高三物理二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題設(shè)計(jì)與教學(xué)的思考-資料下載頁(yè)
2025-08-01 17:16本頁(yè)面
【正文】 心等高的 E點(diǎn)，求 h=? ?啟示： 看似相似的情境 從基本模型角度可能有 顯著的不同 ，分析情境不能偷懶，應(yīng)避免僅憑主觀(guān)感覺(jué)作判斷。 二 、 求解方法 “ 有定勢(shì) ” ? 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與能量綜合題的 一般 求解思路 ： ? 審題： 認(rèn)真讀題，結(jié)合題給情境圖或畫(huà)情境草圖，想象物理情境；準(zhǔn)確 識(shí)別基本模型 (組合模型 需分解為 基本物理模型 )。 ? 根據(jù)所求問(wèn)題，結(jié)合適當(dāng)?shù)倪^(guò)程模型，提出最合適的 方法和思路 ； ? “點(diǎn) → 線(xiàn) → 面”結(jié)合 分列方程， 實(shí)施求解過(guò)程 ：物理問(wèn)題數(shù)學(xué)化后的 數(shù)學(xué)處理 ? 檢查 答案的合理性。 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 實(shí)施求解過(guò)程 檢查 ? “ 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與能量綜合題 ” 到底難在何處 ？ ?(1)情境復(fù)雜，題目較長(zhǎng)時(shí) 仔細(xì)審題 ： 良好心態(tài)與耐心 ?(2)與 臨界狀態(tài) 有關(guān)的綜合題 (臨界問(wèn)題 )： 隱含條件，情境不確定 ?(3)物理問(wèn)題數(shù)學(xué)化之后的 數(shù)學(xué)處理技巧 ： 多總結(jié)與多用 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 實(shí)施求解過(guò)程 檢查 應(yīng)用舉例 ?【 例題 1】 2022山東 第 24 題 ?某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的玩具軌道 ,其中 “ 2022”四個(gè)等高數(shù)字用內(nèi)壁光滑的薄壁細(xì)圓管彎成 ,固定在豎直平面內(nèi)（所有數(shù)字均由圓或半圓組成 ,圓半徑比細(xì)管的內(nèi)徑大得多） ,底端與水平地面相切 .彈射裝置將一個(gè)小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以 va=5 m/s的水平初速度由 a點(diǎn)彈出 ,從 b點(diǎn)進(jìn)入軌道 ,依次經(jīng)過(guò) “ 8002”后從 p點(diǎn)水平拋出 .小物體與地面 ab段間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ =,不計(jì)其它機(jī)械能損失 .已知 ab段長(zhǎng) L= m,數(shù)字 “ 0”的半徑R=,小物體質(zhì)量 m=,g=10 m/ : ?(1)小物體從 p點(diǎn)拋出后的水平射程 . ?(2)小物體經(jīng)過(guò)數(shù)字 “ 0”的最高點(diǎn)時(shí)管道對(duì)小物體作用力的大小和方向 . 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 ? m ? N,方向豎直向下 應(yīng)用舉例 ?【 課堂練習(xí) 1】 ?如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，由五個(gè)相同的圓環(huán)組成了奧運(yùn)五環(huán)， A、 B、 C三環(huán)，環(huán)環(huán)相通，如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為 m的小球從離與圓心 O等高處的 h處自由下落，由 A點(diǎn)進(jìn)入五環(huán)中，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn) B點(diǎn)后到達(dá)最高點(diǎn) C時(shí)恰好對(duì)環(huán)無(wú)壓力，已知圓環(huán)半徑為 R，不計(jì)一切摩擦阻力，圓環(huán)內(nèi)外徑距離很小，且大于小球直徑．求： ?(1)h的大??； ?(2)到達(dá)最低點(diǎn) B時(shí)對(duì)環(huán)的壓力。 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 ?h= mgN )326( ??應(yīng)用舉例 ?【 例題 2】 ?如圖甲所示，一豎直平面內(nèi)的軌道由粗糙斜面 AB和光滑半圓軌道 BC組成，斜面底端通過(guò)一小段圓弧 (圖中未畫(huà)出，長(zhǎng)度可不計(jì) )與軌道相切于 B點(diǎn)。斜面的傾角為 370，半圓軌道半徑為 1m，B是圓軌道的最低點(diǎn)， C為最高點(diǎn)。將一小物塊置于軌道 AB上離地面高為 H處由靜止下滑，用力傳感器測(cè)出其經(jīng)過(guò) B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力 F，改變 H的大小，可測(cè)出相應(yīng)的 F的大小， F隨 H的變化如圖乙。物塊在某次運(yùn)動(dòng)時(shí)，由 H= m處釋放，通過(guò) C后，又落回到斜面上 D點(diǎn)。 (已知 sin370=， cos370=， g取 10 m/s2)求 : ?物塊的質(zhì)量及物塊 與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)； 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 ?m=， μ= 小結(jié) ?“曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與能量綜合題 ” 的解題方法要點(diǎn)： ?全面掌握并歸納曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的 基本模型及方法 ： 審題 :識(shí)別基本模型 確定 方法和思路 實(shí)施求解過(guò)程 檢查 ?熟練按照 四步驟 展開(kāi)解題過(guò)程： ?重點(diǎn)突破 三方面的難點(diǎn) ： ?(1)情境復(fù)雜，題目較長(zhǎng)時(shí) 仔細(xì)審題 ： 良好心態(tài)與耐心 ?(2)與 臨界狀態(tài) 有關(guān)的綜合題 (臨界問(wèn)題 )： 隱含條件，情境不確定 ?(3)物理問(wèn)題數(shù)學(xué)化之后的 數(shù)學(xué)處理技巧 ： 多總結(jié)與多用 祝大家指導(dǎo)學(xué)生 取得滿(mǎn)意的高考成績(jī) 給力 2022年 給力在座的每一位教師
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