【導(dǎo)讀】讀書破萬卷，下筆如有神。
【總結(jié)】實驗與探究專題一 基礎(chǔ)型實驗題基礎(chǔ)型實驗題是以初中物理課本上重要的演示實驗和學(xué)生探究實驗作為考查對象。它可以考查基本測量工具的選用、使用讀數(shù)，以及測量誤差的分析與處理，還可以考查實驗現(xiàn)象、原理與結(jié)論等，以此為題材的實驗題，注重考查學(xué)生觀察能力和基本實驗?zāi)芰?，還可通過改變實驗條件等來設(shè)置一定的障礙，要求學(xué)生分析并找到解決問題的途徑，以此考查學(xué)生的實驗?zāi)芰?。主要有以下類型：器材使用、?shù)據(jù)讀取、觀
2025-03-25 00:36
【總結(jié)】宇軒圖書專題14運動和力宇軒圖書考點知識梳理中考典例精析專題訓(xùn)練宇軒圖書考點知識梳理中考典例精析專題訓(xùn)練考點一運動的描述與速度1．研究機械運動時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。描述一個物體是運動還是靜止時，選擇的參照物不同，其結(jié)論也常常不同，這就是運動和靜止的相對性。
2025-08-05 01:36
【總結(jié)】力、力和運動1．關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用B．物體受力的同時也一定在施力C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C2．力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A．向前劃船時
2024-10-14 16:44
【總結(jié)】趣味實驗探究----摩擦力思考推木箱為什么費力？什么是摩擦力？兩個相互接觸、相互擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫摩擦力。一、靜摩擦力互相接觸的物體相對靜止時，是不是能產(chǎn)生摩擦力？小孩推箱而推不動，據(jù)二力平衡的知識，這時一定有一個力與推力平衡。
2025-08-05 17:28
【總結(jié)】第4章第2節(jié)實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、實驗?zāi)康?.探究加速度與力的定量關(guān)系。2.探究加速度與質(zhì)量的定量關(guān)系。二、實驗原理采用控制變量法1.當(dāng)質(zhì)量一定時，研究加速度與合外力的關(guān)系a∝F合。2.當(dāng)力一定時，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1
2025-01-20 09:58
【總結(jié)】專題七本講欄目開關(guān)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)·內(nèi)化體系兩步循環(huán)·突破考點隨堂演練·鞏固提升專題七【考綱要求】1.考綱規(guī)定的教材實驗：(1)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。(2)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。(4)觀
2025-01-16 11:44
【總結(jié)】第一章直線運動宣化一中高三物理組魏江實驗二探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一、實驗?zāi)康模?、進(jìn)一步熟悉打點計時器2、應(yīng)用打點計時器測瞬時速度3、掌握利用打點計時器判斷物體運動規(guī)律的方法4、掌握利用打點計時器求物體運動加速度的方法二、實驗器材打點計
2025-08-15 21:21
【總結(jié)】勻變速直線運動的實驗探究（二）作業(yè)：重錘的實驗數(shù)據(jù)處理明天上午第一節(jié)課上課前要收齊！小車的實驗報道周五交實驗步驟（1）將木板沒有滑輪的一端墊高，滑輪伸出桌子邊緣，打點計時器固定在墊高的一端，并連接電源。
2025-05-02 00:39
【總結(jié)】版權(quán)所有，如有雷同不勝榮幸大綱版與課標(biāo)版《考試大綱》比較大綱版?（1）能把握所學(xué)知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實、概念、原理和規(guī)律等。（3）能運用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。課標(biāo)版?
2025-02-08 20:32
【總結(jié)】實驗探究題的應(yīng)考對策實驗探究題已成為制約中考學(xué)生奪取高分的主要因素。一方面，初三物理老師普遍感到實驗探究題不好把握，選擇練習(xí)題時也非常盲目，只能采取題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對；另一方面，初三學(xué)生做了很多題，他們的練習(xí)效果依然較差，做了大量練習(xí)題后仍不得要領(lǐng)。即使是成績好的學(xué)生，也最擔(dān)心探究題，因為他們對這類題心中沒底，做完了題也不知對與錯。實驗中報露出的
2025-01-12 22:18
【總結(jié)】一、力、加速度、速度的關(guān)系牛頓第二定律說明了力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力→加速度→速度變化(物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化).合外力和加速度之間的關(guān)系是瞬時關(guān)系，但速度和加速度之間不是瞬時關(guān)系.，合力與加速度的大小關(guān)系是F合＝，不管速度是大、還是小、或是零，都有加速度；只有合力為零，加速度才能為零.一般情況下
2024-11-17 20:19
【總結(jié)】[課時訓(xùn)練(六)力運動和力]一、填空題1．【2017·內(nèi)江】如圖K6－1所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力________(選填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是________。圖K6－12．【2017·貴港】使用彈簧測力計之前，要先_____________________
2025-03-24 12:49
【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學(xué)號_____教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用“比較”的方法測量加速度；探究加速度
2025-05-07 19:52
【總結(jié)】第二輪總復(fù)習(xí)專題講練突破第一單元力與運動知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考情分析預(yù)測運動與力是中學(xué)物理體系的一條重要主線，用動力學(xué)觀點分析物理問題是中學(xué)物理重要的思維方法，運用牛頓運動定律與運動學(xué)公式不僅能解答相關(guān)的力學(xué)問題，而且能解答帶電粒子在電場、磁場、復(fù)合場中及通電導(dǎo)體在磁場中的動力學(xué)問題．對運動和力的考查一直
2025-05-06 12:05
【總結(jié)】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系類型一：對實驗原理與操作要求的考查【例1】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時，
2025-02-06 22:27
鄂ICP備17016276號-1