資源的揭示與表達(dá)-資料下載頁
2025-08-01 14:12本頁面
【正文】 (四 ).存在的問題 三、數(shù)字資源的揭示 1. 服務(wù)好在?！皩W(xué)生、老師”； 2. 做好資源配備和服務(wù)配備； 3. 以讀者需求為導(dǎo)向的精細(xì)化服務(wù)； (一 ).服務(wù)的定位 四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃 ? 學(xué)習(xí)型讀者群 ： (低年級、高年級 ) – 多媒體、考試類、就業(yè)、人文、論文等 ? 教學(xué)型讀者群： – 課件、教案、參考書等 ? 研究型讀者群 ： (*研究生交叉群體 ) – 專業(yè)數(shù)據(jù)庫、科研相關(guān)資源、情報服務(wù)等 ? 管理型讀者群： – 分析報告、社科類資源、情報服務(wù)等 (一 ).服務(wù)的定位 四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃 “社區(qū)化 (SNS)”； – 交流時代； – 圖書館既有天然的“黏合力”； – ,BBS,Blog,SNS,Wiki (二 ).發(fā)展規(guī)劃 四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃 ； – 智能手機的日益普及； – Wifi和移動網(wǎng)絡(luò)的完善； – 各類業(yè)務(wù)辦理和查詢功能優(yōu)先移植到手機； (二 ).發(fā)展規(guī)劃 四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃 “二維碼”在圖書館中應(yīng)用； – 數(shù)據(jù)容量大； – 成本低廉； – 可以添加追蹤碼； – 可以加密； – 尤其適合手機間的傳播； (二 ).發(fā)展規(guī)劃 四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃 徐志摩 《 再別康橋 》 謝謝！ 分享與交流 祝全體同仁工作順利、幸福安康！ 祝暨大圖書館越辦越好！ :1019288775
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