是一個非常重要的不等式,本文用五種不同的方法證明了柯西不等式,介紹了如何利用柯西不等式技巧性解題,在證明不等式或等式,解方程,解三角形相關問題,求函數(shù)最值等問題的應用方面給出幾個典型例子。最后用其證明了點到直線的距離公式,更好的解釋了柯西不等式?!娟P鍵詞】:柯西不等式;證明;應用【引言】:本人通過老師在中教法課上學習柯
2025-06-25 17:25
【總結】柯西不等式?答案:及幾種變式.、b、c、d為實數(shù),求證證法:(比較法)=….=定理:若a、b、c、d為實數(shù),則.變式:或或.定理:設,則(當且僅當時取等號,假設)變式:.定理:設是兩個向量,則.等號成立?(是零向量,或者共線)練習:已知a、b、c、d為實數(shù),求證.
2025-04-04 05:05
【總結】基本不等式及應用一、考綱要求:.2.會用基本不等式解決簡單的最大(小)值問題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號成立的條件≤a0,b0a=b三、常用的幾個重要不等式(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R)(2)ab≤()2(a,b∈R)(3)≥()2(a,
2025-04-16 22:38
【總結】新課標數(shù)學選修4-5柯西不等式教學題庫大全一、二維形式的柯西不等式二、二維形式的柯西不等式的變式三、二維形式的柯西不等式的向量形式借用一句革命口號說:有條件要用;沒有條件,創(chuàng)造條件也要用。比如說吧,對a^2+b^2+c^2,并不是不等式的形狀,但變成(1/3)*(1^2+1^2+1^2)*(a^2+b^2
2025-03-25 04:42
【總結】柯西不等式練習題1.(09紹興二模)設。(1)求的最大值;(2)求的取值范圍。2.(09寧波十校聯(lián)考)已知,且,求的最小值。3.(09溫州二模)已知,且。(1)若,求的值;(2)若恒成立,求正數(shù)的取值范圍。4、(09嘉興二模)設,且。(1)求證:;(2)求的最小
【總結】柯西不等式的初等證明及變形作者:張黎娜在客觀事物中,不等量關系是普遍的,等量關系是相對的,不等式更一般地反映了數(shù)量之間的關系和規(guī)律,,不等式在中學數(shù)學中具有重要地位和廣泛應用,,不等式相關問題也就成了歷年高考數(shù)學的考查重點,突出考查學生聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,分類討論,數(shù)形結合等重要的數(shù)學思想方法和邏輯思維,數(shù)學應用等
2025-08-23 05:32
【總結】經(jīng)典例題透析類型一:利用柯西不等式求最值 1.求函數(shù)的最大值. 思路點撥:利用不等式解決最值問題,通常設法在不等式一邊得到一個常數(shù),并尋找不等式取等號的條件.這個函數(shù)的解析式是兩部分的和,若能化為ac+bd的形式就能利用柯西不等式求其最大值.也可以利用導數(shù)求解?! 〗馕觯骸 》ㄒ唬骸咔遥 嗪瘮?shù)的定義域為,且, 當且僅當時,等號
【總結】淺談柯西不等式的應用及推廣【摘要】剖析柯西不等式的證明、推廣以及它們在證明不等式、求函數(shù)最值、解方程等方面的一些應用,進而對其在中學數(shù)學教學中的一些問題進行討論?!娟P鍵詞】柯西(Cauchy)不等式;函數(shù)最值;三角函數(shù)證明;不等式教學【Abstract】Cauchy-inequalityanalyzedbyprovingand
2025-06-24 03:01
【總結】課時作業(yè)(三十九)絕對值不等式及柯西不等式(選修4-5)一、選擇題1.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件答案:B解析:|x-1|<2?-1<x<3,x(x-3)<0?0<x<3.則(0,3)(-1,3).故應選B.2.設a,b為滿足ab<0的實
2025-08-05 15:29
【總結】柯西不等式與算術—幾何平均不等式,解決最大(?。┲祮栴}.——幾何平均不等式證明一些簡單不等式,解決最大(?。┲档膯栴},了解基本不等式的推廣形式(n個正數(shù)的形式).選修4—5不等式選講第三講(兩課時)[基礎知識]一、柯西不等式1.二維柯西不等式的代數(shù)形式:設a1,a
2025-08-01 17:13
【總結】中圖分類號:本科生畢業(yè)論文(申請學士學位)論文題目柯西-西瓦茲不等式的推廣與應用作者姓名所學專業(yè)名稱數(shù)學與應用數(shù)學
2025-06-28 21:53
【總結】柯西-西瓦茲不等式的推廣與應用畢業(yè)論文1、柯西-西瓦茲不等式在實數(shù)域中的推廣與應用定義:設,則有()其中當且僅當(為常數(shù))等號成立??挛?西瓦茲不等式在實數(shù)域中有著廣泛的應用,現(xiàn)在我們通過它的三種證明方法,來加深對其的理解。證法一:我們利用一元二次函數(shù)的知識來證明證明:設,則由
2025-06-28 20:25
【總結】高中數(shù)學模塊教學選修系列4《不等式選講》專題課例《柯西不等式》主講人:山東師范大學附屬中學史宏偉數(shù)學是智能的一種形式,利用這種形式,我們可以把現(xiàn)象世界中的種種對象,置之于數(shù)量概念的控制之下。
2025-08-05 01:57
【總結】安慶師范學院數(shù)學與計算科學學院2012屆畢業(yè)論文柯西施瓦茨不等式的應用及推廣作者:查敏指導老師:蔡改香摘要本文探討的是柯西施瓦茨不等式在不同數(shù)學領域的各種形式和內(nèi)容及其多種證明方法和應用,,反映了柯西施瓦茨不等式在證明相關的數(shù)學命題時可以使得解題方法得以簡捷明快,甚至可以得到一步到位的效果,特別是在概率統(tǒng)計中的廣泛應用.關鍵詞
2025-06-23 14:32
【總結】《柯西不等式》單元測試題(1)班級姓名一、選擇題:1.已知a,b∈R,a2+b2=4,則3a+2b的最大值為( )A.4 B.2 C.8 D.92.設x,y,m,n0,且+=1,則u=x+y的最小值是( )A.(+)2B.+C.m+nD.(m+n)2