【正文】 要參考書(shū)中國(guó)勞動(dòng)出版社出版的《維修電工》 1998 年 2 月北京第一版 李顯全主編高等教育出版社出版的《電工技能與訓(xùn)練》第一版 曾祥富主編 七、其它說(shuō)明 本課時(shí)實(shí)踐性較強(qiáng)，宜精講、多練、從中加強(qiáng)分析電路及維修能力訓(xùn)練。本課程的作業(yè)分配量可以根據(jù)實(shí)際情況酌情增減； 本課學(xué)習(xí)，相當(dāng)于電工考證培訓(xùn)； 為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生的興趣及分析能力，可安排一些參觀讓學(xué)生觀察講解。制定人：崔宗超審定人：趙 軍 張?jiān)伱?批準(zhǔn)人：胡滿(mǎn)紅家電考證課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：家電考證適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時(shí)：56學(xué) 分：2開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類(lèi)別：限 選課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課先修課程：模擬電路、數(shù)字電路一、課程的地位、作用及任務(wù)《家電維修》是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的課程。學(xué)生通過(guò)本大綱所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在常用家電方面具有較廣的基本知識(shí)和維修方法，了解常用家電的結(jié)構(gòu)、工作原理，具有使用、選購(gòu)和維修家電的基本能力。課程的任務(wù)在于，培養(yǎng)學(xué)生的維修應(yīng)用能力，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)幫助學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)部的技能等級(jí)鑒定。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求（一）家用電器概論知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）家用電器概論；（2）家用電器產(chǎn)品的安全技術(shù)；（3）家用電器的噪聲問(wèn)題。能力培養(yǎng)要求（1）了解家用電器的分類(lèi)；家用電器的發(fā)展；（2）掌握家用電器產(chǎn)品的安全要求；保證安全使用電器；（3）了解家電噪聲的產(chǎn)生、危害和降低噪聲的方法。（二）家用清潔器具 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）洗衣機(jī)的工作原理及應(yīng)用；（2）洗浴用電熱水器的工作原理及應(yīng)用；（3）抽油煙機(jī)的工作原理及應(yīng)用；能力培養(yǎng)要求掌握洗衣機(jī)、電熱水器、抽油煙機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。（三）電氣炊具知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）電飯鍋的工作原理及應(yīng)用；（2）電磁灶的工作原理及應(yīng)用；（3）微波爐的工作原理及應(yīng)用。能力培養(yǎng)要求掌握電飯鍋、電磁灶、微波爐的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。（四）冷藏冷凍器具35 / 162知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）制冷原理與電冰箱的類(lèi)別；（2）冷藏冷凍箱工作原理及應(yīng)用；（3）冷凍箱工作原理及應(yīng)用。（4）新式電冰箱介紹（5）電冰箱的選購(gòu)、使用與維修能力培養(yǎng)要求掌握電冰箱及冷柜的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。（五）空氣調(diào)節(jié)器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解空調(diào)器的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；空調(diào)器的分類(lèi)與型號(hào)命名法；（2）了解空調(diào)器的結(jié)構(gòu)及空調(diào)器的工作原理；（3）空調(diào)器的選用和安裝空調(diào)器的使用；空調(diào)器的維護(hù)保養(yǎng)；空調(diào)器常見(jiàn)故障分析與排除。能力培養(yǎng)要求掌握空調(diào)器的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修；會(huì)空調(diào)器的安裝及移機(jī)。（六）收錄機(jī)與組合音響知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）收錄機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用以及常見(jiàn)故障的檢修；（2）組合音響組成及使用能力培養(yǎng)要求會(huì)維修收錄機(jī)的常見(jiàn)故障（七）彩色電視機(jī)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解彩色電視技術(shù)基礎(chǔ)；（2）掌握彩色電視機(jī)電路組成及其特點(diǎn)；（3）掌握彩色顯像管結(jié)構(gòu)及檢修（4）整機(jī)電路分析（5）彩色電視常見(jiàn)故障及檢修能力培養(yǎng)要求掌握遙控彩色電視機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及常見(jiàn)故障的檢修。