【總結(jié)】目錄125/126關(guān)于印發(fā)《中央民族大學(xué)崗位設(shè)置與聘用管理暫行辦法》的通知 1關(guān)于印發(fā)《中央民族大學(xué)首次崗位聘用工作方案》的通知 28關(guān)于成立中央民族大學(xué)正高二、三級專業(yè)技術(shù)崗位評審委員會的通知 47中央民族大學(xué)正高二、三級專業(yè)技術(shù)崗位首次聘用工作方案 49中央民族大學(xué)輔導(dǎo)員崗位首次聘用工作方案 51中央民族大學(xué)會計(jì)審計(jì)崗位首次聘用工作方案 64
2025-04-15 14:12
【總結(jié)】中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評細(xì)則一、指導(dǎo)思想根據(jù)時(shí)代和社會發(fā)展的需要,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,根據(jù)《中央民族大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評方法》,結(jié)合我系實(shí)際,特制訂本細(xì)則,作為評定專業(yè)獎學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生、推薦研究生等學(xué)生評優(yōu)資格之重要依據(jù),是每位學(xué)生在大學(xué)期間綜合表現(xiàn)的量化反映。二、測評程序(一)在學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,每學(xué)年9月份由班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開展學(xué)
2025-06-15 20:31
【總結(jié)】第一篇:2018中央民族大學(xué)法律碩士考研經(jīng)驗(yàn) 2018中央民族大學(xué)法律碩士(非法學(xué))復(fù)試考研經(jīng)驗(yàn)—新祥旭考研輔導(dǎo) 正文: 先簡單說說我兩次考研的基本情況和感想吧。一戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)是政治70,英語47,...
2024-10-28 21:34
【總結(jié)】中央民族大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評估指標(biāo)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依,特制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評估指標(biāo),以此指導(dǎo)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一、我校實(shí)驗(yàn)室評估遵循以下原則:(一)建立評估機(jī)制和評估體系的目的是要能充分調(diào)動各教學(xué)單位的積極性,能使其經(jīng)常地、自覺地搞好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。(二)為保證評估的客
2025-07-14 20:45
【總結(jié)】現(xiàn)代社會中的媒介傳播國家·媒介·制度媒介產(chǎn)業(yè)和組織現(xiàn)代社會中的媒介傳播網(wǎng)絡(luò)社會中的階層變化國家·媒介·制度:閱讀文獻(xiàn)1、本課程的課件:國家·媒介·制度2、[英]詹姆斯庫蘭、[美]米切爾古爾維奇編:《大
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】張小元教授《理論新聞學(xué)新視野》一、新聞觀念:不同時(shí)代有不同的新聞觀念,導(dǎo)致不同的新聞實(shí)踐:比如,中央電視臺在911事件和報(bào)道美伊戰(zhàn)爭兩個(gè)新聞事件上就有不同的報(bào)道。這都是因?yàn)樾侣劺砟畈煌谇艾F(xiàn)代的理念里,要求寫出5W、零風(fēng)格=無風(fēng)格,即所謂的硬新聞,到了后傳媒時(shí)代,美國開始有人倡議寫出風(fēng)格,要有獨(dú)特的角度,再比如在SARS的報(bào)道上,中央電視臺由開始的隱瞞到后來的按真相進(jìn)行報(bào)道,都是新聞觀
2025-06-29 08:45
【總結(jié)】【文后附有word下載版】《傳播學(xué)教程》第一章??傳播學(xué)的研究對象與基本問題第一節(jié)??從傳播定義看傳播學(xué)的研究對象一、如何把握傳播概念(一)關(guān)于傳播的定義與傳統(tǒng)1、社會學(xué)傳統(tǒng):美—庫利——社會互動理論倡始人。強(qiáng)調(diào)傳播的社會關(guān)系性,把傳播看做是人與人關(guān)系得以成立和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、符號學(xué)或語義學(xué)傳統(tǒng):美—皮爾士——符
2025-08-04 13:40
【總結(jié)】第一篇:中央民族大學(xué)共青團(tuán)信息直報(bào)工作實(shí)施辦法 附件1: 中央民族大學(xué)共青團(tuán)信息直報(bào)工作實(shí)施辦法 第一章總則 第一條為加強(qiáng)中央民族大學(xué)共青團(tuán)信息工作,提高基層團(tuán)組織采集信息、整理信息、報(bào)送信息...
