【正文】 間間隔，并能畫(huà)出簡(jiǎn)單的原理框圖及各點(diǎn)的波形。能力培養(yǎng)要求 能利用直接測(cè)量法、并聯(lián)替代法和串聯(lián)替代法測(cè)量電容、電感（七）智能儀器 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求了解智能儀器發(fā)展。27 / 162實(shí)驗(yàn)三、示波器的使用（二）要求：掌握用示波器測(cè)量電壓、電位差、頻率的方法。電子測(cè)量的發(fā)展速度是很快的，學(xué)習(xí)電子測(cè)量技術(shù)不僅要學(xué)習(xí)各種具體的原理和方法，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意掌握解決問(wèn)題的思路，以利于在今后的工作中掌握更多的電子測(cè)量新知識(shí)。（二）高頻電路認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握直接檢波接收機(jī)、LC 選頻與檢波電路的組成和原理；（2）掌握簡(jiǎn)單高放式接收機(jī)電路的組成和原理；（3）理解外差式接收機(jī)的組成和原理，了解 AGC 電路的作用與工作原理；（4）理解調(diào)頻接收機(jī)、鑒頻電路的組成和原理，了解 AFC 電路的概念；（5）了解發(fā)射機(jī)的整體電路及基本工作原理。29 / 162（四）高頻功率放大器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）理解丙類高頻功率放大器的工作原理；（2）了解高頻功率放大器的特性分析；（3）了解高頻功率晶體管的特性；（4）理解高頻功率放大器的電路結(jié)構(gòu)。（六）角度的調(diào)制與解調(diào)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解角度調(diào)制信號(hào)分析的方法；（2）理解調(diào)頻和調(diào)相的概念與區(qū)別；（3）理解鑒頻電路的工作原理。實(shí)驗(yàn)二、高頻小信號(hào)調(diào)諧放大器（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰磐ㄟ^(guò)單級(jí)小信號(hào)調(diào)諧放大器的實(shí)驗(yàn)，熟悉其工作原理，掌握其工程設(shè)計(jì)的方法；熟悉并聯(lián)諧振回路兩端并接電阻與回路品質(zhì)因素。（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：電路的調(diào)諧特性；高頻功放的負(fù)載特性。五、考試形式及要求期末考試采用閉卷形式。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使學(xué)生所學(xué)的電工知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的更緊密一些，使學(xué)生將來(lái)畢業(yè)更容易適應(yīng)工廠中實(shí)際操作的要求。(二)維修電工基本知識(shí)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）直流電路的分析和計(jì)算；（2）正弦交流電路的分析和計(jì)算；（3）電工測(cè)量技術(shù)知識(shí)；能力培養(yǎng)要求（1）掌握電路的分析和計(jì)算；（2）掌握電工測(cè)量技術(shù)。三、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 小計(jì)一 維修電工相關(guān)知識(shí) 4 4二 維修電工基本知識(shí) 6 6三 維修電工專業(yè)知識(shí) 20 20四 操作技能 22 22五 電工材料、儀表的使用 4 4合計(jì) 56 5633 / 162四、課程習(xí)題要求每次課后布置 1—2 問(wèn)題。制定人：崔宗超審定人：趙 軍 張?jiān)伱?批準(zhǔn)人：胡滿紅家電考證課程教學(xué)大綱課程名稱：家電考證適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時(shí)：56學(xué) 分：2開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類別：限 選課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：模擬電路、數(shù)字電路一、課程的地位、作用及任務(wù)《家電維修》是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的課程。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求（一）家用電器概論知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）家用電器概論；（2）家用電器產(chǎn)品的安全技術(shù)；（3）家用電器的噪聲問(wèn)題。能力培養(yǎng)要求掌握電飯鍋、電磁灶、微波爐的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。能力培養(yǎng)要求掌握空調(diào)器的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修；會(huì)空調(diào)器的安裝及移機(jī)。