高一政治班級簡報第四期-資料下載頁
2025-08-01 14:30本頁面
【正文】 斷是干什么用的。那么，在什么情況下貨幣變?yōu)橘Y本呢？由此引入新課。 ? 二、設(shè)疑式。 ? 設(shè)疑能造成聽眾追求答案的心理。用這種方法導(dǎo)入新課，能增強學(xué)生的求知欲，促進積極思維的效果。如講“剩余價值的產(chǎn)生”一課時， 教師 問：“資本家不勞動卻過著奢侈的生活，勞動人民成年累吃苦耐勞地干活，卻過著貧困的日子。這是為什么？”在學(xué)生回答了各種說法之后， 教師 設(shè)疑：“價值規(guī)律要求商品交換必須遵循等價交換的原則，那么資本家是怎樣發(fā)財致富的呢？”這樣激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲，進而導(dǎo)入新課。 ? 三、過渡式。 ? 通過 復(fù)習(xí) 舊知識引出新知識來導(dǎo)入新課。 ? 四、格言式。 ? 格言警句是人類思想、語言藝術(shù)的集中體現(xiàn)。用其做引言，既瀉染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又陶冶學(xué)生的情操。如講“樹立為人民服務(wù)的思想”一課時， 教師 通過朗育臧克家的詩句引入新課：“有的人活著，他已經(jīng)死了。有發(fā)人死的，他還活著?！睂W(xué)生在被感染的同時，自然進入了新課的學(xué)習(xí)。 班級之星 ? 賈國霞、段素紅、王建彩、程蘭霞、李會芳 ? 其他學(xué)員抓緊時間寫作業(yè)，否則作業(yè)將難以按時完成！ 拋磚引玉 ? 希望和大家真誠交流，共同提高！ 研修心得 ? 三人行必有我?guī)?
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