踐行全人教育理念的課程體系建設張麗敏20xx年10月北京-資料下載頁
2025-08-01 14:14本頁面
【正文】 革 ? 那么這樣的“無維模塊化”課程體系配合通識課程的內容，就是民辦本科院校的英語類專業(yè)在“比上不足，比下有余”“退而求其次”的人才培養(yǎng)的無奈中走出一條康莊大道，使英語類專業(yè)的學生在與其他文科類專業(yè)的學生的競爭中可以用語言的優(yōu)勢彌補專業(yè)的不足，用“內外之道”彰顯綜合競爭力，使英語類專業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。 內容概要 ? 該研究的背景 ? “全人”教育的理解 ? 英語類專業(yè)全人教育的目標 ? 踐行全人教育理念的課程體系改革 ? 小結 小結 ? 勢在必行，不進則退； ? 利在當代，功在千秋； ? 課程改革層面上好操作，但是人的因素才是起效的引擎； ? 課程體系改革需要制度保障、需要考核評價體系的鞭策 謝 謝 各 位 專 家！
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