三、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào) 課程內(nèi)容 理論 小計(jì)一 家用電器概論 2 2二 家用清潔器具 4 4三 電氣炊具 4 4四 冷藏冷凍器具 8 8五 空氣調(diào)節(jié)器 8 8六 收錄機(jī)與組合音響 6 6七 彩色電視機(jī) 20 20八 錄像機(jī)與影碟機(jī) 4 4合 計(jì) 56 56四、課程習(xí)題要求本課程的性質(zhì)要求課后練習(xí)以實(shí)踐動(dòng)手為主。制定人：崔宗超審定人：趙 軍 張?jiān)伱?批準(zhǔn)人：胡滿紅37 / 162可編程邏輯器件課程教學(xué)大綱課程名稱：可編程邏輯器件適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)學(xué) 時(shí)：56學(xué) 分：4開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類別：限 選課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：數(shù)字電子技術(shù)一、課程的地位、作用及任務(wù)大規(guī)?？删幊踢壿嬈骷?FPBA/CPLD 是當(dāng)今應(yīng)用最廣泛的兩類可編程專用集成電路（ASIC） ，電子設(shè)計(jì)工程師只要擁有一臺(tái)電腦，一套 EDA 開(kāi)發(fā)工具，一塊 FPGA/CPLD 芯片，就可以設(shè)計(jì)出所需的專用集成電路，大大減少了開(kāi)發(fā)成本和開(kāi)發(fā)時(shí)間，設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)軟件編程來(lái)修改硬件的功能，極大地提高了設(shè)計(jì)的靈活性和通用性。能力培養(yǎng)要求（1）認(rèn)識(shí) EDA 技術(shù)實(shí)現(xiàn)的基本平臺(tái)；（2）了解可編程邏輯器件的基本概念；（3）掌握一些邏輯器件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。能力培養(yǎng)要求（1）了解 VHDL 語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程；（2）了解 VHDL 語(yǔ)言的種類和特點(diǎn)；（3）掌握 VHDL 語(yǔ)言的簡(jiǎn)單編程方法。能力培養(yǎng)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)掌握數(shù)字時(shí)序電路的各種設(shè)計(jì)方法，并通過(guò) MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。六、課程的主要參考書(shū)《數(shù)字電路 EDA 設(shè)計(jì)》教材，西安電子科技大學(xué)出版社七、說(shuō)明本大綱適用于三年制大專電類專業(yè)之用。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握 傳感器靜態(tài)、 動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)模型的推 導(dǎo)以及系統(tǒng)的物理概念的分析方法，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用實(shí)例，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生去組建非電測(cè) 量和控制系統(tǒng)的實(shí)際能力。能力培養(yǎng)要求（1）具備應(yīng)用熱電偶傳感器、熱電 阻、溫度式 傳感器的能力；（2）能夠?qū)囟葌鞲衅髟诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用熟悉。能力培養(yǎng)要求（1）具備獨(dú)立使用光電式傳感器的能力；（2）具備把光電傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)使用接近、多普勒、液位、流速傳感器的能力。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)知道仿生、微波、超生波、機(jī)器人傳感器的能力。五、考試形式及要求理論部分。能力培養(yǎng)要求能夠?qū)鞲衅鹘涌陔娐返木唧w應(yīng)用明白的能力。能力培養(yǎng)要求具備在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)使用氣體、溫度 傳感器的能力。能力培養(yǎng)要求（1）具備獨(dú)立使用霍爾傳感器的能力；（2）具備把霍爾傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力；（3）能夠知道其他磁傳感器應(yīng)用實(shí)例的能力。能力培養(yǎng)要求（1）能夠使用力傳感器；（2）具備把力傳感器和工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合使用的能力。能力培養(yǎng)要求具備了解傳感器的基本概念和簡(jiǎn)單的一些基礎(chǔ)知識(shí)。制定人：牛 鑫審定人：趙 軍 崔宗超批準(zhǔn)人：胡滿紅傳感器技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)大綱課程名稱：傳感器技術(shù)應(yīng)用適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時(shí)：56 學(xué) 分：4 開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類別：限 選課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)一、課程的地位、作用及任務(wù)傳感器技術(shù)應(yīng)用是電子科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的一門重要的必須專業(yè)課。