（八）錄像機(jī)與影碟機(jī)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解錄像機(jī)的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單工作原理；（2）了解影碟機(jī)的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單工作原理。能力培養(yǎng)要求會(huì)檢修錄像機(jī)與影碟機(jī)的常見(jiàn)故障。三、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào) 課程內(nèi)容 理論 小計(jì)一 家用電器概論 2 2二 家用清潔器具 4 4三 電氣炊具 4 4四 冷藏冷凍器具 8 8五 空氣調(diào)節(jié)器 8 8六 收錄機(jī)與組合音響 6 6七 彩色電視機(jī) 20 20八 錄像機(jī)與影碟機(jī) 4 4合 計(jì) 56 56四、課程習(xí)題要求本課程的性質(zhì)要求課后練習(xí)以實(shí)踐動(dòng)手為主。五、考試形式及要求本課程的考核以學(xué)生參加勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定考核的成績(jī)計(jì)入期末成績(jī)；計(jì)分辦法：理論 50 分+實(shí)踐 50 分。六、課程的主要參考書(shū)胡振亞．新編家用電器．河南：河南大學(xué)出版社出版，顧曉峰．家用電子產(chǎn)品維修工．中國(guó)勞動(dòng)出版社魏長(zhǎng)春．家用電器產(chǎn)品維修工．中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社七、說(shuō)明本課程適應(yīng)于采用演示與講解相結(jié)合的教學(xué)手段，還可以借助幻燈，錄像，現(xiàn)場(chǎng)操作演示等增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)維修技能的掌握，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力。制定人：崔宗超審定人：趙 軍 張?jiān)伱?批準(zhǔn)人：胡滿(mǎn)紅37 / 162可編程邏輯器件課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：可編程邏輯器件適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)學(xué) 時(shí)：56學(xué) 分：4開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類(lèi)別：限 選課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課先修課程：數(shù)字電子技術(shù)一、課程的地位、作用及任務(wù)大規(guī)模可編程邏輯器件 FPBA/CPLD 是當(dāng)今應(yīng)用最廣泛的兩類(lèi)可編程專(zhuān)用集成電路（ASIC） ，電子設(shè)計(jì)工程師只要擁有一臺(tái)電腦，一套 EDA 開(kāi)發(fā)工具，一塊 FPGA/CPLD 芯片，就可以設(shè)計(jì)出所需的專(zhuān)用集成電路，大大減少了開(kāi)發(fā)成本和開(kāi)發(fā)時(shí)間，設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)軟件編程來(lái)修改硬件的功能，極大地提高了設(shè)計(jì)的靈活性和通用性。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）EDA 技術(shù)概述知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）現(xiàn)代電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；（2）EDA 技術(shù)；（3）可編程專(zhuān)用集成電路 ASIC。能力培養(yǎng)要求（1）了解 EDA 技術(shù)的基本知識(shí)；（2）認(rèn)識(shí) EDA 體系結(jié)構(gòu)。（二）可編程邏輯器件知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）可編程邏輯器件的分類(lèi)；（2）可編程邏輯器件的基本結(jié)構(gòu)；（3）可編程邏輯器件的基本資源；（4）可編程邏輯器件的編程元件；（5）Altera 公司的可編程邏輯器件。能力培養(yǎng)要求（1）認(rèn)識(shí) EDA 技術(shù)實(shí)現(xiàn)的基本平臺(tái)；（2）了解可編程邏輯器件的基本概念；（3）掌握一些邏輯器件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。（三）可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)過(guò)程；（2）可編程邏輯器件的開(kāi)發(fā)環(huán)境；（3）硬件描述語(yǔ)言；（4）MAX+plusⅡ軟件介紹；（5）如何使用 MAX+plusⅡ。能力培養(yǎng)要求（1）掌握 MAX+PLUSII 軟件；（2）能夠以 MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)設(shè)計(jì)出一些基本電路圖。（四）VHDL 語(yǔ)言 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）VHDL 概述；（2）VHDL 語(yǔ)言的程序結(jié)構(gòu)；（3）VHDL 語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型及運(yùn)算操作符。