【導讀】體積這三者中的兩個時,能求出第三個量。寬、高,算出體積。最后,用木料的重量÷
【總結】數軸問題1:50-10問題2:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3米和,汽車站西3米和,試畫圖表示這一情境由上述的兩個問題你能得到什么啟發(fā)?思考1:直線上的點可以表示數思考2:你能用直線上的點表示有理
2024-11-10 23:10
【總結】14m13m8m4m4m這個模型好大啊!用棱長為1cm的小正方體搭成的積木。=+=-算一算這個組合體的體積是多少?2cm3cm2cm5cm算一算這個組合體的體積是多少?2cm3cm2cm5cm2cm5cm3cm2cm=+算一算這個組合體的體
2024-12-11 03:53
【總結】組合體的體積練習課教學目標?,學會計算簡單組合體的體積。?個基本形體。?。??長方體的體積=長×寬×高V=abh正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=3a知識回顧
【總結】數軸滬教版五年級數學下冊0123-1-2-3(1)取原點(origin)(2)規(guī)定正方向,通常取向右為正方向(3)選取適當的長度為單位長度規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸。結論:?如果兩個數只有符號不同,那么我們稱其中一個數為另一個數的相反數,也稱這兩個數互為相反數
2024-11-28 23:58
【總結】體積教學目標,經歷建立體積概念的過程。會用體積的概念,認識生活現象。。。小組討論:最想知道的是什么問題?把問題交給4號同學提出來。問題:什么叫體積?體積1.看故事,作判斷:從什么地方看出“我”在吹牛?(3號讀,2號回答,4號重復回答,1號可幫
2024-11-11 12:24
【總結】組合體的體積【教學目標】[認知目標]會計算簡單組合體的體積。[能力目標]讓學生自主探究,能夠將組合體合理地切割成幾個基本形體。[情感目標]通過實際的操作過程,體驗學習的快樂?!窘虒W重點】將組合體合理地切割成幾個基本形體后計算組合體的體積?!窘虒W難點】將組合體合理地切割成幾個基本形體。
2024-11-18 16:13
【總結】組合體的體積教學目標:1.會用切割的方法把組合體切割成我們學過的正方體和長方體。2.會計算簡單組合體的體積。3.通過實際的操作過程,體驗學習的快樂。教學重點:將組合體切割成幾個長方體與正方體并計算簡單組合體的體積。教學難點:引導學生如何切割合理。教學準
【總結】正數與負數正數與負數滬教版五年級數學下冊正數與負數教學目標、海拔等角度認識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數與負數一復習引入
2024-11-29 00:10
【總結】滬教版五年級數學下冊面積的估測教學目標?。?不規(guī)則圖形的面積。?神,發(fā)展同學們思維的靈活性。例。方法一:(1)用數格子的方法進行估測。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測結果,這個圖形的面積大約是:22+
【總結】教學目標?1.掌握求長方體、正方體體積的方法,會解決實際問題。?、分析、比較、判、瀏覽、動手操作等能力,培養(yǎng)大家解決實際問題的能力和實踐能力。?。哪個禮盒的體積大?求長方體的體積?1cm3長方形體積=長×寬×高求長方體的體積?×56
【總結】長方體的認識教學目標?1.認識長方體,掌握長方體的特征,初步學會看?立體圖形,認識并理解長方體的長、寬、高。?。?3.獲得積極的情感體驗和探究帶來的成功愉悅。棱頂點面棱頂點你知道嗎??它們有什么特征呢??長寬高7cm4cm3
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標?,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。說一說哪些物體占有一定的空間?比一比籃球和乒乓球,哪個占的空間大,哪個占的空間?。客炼购图t薯,哪個占的空間大,哪個占的空間小?仔細觀察,你發(fā)現了什么?
2024-11-12 03:07
【總結】哪個禮盒的體積大?1cm3nextcm3cmcmcmcm3cmcmcmcm3cmcmcm64求長方體的體積?1cm3長方形體積=長×寬×高36(cm)4(cm)3(cm)72(cm3)=××
【總結】乘與除,會對結果進行估算。。。情景情景12435情景9834用下面4張數字卡片,編“兩位數乘兩位數”的題數學宮里有很多有趣的數學題,歡迎聰明的你到數學宮來做客。計算前先估一估,哪一題的得數最大?哪一題的得數最???你是怎樣想的?9834
2024-11-11 09:09
【總結】周長與面積通過動手操作同樣數量的小棒圍出圖形,探究“周長相等的圖形,面積不一定相等。練習一練習二長方形周長=(長+寬)×2誰來說說正方形的周長與面積的計算方法?面積=長×寬正方形周長=邊長×4面積=邊長×邊長周長與面積探究一探究二
2024-11-12 00:53