五、考試形式及要求考查課，平時(shí) 40%，考試 60%給出一個(gè)設(shè)計(jì)要求，要求按此要求畫(huà)出原理圖并下載到芯片中以實(shí)現(xiàn)其功能。能力培養(yǎng)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)掌握基本數(shù)字電路的各種設(shè)計(jì)方法，并通過(guò) MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能力培養(yǎng)要求（1）掌握 MAX+PLUSII 軟件；（2）能夠以 MAX+PLUSII 軟件為平臺(tái)設(shè)計(jì)出一些基本電路圖。能力培養(yǎng)要求（1）了解 EDA 技術(shù)的基本知識(shí)；（2）認(rèn)識(shí) EDA 體系結(jié)構(gòu)。六、課程的主要參考書(shū)胡振亞．新編家用電器．河南：河南大學(xué)出版社出版，顧曉峰．家用電子產(chǎn)品維修工．中國(guó)勞動(dòng)出版社魏長(zhǎng)春．家用電器產(chǎn)品維修工．中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社七、說(shuō)明本課程適應(yīng)于采用演示與講解相結(jié)合的教學(xué)手段，還可以借助幻燈，錄像，現(xiàn)場(chǎng)操作演示等增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)維修技能的掌握，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。（八）錄像機(jī)與影碟機(jī)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解錄像機(jī)的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單工作原理；（2）了解影碟機(jī)的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單工作原理。（4）新式電冰箱介紹（5）電冰箱的選購(gòu)、使用與維修能力培養(yǎng)要求掌握電冰箱及冷柜的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。（二）家用清潔器具 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）洗衣機(jī)的工作原理及應(yīng)用；（2）洗浴用電熱水器的工作原理及應(yīng)用；（3）抽油煙機(jī)的工作原理及應(yīng)用；能力培養(yǎng)要求掌握洗衣機(jī)、電熱水器、抽油煙機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、選購(gòu)、使用以及常見(jiàn)故障的檢修。課程的任務(wù)在于，培養(yǎng)學(xué)生的維修應(yīng)用能力，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。平時(shí)成績(jī)：期末成績(jī)=40%：60%平時(shí)考核包含出勤、作業(yè)、紀(jì)律、提問(wèn)等六、課程的主要參考書(shū)中國(guó)勞動(dòng)出版社出版的《維修電工》 1998 年 2 月北京第一版 李顯全主編高等教育出版社出版的《電工技能與訓(xùn)練》第一版 曾祥富主編 七、其它說(shuō)明 本課時(shí)實(shí)踐性較強(qiáng)，宜精講、多練、從中加強(qiáng)分析電路及維修能力訓(xùn)練。能力培養(yǎng)要求（1）掌握電機(jī)類的修理知識(shí)；（2）掌握機(jī)床的工作原理圖；（3）能發(fā)現(xiàn)機(jī)床電路故障、分析故障、排除故障。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）維修電工相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）一般機(jī)械另部件的測(cè)繪制圖；（2）設(shè)備起運(yùn)吊裝知識(shí)； （3）焊接知識(shí)； （4）節(jié)約用電；（5）常用電氣設(shè)備及裝置的檢修；（6）車間生產(chǎn)及管理的基本內(nèi)容。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，提現(xiàn)學(xué)生的主體作用，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)的主導(dǎo)作用。（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：集電極調(diào)幅電路及調(diào)幅級(jí)工作狀態(tài)的調(diào)整；測(cè)試調(diào)幅級(jí)的靜態(tài)調(diào)制特性曲線；測(cè)繪動(dòng)態(tài)調(diào)制特性曲線。（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：?jiǎn)握{(diào)諧回路諧振放大器電路及靜態(tài)工作點(diǎn)；放大器頻率特性曲線的測(cè)量。（七）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、常用儀器的使用（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜じ哳l電子線路實(shí)驗(yàn)箱；熟練使用射頻信號(hào)發(fā)生器。