能力培養(yǎng)要求（1）了解 VHDL 語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程；（2）了解 VHDL 語(yǔ)言的種類(lèi)和特點(diǎn)；（3）掌握 VHDL 語(yǔ)言的簡(jiǎn)單編程方法。（五）組合邏輯電路設(shè)計(jì) 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）基本門(mén)電路的設(shè)計(jì)；（2）數(shù)據(jù)選擇器的設(shè)計(jì)；（3）數(shù)據(jù)分配器的設(shè)計(jì)；（4）4 位 BCD 譯碼器的設(shè)計(jì)；（5）三態(tài)門(mén)的設(shè)計(jì)；（6）半加器的設(shè)計(jì) ；（7）全加器的設(shè)計(jì)；（8）6 位加法器的設(shè)計(jì)；（9）4 位加減法器的設(shè)計(jì)；（10）3 位乘法器的設(shè)計(jì)。能力培養(yǎng)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)掌握基本數(shù)字電路的各種設(shè)計(jì)方法，并通過(guò) MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（六）時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）基本 D 觸發(fā)器的設(shè)計(jì)；（2）JK 觸發(fā)器；（3）帶異步復(fù)位/置位端的使能 T 觸發(fā)器；（4）基本計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)；（5）同步清零的計(jì)數(shù)器；（6）同步清零的可逆計(jì)數(shù)器 ；（7）同步預(yù)置數(shù)的計(jì)數(shù)器；（8）帶進(jìn)制的計(jì)數(shù)器；（9）基本移位寄存器的設(shè)計(jì)；（10）同步預(yù)置數(shù)串行輸出移位寄存器；（11）循環(huán)移位寄存器；（12）6 位雙向移位寄存器。能力培養(yǎng)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)掌握數(shù)字時(shí)序電路的各種設(shè)計(jì)方法，并通過(guò) MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。39 / 162三、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 上機(jī) 小計(jì)1 EDA 技術(shù)概述 2 22 可編程邏輯器件 4 2 63 可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 8 8 164 VHDL 語(yǔ)言 4 4 85 組合邏輯電路設(shè)計(jì) 4 6 106 時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì) 6 8 14合 計(jì) 28 28 56四、課程習(xí)題要求課程習(xí)題按課后作業(yè)為主，上機(jī)要求把每次上課的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐操作上并完成設(shè)計(jì)。五、考試形式及要求考查課，平時(shí) 40%，考試 60%給出一個(gè)設(shè)計(jì)要求，要求按此要求畫(huà)出原理圖并下載到芯片中以實(shí)現(xiàn)其功能。作為考試內(nèi)容。六、課程的主要參考書(shū)《數(shù)字電路 EDA 設(shè)計(jì)》教材，西安電子科技大學(xué)出版社七、說(shuō)明本大綱適用于三年制大專(zhuān)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)之用。本大綱根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，刪除教材部分章節(jié)，按教材的課題順序，從課程內(nèi)容、教學(xué)要求、課時(shí)分配等方面進(jìn)行敘述，教學(xué)與電腦、網(wǎng)絡(luò)配合進(jìn)行，應(yīng)注重上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。制定人：牛 鑫審定人：趙 軍 崔宗超批準(zhǔn)人：胡滿(mǎn)紅傳感器技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：傳感器技術(shù)應(yīng)用適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時(shí)：56 學(xué) 分：4 開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類(lèi)別：限 選課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課先修課程：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)一、課程的地位、作用及任務(wù)傳感器技術(shù)應(yīng)用是電子科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的必須專(zhuān)業(yè)課。本課程主要介紹了傳統(tǒng)傳感器的傳感機(jī)理、 結(jié)構(gòu)、 測(cè)量電路和 應(yīng)用方法，以及當(dāng)代新型傳感器的發(fā)展?fàn)顩r與應(yīng)用。