第三單元我們周圍的材料-資料下載頁
2025-08-01 12:52本頁面
【正文】 分 課 解 讀 實驗名稱： 沉浮實驗 實驗活動目標： ，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與它構(gòu)成的材料有關(guān)。 2. 用實驗的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料不同，在水中的沉浮也不同。能選擇選擇適當?shù)脑~語描述材料。 ；意識到物質(zhì)的一些性質(zhì)是可以觀察到的。 分 課 解 讀 實驗活動組織過程： ，做出假設(shè)。 評價內(nèi)容 做出假設(shè) 實驗操作 實驗操作 匯報交流 分 課 解 讀 注意事項： 。 （ 利用生活經(jīng)驗 ） 。 3. 統(tǒng)一將物品放入水中的方法 ， 統(tǒng)一標準判斷沉浮的標準 。 、瓷器 分 課 解 讀 實驗名稱：研究磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì) 實驗活動目標： 、瓷器各自的性質(zhì)。 2. 用前幾課所學(xué)的實驗的方法研究磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)；能選擇選擇適當?shù)脑~語描述它們。 3. 對磚瓦和陶器、瓷器的研究充滿興趣，進一步體會物質(zhì)的一些性質(zhì)是可以觀察到的。 、瓷器 分 課 解 讀 實驗活動組織過程： 1. 觀察描述磚瓦和陶器、瓷器的外觀特點。 、瓷器的性質(zhì)。 。 、瓷器 分 課 解 讀 注意事項： 。 。 ， 用同一個物品 （ 如鐵釘 ） 在不同的材料上刻畫更合理；刻畫時每次都用相同大小的力 。
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