20xx屆高考語文二輪復(fù)習(xí)課件：壓縮語段之語段壓縮-資料下載頁
2025-04-21 21:03本頁面
【導(dǎo)讀】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)老師都說好!下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不要超過15個字。海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，地震海嘯的可能性較小。制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時，如果對病人腫瘤部位加熱，人體會大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。身“追殺”腫瘤的殘部。消除腫瘤的目的。［2001年全國卷］下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報道。上午9時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。10時5分蓋板基本清理完畢。文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時30分蓋板繪圖完畢。于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35字。了10枚唐開元通寶銅錢。
【正文】 藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。 答：菊花 ________________________________________________________ 解析 本題考查考生壓縮語段的能力。劃分這段話的層次，無非有以下幾層：菊花在我國栽培的歷史；根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的不同對菊花的分類；菊花的功用，即觀賞價值、食用價值、藥用價值及其美學(xué)價值。據(jù)此連綴成句就可以了。 答案 示例：菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、形狀、花期、花徑、花瓣分為多種類型，可供食用 、藥用，是高雅不屈的象征。 18 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 議論性語段：把握中心論點(diǎn) 舍棄論據(jù) 弄清論證思路 （ 11福建）閱讀下面的材料，回答問題。（ 10分）（節(jié)選） 某翻譯家在 《 文藝報 》 上撰文指出： 有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。 但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達(dá)中國人的感情。 例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”不譯作“霉國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因?yàn)橹袊艘獜耐糇种羞x出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞” …… 而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 （ 1）請用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（ 3分） 對別國國名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而 外文不能。 19 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 記敘性語段要抓住核心事件，把握情節(jié)變化，推出作者隱藏的觀點(diǎn)。 閱讀下面一則寓言，寫出寓意。 莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵，蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。 答案：沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。 20 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 有個畫家很想畫耶穌，但苦于找不到一位純真的人來做模特。后來，修道院里的一位清純質(zhì)樸有著美好聲譽(yù)的年輕修士使畫家如愿以償。圣像完成后，畫家一舉成名，財源滾滾來，那位模特兒修士也獲得一筆豐厚的賞金。后來，畫家覺得畫了圣人耶穌，就該再畫一幅魔鬼撒旦才對。世上怎么會只有圣人而沒有魔鬼呢？于是，畫家就決定畫魔鬼撒旦。很快，他在監(jiān)獄里找到了魔鬼撒旦的模特。誰知那位即將被畫成魔鬼的犯人面對畫家失聲痛哭道：“您以前畫的圣人就是我，想不到您現(xiàn)在畫魔鬼找的還是我！”。畫家大驚失色地說：“這怎么可能呢？”那人痛哭流涕地說：“我得了你那筆賞金后再也無心修道了，便一味地去尋歡作樂。錢用光了，欲望卻已遏制不住，只好去騙、去偷、去搶 …… 最后案發(fā)被捕入獄。”畫家擲筆長嘆而去。 金錢可以使圣人變成魔鬼； 金錢可以使耶穌變成撒旦。 記敘性語段要抓住核心事件，把握情節(jié)變化，推出作者隱藏的觀點(diǎn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1