建筑cad課程標(biāo)準(zhǔn)高職資料-資料下載頁(yè)
2025-07-31 12:43本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)行目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1．具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，2．具備建筑CAD基本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3．能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4．能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。五、 教學(xué)建議（一）課程教學(xué)模式為了體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生真正掌握工作所需的實(shí)際工作能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)融為一體，傳授知識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐融為一體，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，在教學(xué)中講《建筑CAD》學(xué)習(xí)情境與生產(chǎn)相結(jié)合，有針對(duì)性的形成“典型任務(wù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)做結(jié)合”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全真情境教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)建筑工程技術(shù)專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)“四段式循環(huán)遞進(jìn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。（二）教學(xué)方法 教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，主要有：（1）體驗(yàn)教學(xué)法——組織學(xué)生參觀制圖模型與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，讓學(xué)生觀察模型，識(shí)讀掛圖，以提高空間想象力；安排學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，參觀各類建筑工程，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。（2）討論教學(xué)法——課內(nèi)討論與課外輔導(dǎo)答疑相結(jié)合，如在計(jì)算機(jī)繪圖技巧方面組織課堂討論，課后答疑輔導(dǎo)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）講練結(jié)合法——教師講清基本理論和圖示方法，學(xué)生完成相應(yīng)的課內(nèi)練習(xí)、課后作業(yè)、實(shí)訓(xùn)章節(jié)以及為期一周的讀圖繪圖實(shí)訓(xùn)。精講多練，講練結(jié)合，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。（4）項(xiàng)目教學(xué)法——將某一實(shí)際工程項(xiàng)目引入教學(xué)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，融“教”、“學(xué)”、“做”為一體，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)，提高學(xué)生的整體工程意識(shí)。（5）崗位教學(xué)法——為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，將職業(yè)技能鑒定相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)，積極組織學(xué)生參加各類技能大賽，安排畢業(yè)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)行與企業(yè)的零距離接觸，進(jìn)一步提高學(xué)生識(shí)讀和繪制工程圖樣的能力，為畢業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。（三）教學(xué)條件1．師資隊(duì)伍我系建筑CAD教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師均擁有研究生學(xué)歷，隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，并且逐步建立起了一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、具備“雙師素質(zhì)”、適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。本課程教師均具有施工員或相關(guān)的專業(yè)技能證；為進(jìn)一步提高專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)能力，本專業(yè)引入具有企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠，參與課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，對(duì)專業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。2．教材本課程選用的教材是王學(xué)軍主編的，冶金工業(yè)出版社出版的高職高?！笆濉币?guī)劃教材?土木建筑工程類《土建工程CAD》。本書(shū)內(nèi)容符合國(guó)家教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（2006年16號(hào)文件）”的基本要求。具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：（1）培養(yǎng)學(xué)生能力為主、掌握知識(shí)為輔，任務(wù)在前、知識(shí)在后，構(gòu)建了已完成工作任務(wù)為目標(biāo)、突出技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)為主線的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。（2）融“教、學(xué)、做”為一體，滿足行動(dòng)導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的要求。（3）由易到難、先簡(jiǎn)后繁，貼近工程實(shí)際，選材適當(dāng)。（4）工作任務(wù)分析透徹，工作過(guò)程詳盡、易操作，最后有總結(jié)提高。本教材在學(xué)校和企業(yè)、課程與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系比較緊密，達(dá)到教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，對(duì)學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)與其職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接。 3．教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件 （1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：《建筑CAD》實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施主要在建筑CAD實(shí)訓(xùn)室，有多媒體設(shè)備、投影設(shè)備、網(wǎng)上資源、相關(guān)圖書(shū)資料、音像資料、各種圖紙等，可滿足50名學(xué)生學(xué)習(xí)?！ ?（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地廣泛吸納社會(huì)資金，與職業(yè)技能鑒定緊密結(jié)合，先后與******等企業(yè)合作建設(shè)培訓(xùn)基地，為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革奠定基礎(chǔ)。 （3）校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地功能與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽表六、課程考核與評(píng)價(jià)在考核評(píng)價(jià)中依據(jù)評(píng)價(jià)范圍的全面性、評(píng)價(jià)指標(biāo)的系統(tǒng)性、評(píng)價(jià)主體的多樣性、評(píng)價(jià)方法的綜合性的原則，采用階段考核、過(guò)程考核與結(jié)果考核的考核形式；即一個(gè)學(xué)生的成績(jī)可以分為平時(shí)考核分（30%）和技能考核分（30%）、期末考核分（40%）。平時(shí)考核主要考核學(xué)生的課堂表現(xiàn)（出勤率、發(fā)言等）和職業(yè)素質(zhì)（社會(huì)責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力），有教師評(píng)定和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合。技能考核主要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生繪制完成典型建筑施工圖過(guò)程中，學(xué)生的操作規(guī)范熟練程度，以及完成圖形繪制的質(zhì)量等方面，這部分可以有教師、企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定。理論知識(shí)考核構(gòu)成期末考核。此種考核方式促進(jìn)了學(xué)生對(duì)工作過(guò)程的理解和掌握，大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 七、參考文獻(xiàn). 中文版AutoCAD2008建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程，北京： 科學(xué)出版社，2008。，符新偉. 中文版AutoCAD建筑施工圖繪制及應(yīng)用技巧，北京：人民郵電出版社，2003。. 中文版AutoCAD2009中文版實(shí)用教程，北京：人民郵電出版社，2008。. 房屋建筑學(xué)，北京：科學(xué)出版社，2003。. 建筑CAD，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007。，鄧美榮等. 建筑CAD，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.，吳麗萍. 土建工程CAD，北京：高等教育出版社，2006.. ，北京：人民郵電出版社，2008.，趙永玲等. ，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.２１
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