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握 傳感器靜態(tài)、 動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)模型的推 導(dǎo)以及系統(tǒng)的物理概念的分析方法，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用實(shí)例，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生去組建非電測(cè) 量和控制系統(tǒng)的實(shí)際能力。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）傳感器的基本概念 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求了解傳感器的基本概念與物理定律，其中包括傳感器的構(gòu)成，傳感器的分類(lèi)及要求、傳感器的靜、動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型以及機(jī)電模擬和網(wǎng)絡(luò)分析法。能力培養(yǎng)要求具備了解傳感器的基本概念和簡(jiǎn)單的一些基礎(chǔ)知識(shí)。（二）溫度傳感器 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握熱電偶傳感器、熱電阻、溫度式傳感器的傳感機(jī)理、結(jié)構(gòu)、工作原理；（2）了解其等效電路和輸出~輸入特性，以及 應(yīng)用舉例。能力培養(yǎng)要求（1）具備應(yīng)用熱電偶傳感器、熱電 阻、溫度式 傳感器的能力；（2）能夠?qū)囟葌鞲衅髟诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用熟悉。（三）力傳感器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握壓電、電阻、電容、電感傳感器的傳感機(jī)理以及傳感器的構(gòu)成和工作原理；（2）了解使用測(cè)量電路，知道測(cè) 量系統(tǒng)的誤差的措施；（3）了解應(yīng)用舉例。能力培養(yǎng)要求（1）能夠使用力傳感器；（2）具備把力傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力。（四）光電式傳感器 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握光纖、激光、仿生、智能等傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；（2）了解該類(lèi)傳感器主要類(lèi)型和特性；41 / 162（3）了解該類(lèi)傳感器的實(shí)際測(cè)量和運(yùn)用電路等。能力培養(yǎng)要求（1）具備獨(dú)立使用光電式傳感器的能力；（2）具備把光電傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力。（五）霍爾傳感器及其他磁傳感器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握霍爾傳感器的工作原理；（2）了解其他磁傳感器；（3）掌握霍爾傳感器和磁傳感器應(yīng)用實(shí)例。能力培養(yǎng)要求（1）具備獨(dú)立使用霍爾傳感器的能力；（2）具備把霍爾傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力；（3）能夠知道其他磁傳感器應(yīng)用實(shí)例的能力。（六）位移傳感器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解機(jī)械位移、光柵位移、接近、多普勒、液位、流速 傳感器的傳感機(jī)理、結(jié)構(gòu)、工作原理；（2）了解位移傳感器的輸出~輸入特性；（3）掌握位移傳感器在測(cè)量中的實(shí)際應(yīng)用。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)使用接近、多普勒、液位、流速傳感器的能力。（七）氣體和溫度傳感器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握氣體、溫度傳感器的傳 感機(jī)理以及傳感器的構(gòu)成和工作原理；（2）掌握氣體、溫度傳感器的實(shí)際應(yīng) 用。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)使用氣體、溫度 傳感器的能力。（八）新型傳感器的原理與應(yīng)用 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解仿生、微波、超生波、機(jī)器人傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；（2）了解該類(lèi)傳感器主要類(lèi)型和特性， 討論該類(lèi)傳感器的實(shí)際測(cè) 量和運(yùn)用等。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)知道仿生、微波、超生波、機(jī)器人傳感器的能力。（九）傳感器接口電路知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解傳感器和計(jì)算機(jī)的連接；（2）了解傳感器輸出信號(hào)的處理方法。能力培養(yǎng)要求能夠?qū)鞲衅鹘涌陔娐返木唧w應(yīng)用明白的能力。三、課程學(xué)時(shí)分配序 號(hào) 章 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 小計(jì)1 第一章 傳感器的基本概念 4 42 第二章 溫度傳感器 6 63 第三章 力傳感器 8 84 第四章 光電式傳感器 8 85 第五章 霍爾傳感器及其他磁傳感器 8 86 第六章 位移傳感器 6 67 第七章 氣體和溫度傳感器 8 88 第八章 新型傳感器的原理與應(yīng)用 4 49 第九章 傳感器接口電路 4 4合 計(jì) 56 56四、課程習(xí)題要求適當(dāng)作一些習(xí)題，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。五、考試形式及要求理論部分