2025-10-08 20:41
【總結(jié)】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載中央民族大學(xué)附屬中學(xué)高三數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案一、選擇題:本大題共10小題.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.,集合,,則 ( ?。〢. B. C. D.,甲、乙兩名籃球運(yùn)動員都參加了11場比賽,他們每場比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,則甲、乙兩名運(yùn)動員中位數(shù)分別是()
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】精選資料《大眾傳播學(xué)導(dǎo)論》緒論一、緒論復(fù)習(xí)提示本章主要闡述了什么是傳播學(xué),傳播學(xué)的研究學(xué)派,研究方法,以及新聞學(xué)與傳播學(xué)的差異這幾個(gè)大問題??傮w來說,這一章的內(nèi)容屬于傳播學(xué)理論中最最基本的知識,知識點(diǎn)比較多,較偏重理論。從歷年的考試題目來看,涉及本章中的主要知識點(diǎn)集中在傳播學(xué)的研究學(xué)派,研究方法,研究方法和研究步驟上。其中考察名詞解釋和簡答題的概率稍大,論述題的考察可能會偏重
2025-06-27 15:49
【總結(jié)】傳播學(xué)原理筆記第一章傳播基礎(chǔ)論1、傳播的含義(1)傳播與“munication”A、相同點(diǎn):兩者均含“傳達(dá)”(消息、意識等)及“傳染”(疾?。┲猓籅、不同點(diǎn):后者含“運(yùn)輸”(貨物與人)及(雙向)“交流”之意,從傳播學(xué)意義上講,“傳播”=Commnication,其主要含義是:精神內(nèi)容的傳布。(2)“傳播”的定義A、“共享說”——強(qiáng)調(diào)
2025-06-29 01:33
【總結(jié)】人際傳播組織傳播大眾傳播手段(媒介)人自身(談話、表情等)人自身+機(jī)械化、電子化媒介機(jī)械化、電子化規(guī)模少數(shù)人特定較多人數(shù)不特定多數(shù)人空間小中大周期不規(guī)則較規(guī)則規(guī)則角色隨時(shí)交替有所規(guī)定固定反饋靈活有點(diǎn)困難十分困難信息(表達(dá))不規(guī)范較規(guī)范規(guī)范傳播學(xué)原理筆記第一章傳
2025-06-29 10:26
【總結(jié)】象征符(symbol)是一種由其解釋者產(chǎn)生的符號,作為它與之同義的某個(gè)別的符號的替代品。象征符不僅從形式上講是一種替代物,而且從內(nèi)涵上講由于具有“意義”而獲得一種解釋。人類區(qū)別于動物信息活動的一個(gè)重要特點(diǎn),就是人類能夠使用象征符來傳達(dá)象征意義,因此,人類的信息傳播活動也可以作為象征性社會互動來把握。加拿大著名傳播學(xué)家,文學(xué)學(xué)者,媒介環(huán)境學(xué)的開山祖師。馬歇爾·麥克盧漢(Mar
2025-06-27 13:23
【總結(jié)】附表一中央民族大學(xué)本科學(xué)生開題報(bào)告表課題名稱中文外文課題來源課題類型學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)院(系)年級畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間年月日至年月日選題的目的、意義、主要內(nèi)容及研究現(xiàn)狀分析(附參考文獻(xiàn))
2025-04-14 06:09
【總結(jié)】第一篇:2024中央民族大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)考研專業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、參考書 目—新祥旭考研 中央民族大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)考研考試科目: ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語③620...
2025-09-12 19:42