【正文】 2016年起，示范課、觀摩課應以文件或簡報等形式向社會公布，凡沒有以文件、簡報等形式向社會公布的示范課、觀摩課一律不予認可。電教部門組織的信息技術與課程整合內容的優(yōu)質課，實驗裝備部門組織的物理、化學、生物、科學4個學科實驗內容的優(yōu)質課予以認可。信息技術與課程整合優(yōu)質課應體現(xiàn)信息技術在學科教學中的應用，突出教學手段和教學方式的創(chuàng)新，實驗優(yōu)質課應以實驗教學內容為主，突出實驗設計和方法的創(chuàng)新，信息技術與課程整合優(yōu)質課、實驗優(yōu)質課須同時提供相關光盤或錄像。（十三）教科研課題問題教科研課題指教育科研部門、基礎教研部門組織鑒定的教科研課題。課題一般應具有立項、開題報告、課題研究方案、研究過程、中期報告、結題報告等階段，須附立項報告、研究過程材料、研究報告、結項（鑒定）證書、獲獎證書等完備的材料；教科研課題應具有一定的學術水平，對于水平低下的不予認可；教科研課題應有一定的研究周期，并經過教育教學實踐檢驗，對于研究周期不滿1年、沒有投入教育教學實踐檢驗的不予認可。（十四）需要提交的有關材料1．能力經歷要求的專業(yè)知識和能力，由單位提供證明材料；正高級教師教育思想應以文字形式概括其主要觀點，并說明在評審材料中的體現(xiàn)。2．教育教學工作量提供課程安排表及學校有關證明。聽課、評課附任現(xiàn)職或近5年以來的聽課、評課記錄等證明材料。3．循環(huán)教學提供學校教學計劃、教案等。4．學生管理工作須附單位有關證明材料、工作計劃、工作總結、考核材料和獎勵證書等。5．教育教學效果提供學校原始教學效果評估材料及評價意見，年度考核結果須提供任現(xiàn)職以來《年度考核表》原件。6．專題講座須提供主辦方邀請函、有關會議通知、講稿、講座等資料。7．表彰、獎勵等提供有關證書原件，并在評審簡表中注明表彰文件號、證書編號。8．示范引領。申報高級教師、正高級教師應由單位出具師德師風表現(xiàn)的證明材料；培養(yǎng)、指導青年教師應提供經單位批準的有關證明材料、被輔導教師的獲獎證書等；正高級教師示范引領作用應提供其學科帶頭人、主持名師、名校長工作室、參與學科教研中心組工作等有關文件材料。9．“支教、交流”按有關教育行政部門要求進行，以縣級及以上教育行政部門認可為準，須提供縣級及以上教育行政部門認可的證明材料。10．綜合實踐、校本課程和學生社團有關表彰和觀摩學習活動以各級基礎教育業(yè)務主管部門規(guī)范組織的為主，受到表彰的應提供有關表彰文件和證書，受到組織觀摩學習的須提供教育行政部門會議通知原件、有關活動的視頻等影像資料。同時，需提供以下過程性材料：（1）綜合實踐。綜合實踐應提供學校綜合實踐活動的整體規(guī)劃。研究性學習應提供指導學生選題、設計方案、開展研究、進行成果展示交流，提供完整的過程性材料。社區(qū)服務和社會實踐應提供反映活動主題、活動方案、活動小結等方面內容的過程性、常態(tài)化材料，應體現(xiàn)教師在活動中發(fā)揮的組織、引導、管理作用，同時提供學校或上級部門出具的活動認定意見。（2）校本課程。校本課程應提供學校校本課程規(guī)劃方案，并按照《學校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實施校本課程，教師撰寫的校本課程綱要通過學校課程審議委員會審議，校本課程教學活動設計方案、課程學習結果評價等材料齊全。（3）學生社團活動。學生社團要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機制，定期開展活動制度，每學年一次的校級展示活動；列入學校校本課程體系的，要有活動計劃、活動實施方案、活動評價意見、活動總結等；學生社團輔導教師須提供擔任學生社團輔導教師的有關文件、個人在其中發(fā)揮的作用等證明材料。11．其他有關材料按要求提供。五、工作紀律要求有關人員和組織在職稱申報、評審工作中如有違紀違規(guī)行為的，按照國家人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、省人社廳《關于嚴格職稱申報評審程序嚴肅工作紀律有關問題的通知》（晉人社職字〔2011〕75號）等有關規(guī)定嚴肅處理。（一）中小學教師職稱申報評審應根據國家和我省有關規(guī)定，嚴格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的要求進行推薦，推薦工作中要按照職稱政策公開、申報數(shù)額公開、推薦辦法公開、申報人業(yè)績條件公開、推薦結果公開的要求在本單位公開展示不少于一周，凡是未按要求公開的，推薦結果一律無效。（二）申報人員有下列情況之一的，不得申報或延期申報：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，當年不得申報。（區(qū)）級及以上教育行政部門關于規(guī)范教師行為有關禁令的，當年不得申報。、教研任務和班主任以及支教、交流等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責的，當年不得申報。，造成惡劣影響，或已定性為人為教育教學事故的直接責任人，受到上級相關部門通報批評的，當年及下一年度不得申報。、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務等紀處分的，處分期內不得申報。，所提交的相關材料應當客觀真實。有下列行為之一的，取消申報晉升專業(yè)技術職務的資格，已獲得的專業(yè)技術資格，由審批部門予以撤銷，已被聘任專業(yè)技術職務的，由聘任單位予以解聘；自查實之日起，3年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務；情節(jié)嚴重的，由有關部門給予黨紀政紀處分：（1）填報虛假材料的；（2）提供假數(shù)據、假業(yè)績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的；（3）偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的。（三）申報單位及相關責任人應嚴格按照規(guī)定的程序組織申報、推薦工作，認真審核申報人申報材料的真實性，并簽署意見。申報單位和相關責任人有下列情形之一的，給予單位通報批評，情節(jié)嚴重的，由有關部門給予單位有關領導和相關責任人黨紀政紀處分；有關領導和相關責任人是專業(yè)技術人員的，在符合申報相應專業(yè)技術資格任職年限后，3年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務：1．未按照規(guī)定程序組織申報、推薦的；2．為專業(yè)技術人員評聘專業(yè)技術職務提供虛假證明材料的；3．擅自擴大評聘范圍，為不屬于評聘范圍的人員申報評聘專業(yè)技術職務的。（四）有其他違紀行為的，按照國家和我省有關規(guī)定嚴肅處理。本標準條件自2016年度開始施行，原山西省中小學教師專業(yè)技術職務申報評審條件不再執(zhí)行。12