語文4班班級簡報第五期主編楊慶峰二0一二年十一月五日-資料下載頁
2025-08-01 14:09本頁面
【正文】 以下兩個問題：（投影） ?好還是不好 ? ?網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)該包括什么內(nèi)容 ? 生：學生分組討論、動筆。 師：（巡視指點） 師：指名學生上臺讀出自己的構(gòu)思、提綱。 生：寫出初稿。 師：指名學生讀出文章。 生：讀出文章。 師：大家聽了這位同學讀的這篇文章覺得它好在哪里？不足之處又在哪里呢？ 生：評議文章。 師：小結(jié)。 ? 第四環(huán)節(jié) : ? 活動向課外延伸 活動小結(jié)：通過這次活動使我們進一步認識到生活處處是語文，只要我們做個生活的有心人，運用我們這節(jié)課學到的讀報知識，多讀、巧思、勤寫，一定會收獲學習語文的更大樂趣。 （活動延伸，讓學生寫身過發(fā)生的事，聯(lián)系現(xiàn)實生活、感受生活、觀察生活。） 師：電腦離我們越來越近，很多同學家里也有了電腦。你用它來干什么呢？你對它的認識有幾深呢？它對你的學習有沒有幫助呢？你和它之間曾經(jīng)發(fā)生過什么故事呢？在剩下的時間里請大家把你與電腦（網(wǎng)絡(luò)）的故事寫下來。讓我們分享你的樂趣。寫一篇讀后感或 “ 我與網(wǎng)絡(luò)的小故事 ” 。 3．鼓勵學生善于利用報紙、電腦等知識媒體為我們服務(wù)。 ? 【 活動說明 】 這次活動主要是考察學生讀報分析的能力，體現(xiàn)了初中語文教學應(yīng)聯(lián)系實際生活，善用身邊的材料（報刊、電視、電腦等傳播媒體），豐富語文教學的內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。學生自主參加，準備的時間長（從初一第一學期開始至今也有一年多的時間）。學生自己找材料，自己組織討論，自己寫文章。如：新聞報道，就是讓學生自己找與中學生自身有關(guān)的新聞，并且組織同學討論；平時，要求學生作好名言警句的摘抄；每星期寫一篇讀后感；每小組出一期墻報；手抄報比賽；并在課前課后進行一些小訓練，小練筆等。 本期之星 王學紅 陳鳳玲 馬紅麗 劉金紅 董玉萍 文莉婷 秦京志 王 琴 朱 巖 沈文燕
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