（五）調(diào)幅、檢波與混頻知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）理解非線性電路的分析方法；（2）掌握調(diào)制與解調(diào)的概念；（3）分析出調(diào)幅波的數(shù)學(xué)表示式與頻譜，調(diào)幅波中的功率關(guān)系；（4）了解混頻的概念。（三）高頻小信號(hào)放大器知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握衡量放大電路的技術(shù)指標(biāo)；（2）理解選頻器的工作原理及適用場(chǎng)合；（3）掌握高頻小信號(hào)放大器的等效電路與參數(shù)；（4）理解單調(diào)諧回路及雙調(diào)諧回路諧振放大器分析。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）緒論知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解無(wú)線電的發(fā)展簡(jiǎn)史；（2）掌握信號(hào)傳輸?shù)幕驹怼Ｈ?、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 小計(jì)1 電子測(cè)量與儀器的基本知識(shí) 4 42 電壓測(cè)量與電壓表 6 2 83 示波測(cè)試與儀器 10 4 144 頻率和時(shí)間的測(cè)量 8 85 信號(hào)發(fā)生器 6 2 86 集中參數(shù)元件的測(cè)量 6 67 智能儀器 4 48 自動(dòng)測(cè)量技術(shù) 4 4合計(jì) 48 8 56四、課程習(xí)題要求 掌握各種測(cè)量誤差的計(jì)算方法，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行合理的分析；掌握測(cè)量過(guò)程中的參數(shù)計(jì)算。（九）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、電壓表要求：掌握晶體管毫伏表的使用方法。能力培養(yǎng)要求 能使用高頻和低頻信號(hào)發(fā)生器。 能力培養(yǎng)要求：（1）能熟練使用示波器；（2）能使用示波器進(jìn)行波形和頻率的測(cè)定。旨在使學(xué)生掌握近代電子測(cè)量的基本原理和方法；具備一定的分析誤差和處理測(cè)量結(jié)果的能力；組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)測(cè)量方案的能力；熟練常用電子測(cè)量?jī)x器的使用；為今后的電子線路實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。注：課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求包括理論教學(xué)和上機(jī)。（九） 自動(dòng)布線的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）掌握準(zhǔn)備電路圖與網(wǎng)絡(luò)表、網(wǎng)絡(luò)表與元件的裝入的方法； （2）掌握元件的自動(dòng)布局方法； （3）了解設(shè)置布線規(guī)則； （4）了解編輯器瀏覽器的使用； （5）掌握放置文字、尺寸的標(biāo)注的方法。（七）印制電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求：（1）了解印刷電路板布線流程；23 / 162（2）掌握打開(kāi)印刷電路板圖文件和新建印刷電路板圖文件、保存印刷電路板圖文件的方法；（3）了解掌握畫(huà)面的放大與縮小，了解視圖菜單中的環(huán)境組件切換命令；（4）掌握設(shè)置電路板工作層面、理解設(shè)計(jì)各項(xiàng)參數(shù)：顏色、層。（五）原理圖元件庫(kù)編輯 知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求：（1）了解啟動(dòng)原理圖元件庫(kù)編輯方法、元件編輯器界面介紹、元件繪制工具；（2）掌握新建元件、元件庫(kù)、繪制元件、編輯元件的屬性、制作自己的元件的方法。（三）原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求（1）了解原理圖的設(shè)計(jì)步驟；（2）掌握打開(kāi)原理圖文件和新建原理圖設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件、新建原理圖文件、保存原理圖文件的方法；（3）掌握畫(huà)面的放大與縮小，了解視圖菜單中的環(huán)境組件切換命令；（4）掌握?qǐng)D紙方向、顏色、標(biāo)題欄和邊框的設(shè)置；（5）掌握裝入元件庫(kù)的方法與技巧；（6）掌握元件的放置方法，掌握常用元件（電阻、電容、二極管、三極管、555 集成、740 系列數(shù)字集成等） 、電源及接地符號(hào)的放置；（7）掌握元件的刪除方法；（8）掌握移動(dòng)元件、調(diào)整元件位置的方法； （9）掌握元件屬性設(shè)置、元件名及編號(hào)的顯示屬性設(shè)置；（10）掌握元件的拷貝、剪切與粘貼；（11）理解網(wǎng)絡(luò)表的作用與格式、掌握原理圖生成網(wǎng)絡(luò)表。主要包括：設(shè)計(jì)電路板的電路板編輯器 PCB、零件封裝的零件封裝編輯器 PCBlib 、元件的布局、自動(dòng)布線以及手工調(diào)整等。主要包括：元件編輯器、管理元件、畫(huà)原理圖的工具欄、畫(huà)元件圖示例、報(bào)告文件等。主要包