【導(dǎo)讀】證明后的結(jié)論,以后可以直接運用.在梯形ABCD中,AD∥BC,段成倍分關(guān)系的根據(jù).定了各中點所成四邊形的形狀.∵DE是△ABC的中位,能用一張圖來表示它們之間的關(guān)系嗎?相等,鄰角互補可使問題得證.化為全等三角形來證明.BE是Rt△ABC中斜邊AC上的中線.半,那么這個三角形是直角三角形.
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補對角線平行四邊形的對角線互相平分我們知道了平行四邊形的性質(zhì),那么,有哪些方法可以判斷一個四邊形是平行四邊形呢?(1)根據(jù)定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.小
2024-11-10 05:01
【總結(jié)】卓越個性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級授課時間教師姓名課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2025-07-24 00:11
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)專題:平行四邊形與特殊的平行四邊形(1)平行四邊形1.(天河區(qū))如圖所示,在平行直角坐標(biāo)系中,?OMNP的頂點P坐標(biāo)是(3,4),頂點M坐標(biāo)是(4,0)、則頂點N的坐標(biāo)是( ?。〢.N(7,4) B.N(8,4) C.N(7,3) D.N(8,3)2.(越秀區(qū))下列判斷正確的是( ?。〢.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形B.兩條對角
2025-07-22 16:17
【總結(jié)】第三章平行四邊形平行四邊形的判定新店一中張斌怎樣得到平行四邊形??由定義判定:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的判定?定理:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形.?已知:如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,BC=AD.?求證:四邊形AB
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】平行四邊形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識梳理1、平行四邊形【a】定義:兩組對邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì):(從邊考慮)①平行四邊形的對邊;(從角考慮)②平行四邊形的對角;(從對角線考慮)③平行四邊形的對角線.【c】判定:
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】善國中學(xué)九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題平行四邊形(一)課型新授課課時教師教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的性質(zhì)定理,及其它相關(guān)結(jié)論,3.體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。重點掌握平行四邊形的性質(zhì)定理難點探索證明過程,感悟歸
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧矩形的特征:1、矩形是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內(nèi)角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法:1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。思考:怎樣用刻度尺檢查一個四邊形零件是否矩形?除刻度尺外,你能
2024-11-06 22:44
【總結(jié)】課題(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質(zhì)定理和判定定理以及其他相關(guān)結(jié)論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點掌握正方形的性質(zhì)和判定以及證明方法。教學(xué)難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理和判定定理的靈活應(yīng)用
2025-08-17 05:43
【總結(jié)】平行四邊形的---------性質(zhì)定義:在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心。概念復(fù)習(xí)主要方面性質(zhì)對稱性邊兩組對邊互相平行且相等中心對稱圖形(不是軸對
2024-11-10 22:56
【總結(jié)】?將一張紙對折,剪下兩張疊放的三角形紙片.將它們相等的一組邊重合,可以得到一個四邊形.?觀察、討論:(1)你拼出了怎樣的四邊形?矩形、菱形、正方形、平行四邊形一般的四邊形拼一拼2ABCD1222222222(2)這個圖形中有哪些相等的角?有沒有互相平行的
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】北師大版《平行四邊形的面積計算》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 你們好! 我叫楊海燕,來自趙和鎮(zhèn)大仇小學(xué),今天,我說課的題目是《平行四邊形的面積計算》。我準(zhǔn)備從以下幾方面進行闡述: 一、說教材 ...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】河南省濟源市實驗中學(xué)八年級下冊矩形(1)濟源市實驗中學(xué)畢艷艷河南省濟源市實驗中學(xué)1.理解矩形的概念,明確矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系;2.探索并證明矩形的性質(zhì),會用矩形的性質(zhì)解決簡單的問題;3.探索并掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”這個定理.
2024-11-21 01:00
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(一)任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生知識狀況分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。九年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已經(jīng)掌握了簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)和平行四邊形的性質(zhì)和判定,學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對
2024-11-24 16:00