滬教版五年下體積-資料下載頁
2024-11-11 12:24本頁面
【導(dǎo)讀】，經(jīng)歷建立體積概念的過程。會(huì)用體積的概念，認(rèn)識生活現(xiàn)象。把問題交給4號同學(xué)提出來。（3號讀，2號回答，4號重復(fù)回答，1號可。提起箱子往家里走。箱子里走出一頭長頸鹿。稻田里，把長頸鹿送給了上海動(dòng)物園。四人一起表達(dá)，4號重復(fù)表達(dá)。一樣高的兩根圓柱，②封面一樣大的書（）。一樣粗兩根木頭，（）的體積小。練習(xí)一（先小組討論，后3號回答全部。練習(xí)二（把你的理解說給小組聽，可先問老師。③與兩枚人民幣疊放與平放（）不變。④橡皮筋被拉長，（）在變，（）不變。⑤氣球被繼續(xù)吹大，（）。⑥橡皮泥被捏成了小狗，（）。⑦一根金條被化成了一條項(xiàng)鏈（）。
【正文】 ）在變，西瓜的（ ）不變。 形狀或面積 體積 體積 練習(xí)二 物體的變與不變： ③ 與 兩枚人民幣疊放與平放（ ）不變。 ④ 橡皮筋被拉長，（ ）在變，（ ）不變。 ⑤ 氣球被繼續(xù)吹大，（ ）。 ⑥ 橡皮泥被捏成了小狗，（ ）。 ⑦ 一根金條被化成了一條項(xiàng)鏈（ ）。 結(jié)論：改變物體的形狀，不能改變物體的體積 謝謝
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1