【正文】 能和思維水平，促進(jìn)創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展，提高學(xué)生的應(yīng)考能力，全力迎接中考。 班級學(xué)生 現(xiàn)狀分析 整體水平一般，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢，能力欠缺，大部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，許多學(xué)生的書寫仍是比較潦草不清，答案不講格式，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差；學(xué)生對練習(xí)的鞏固情況令人擔(dān)憂，大部分對練習(xí)沒能形成一個(gè)系統(tǒng)性的整理和概括。 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（注明本學(xué)期講授教材的起止章節(jié)或篇目） 第一輪：復(fù)習(xí)時(shí)間為三月至四月下旬。復(fù)習(xí)內(nèi)容為：依據(jù)課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生過好教材關(guān)。復(fù)習(xí)任務(wù)：課堂復(fù)習(xí)和練習(xí)盡量于考試說明保持一致性。學(xué)生在讀好教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)完成課時(shí)練習(xí)，真正做到查漏補(bǔ)缺；教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識體系，形成知識整體構(gòu)建；教會(huì)學(xué)生讀題審題，學(xué)會(huì)選擇答題方向；重視書寫和格式，提高應(yīng)考能力。第二輪專題復(fù)習(xí)。 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施方法 加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。 抓住中考開卷的特點(diǎn)，提高學(xué)生能力。 科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。要注意學(xué)科之間的綜合試題以及開放性試題也是近年來中考考試改革的一個(gè)重要?jiǎng)酉颉? 實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有收獲。 正面激勵(lì)學(xué)生，力爭目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表揚(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 ? 《 初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn) 》 與 《 新課程初中畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo) 》 ，分析中考試題，在中考復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。 ? 研究 《 課標(biāo) 》 及 2022年的考試說明 ，把握中考對能力要求的變化。 《 課標(biāo) 》 、 《 達(dá)標(biāo) 》 是歷史中考命題的重要依據(jù)之一，考試說明是對當(dāng)年考試命題原則和要求的解讀。必須認(rèn)真研究。 ? 最有效的做法就是將近三至五年來中考考點(diǎn)按時(shí)間進(jìn)行梳理，把握歷史中考的命題特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，這也是有效進(jìn)行中考備考的捷徑。 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 ? 整理中考試題 ? 舉例： 202 2022年中考試題知識點(diǎn)分布及 2022年中考預(yù)測簡表。 2022年已考內(nèi)容 2022年已考內(nèi)容 2022年中考預(yù)測 板塊 知識點(diǎn) 分布 題型 分 值 知識點(diǎn) 分布 題型 分 值 知識點(diǎn) 分布 題型 分 值 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 ，聯(lián)系社會(huì)，整理熱點(diǎn)專題，把歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來。 ? 在復(fù)習(xí)中對時(shí)政新聞要有敏銳的洞察力，要關(guān)注歷史知識與社會(huì)熱點(diǎn)的聯(lián)系，將歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，從中找出中考命題的可能性。而在進(jìn)行熱點(diǎn)問題復(fù)習(xí)時(shí)，要找出與中考考點(diǎn)有關(guān)的周年紀(jì)念性的歷史事件，以便在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。以下是我收集整理 2022年的熱點(diǎn)專題和周年事件簡表。 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 2022年中考?xì)v史熱點(diǎn)專題 1 中日關(guān)系 2 西藏問題 3 臺(tái)灣問題 4 中美關(guān)系 5 改革問題 6 三農(nóng)問題 7 中共開辟的兩條正確道路 8 共產(chǎn)黨歷史上的重要會(huì)議 9 中國近代化探索 10 近代思想解放運(yùn)動(dòng) 11 半殖民地半封建社會(huì) 12 民族關(guān)系和對外關(guān)系 13 歷史旅游與考察活動(dòng) 14 中華民族精神 15 三次科技革命 16 近代史上的國際關(guān)系 17 世界史上的主要國際組織 18 美國資本主義革命 19 第二次世界大戰(zhàn) 20 …… 時(shí)間 歷史事件 考查角度 221年 劉備建立漢 (蜀 ) 定都成都 581年 楊堅(jiān)建立隋朝 定都長安 1271年 忽必烈定國號為元 創(chuàng)立行省制 1851年 洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義 建號太平天國 1901年 《 辛丑條約 》 內(nèi)容、影響 1911年 辛亥革命 歷史功績 1921年 中國共產(chǎn)黨成立 成立的意義 1926年 北伐戰(zhàn)爭開始 國共第一次合作 1936年 紅軍長征勝利結(jié)束 意義、精神 1936年 西安事變 聯(lián)合抗日 1946年 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 標(biāo)志、原因 1951年 西藏和平解放 意義；制度 1956年 三大改造基本完成 目的、意義 1966年 中國組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì) 國防力量 1971年 中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 時(shí)間、意義 1976年 文化大革命 影響、教訓(xùn) 1986年 “863計(jì)劃 ” 科技發(fā)展 1916年 凡爾登戰(zhàn)役 對戰(zhàn)爭的認(rèn)識 2022年中考?xì)v史周年熱點(diǎn) ? 、綜合化復(fù)習(xí)，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。 ? 復(fù)習(xí)課不是對舊知識的反復(fù)炒作，而是通過比較、歸納，形成知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，通過對典型例題的講解，鍛煉學(xué)生解讀歷史信息，總結(jié)歸納、遷移歷史知識的能力。將知識進(jìn)行系統(tǒng)化、專題化整理，可以使學(xué)生真正牢固掌握基礎(chǔ)知識，并能靈活運(yùn)用。進(jìn)行專題、綜合復(fù)習(xí)最好采用表格法、結(jié)構(gòu)圖法、列舉法等。 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 ? ，掌握答題技巧，中考必勝！ ? 為使學(xué)生在中考取得優(yōu)異成績，還必須提高學(xué)生的解題能力和答題技巧。 ? 例如，解答單項(xiàng)選擇題的步驟是： 審題干 （領(lǐng)會(huì)題意，提取有效信息，如一些關(guān)鍵的限定詞語，一些圖片的主要特征等） —— 審選項(xiàng) （把握主旨，是否符合題意，備選項(xiàng)本身是否正確） ——運(yùn)用方法 （直接突破法、比較法、排除法、猜測法等，有時(shí)還要綜合運(yùn)用） ? 例如，解答材料分析題和材料式開放題時(shí)應(yīng)該這樣： 看設(shè)問，讀材料 （讀懂材料是解題的基礎(chǔ)） 想問題，找聯(lián)系 （審題思考是解題的關(guān)鍵） 問什么，答什么 （答非所問是解題的大忌） 既簡潔，又規(guī)范 （規(guī)范答題是解題的優(yōu)點(diǎn)） 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 ? 決勝中考的關(guān)鍵因素。 ? 教師能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對教師所教學(xué)科感興趣，并能主動(dòng)積極快樂的學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中考一定考取獲得高分。 ? 如北師大萬附中的初中部老師們雖然都比較年輕，明顯火候不足，經(jīng)驗(yàn)尚淺，但他們用心用情，盡心盡意的教學(xué)生，也能激起學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為備考復(fù)習(xí)營造了良好的心情和積極的心態(tài)，這才是他們決勝中考的關(guān)鍵因素。 2022年命題趨勢與備戰(zhàn)策略 （ 萬寧中學(xué)）