北京高等教育教學綜合改革北京市教委黃侃20xx924-資料下載頁
2025-08-01 12:37本頁面
【正文】 發(fā)揮示范校輻射作用，推動高職院校在師資培養(yǎng)、實訓基地共享、專業(yè)建設等方面開展更多互利合作。 在中央財政支持項目基礎上，加大北京市級財政投入，嚴格經(jīng)費管理，實行?？顚Ｓ?，保證資金使用效益。 加強調(diào)研，加強規(guī)劃，探索京津冀高等教育協(xié)作發(fā)展的機制和路徑。 全面加強京津冀高校之間教學科研資源共享、教師學生互訪、辦學理念和管理經(jīng)驗交流。 探索“三區(qū)一園”建設模式（大學新區(qū)、高校研發(fā)新區(qū)、學生實踐創(chuàng)業(yè)新區(qū)、高職教育園） 研 究 共 享 探 索 推動京津冀高等教育協(xié)作發(fā)展 實施北京高校高水平人才培養(yǎng)計劃 建設原則 “綜合改革、創(chuàng)新機制，資源共享、協(xié)作發(fā)展” 加強宏觀統(tǒng)籌，強化頂層設計，瞄準北京高等教育高水平人才培養(yǎng)重點難點問題，開展系統(tǒng)性改革，努力突破北京地區(qū)高校之間的壁壘，深化北京高校與海外名校之間的交流合作，充分實現(xiàn)資源共享，釋放人才、資本、信息、技術(shù)等方面的活力，對西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)生源給予政策傾斜，建立全方位、寬領域、多層次的高水平人才培養(yǎng)長效協(xié)作發(fā)展新機制。 建 設 目 標 新局面： 加速北京地區(qū)教育資源均衡發(fā)展進程，形成高等教育定向支持遠郊區(qū)縣高水平人才培養(yǎng)工作的新局面。 新態(tài)勢 ：激發(fā)高校改革創(chuàng)新活力，實現(xiàn)體制機制突破，形成中央名校優(yōu)勢帶動、市屬高校奮起爭先、北京高等教育質(zhì)量全面提升的新態(tài)勢。 新格局 ：初步形成有利于北京地區(qū)高校高水平人才培養(yǎng)的新格局，更大范圍、更深程度地發(fā)揮北京高等教育優(yōu)質(zhì)資源效力，力爭使優(yōu)質(zhì)資源惠及北京地區(qū)高校的每一名學生。 實施北京高校高水平人才培養(yǎng)計劃 實施北京高校高水平人才培養(yǎng)計劃 長 期 訪學 短期 訪學 專業(yè)輔 修 ?雙 培 計劃 從市屬高校遴選一批優(yōu)秀學生，輸送到在京中央名校，開展為期 2至 3年的訪學活動。招生列入實施高校招生計劃。 “十百千計劃” 1年期訪學 核心專業(yè)課程學習 暑期學校 交叉學科專業(yè) “課程學習 +課題研究”模式 實施北京高校高水平人才培養(yǎng)計劃 外培計劃 t 加強宏觀統(tǒng)籌 ，建立北京 高等教育“外培計劃海外基地” 市屬高校自主聯(lián)系海外名校，派遣優(yōu)秀學生 訪學，納入招 生計劃。 借助中央名校國際交 流平臺，推薦 優(yōu)秀學生海 外訪學。 實施北京高校高水平人才培養(yǎng)計劃 ?實踐創(chuàng) 新培 養(yǎng)計劃 校 內(nèi)實 踐創(chuàng) 新 校外科 研創(chuàng) 新 校外 實 習實踐 遴選優(yōu)秀學生進入中央名校的院士工作室、教授實驗室、科研創(chuàng)新團隊、工程中心中，開展實踐創(chuàng)新訓練。 與中科院、社科院、國研院等共建學生科研創(chuàng)新訓練平臺，接收市屬高校學生學習實踐。 全面開放高校與企事業(yè)單位共建的優(yōu)秀校外人才培養(yǎng)基地，接收學生實習實踐。 謝 謝！
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1