【正文】 括：電路原理圖概念及設(shè)計流程、原理圖設(shè)計環(huán)境、管理器、設(shè)計環(huán)境設(shè)置等。七、課程的主要參考書趙金榮．可編程序控制器原理及應(yīng)用．上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 鐘肇新、彭 侃．可編程序控制器原理及應(yīng)用．華南理工大學(xué)出版社 王永華．現(xiàn)代電氣及可編程技術(shù)．北京航空航天大學(xué)出版社制定人：郭繼紅審定人：趙 軍 崔宗超批準(zhǔn)人：胡滿紅21 / 162電路 CAD 課程教學(xué)大綱課程名稱：電子線路 CAD適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時：56學(xué) 分：4開課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類別：限 選課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)一、課程的地位、作用及任務(wù)《電子線路 CAD－Protel99 》是電子類專業(yè)的一門專業(yè)技能課。通過完成作業(yè)，使學(xué)生加深對書這內(nèi)容的理解和掌握，也是基本的實踐訓(xùn)練。實驗六 交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計內(nèi)容：根據(jù)控制要求，設(shè)計 PLC 外部電路。要求：掌握應(yīng)用軟件的編程方法。要求：理解循環(huán)指令的使用。能力培養(yǎng)要求19 / 162（1）具備 PLC 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的能力，可以編寫小型控制系統(tǒng)程序；（2）能夠通過導(dǎo)線二維標(biāo)注法進行電器圖的設(shè)計.（十）可編程序控制器聯(lián)網(wǎng)通訊知識點和教學(xué)要求（1）了解 PLC 的 CPU 與計算機設(shè)備的通訊；（2）了解 S7200 系列 PLC 自由口通訊。能力培養(yǎng)要求（1）具備應(yīng)用基本指令編寫程序的能力；（2）具備通過程序控制指令編寫高級程序的能力。能力培養(yǎng)要求（1）能夠明白 PLC 的工作過程和計算機及單片機的工作過程不同；（2）具備 PLC 輸入、輸出擴展的能力。能力培養(yǎng)要求對可編程控制器有個整體認(rèn)識，具備通過閱讀資料了解其他系列可編程控制器的特性的能力。能力培養(yǎng)要求（1）根據(jù)原理能檢測低壓電器的好壞；（2）能維修低壓電器；（3）能識別常用低壓電器的電氣符號和實物。掌握電器控制與 PLC 技術(shù)，是改造傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝和設(shè)備的重要途徑。為了更好的完成本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該增加至少 1 周或者 2 周的課程設(shè)計時間。其內(nèi)容為本大綱所要求的基本內(nèi)容。要求：理解動態(tài)顯示的原理，學(xué)會編制顯示程序。要求：逐步掌握定時器和中斷應(yīng)用時候的初始化和步驟。要求：逐步掌握這些常用程序的設(shè)計，會在仿真軟件中看最終結(jié)果。能力培養(yǎng)要求（1）具備看懂 DAC 接口電路和 ADC 接口電路、應(yīng)用電路及編制應(yīng)用程序；15 / 162（2）具備看懂單片機的顯示和鍵盤接口的簡單硬件圖和編制程序的能力。（五）中斷系統(tǒng)及定時器/計數(shù)器知識點和教學(xué)要求（1）了解 4 種輸入輸出方式的特點；（2）掌握中斷的基本概念，理解中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和中斷響應(yīng)過程；（3）理解定時器/計數(shù)器的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握定時器/ 計數(shù)器的初始化和簡單應(yīng)用。（三）單片機的指令系統(tǒng)知識點和教學(xué)要求（1）熟悉 MCS51 指令系統(tǒng)的 7 種尋址方式和指令的格式；（2）掌握數(shù)據(jù)傳送類指令的使用；（3）掌握算術(shù)運算類指令的使用；（4）掌握數(shù)據(jù)傳送類指令的使用；（5）掌握控制轉(zhuǎn)移類指令的使用；（6）掌握布爾變量操作類指令的使用；（7）熟悉偉福仿真軟件的使用。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)概述知識點和教學(xué)要求（1）了解計算機和單片機的發(fā)展和應(yīng)用，理解微機的基本組成部分，握單片機的定義和優(yōu)點；（2）了解單片機的應(yīng)用模式、單片機軟、硬件的設(shè)計原則；了解單片機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程及開發(fā)工具的應(yīng)用。五、考試形式及要求期末閉卷考試，主要考核學(xué)生對邏輯電路的分析和設(shè)計以及用中規(guī)模集成芯片的能力。掌握中規(guī)模集成計數(shù)器的應(yīng)用，構(gòu)成 N 進制計數(shù)器的方法。實驗二、組合邏輯電路的實驗分析要求：掌握組合邏輯電路的分析方法；驗證半加器、全加器的邏輯功能。能力培養(yǎng)要求（1）具備分析和設(shè)計簡單邏輯電路的能力；（2）學(xué)會用中規(guī)模集成電路設(shè)計組合電路。能力培養(yǎng)要求（1）能夠根據(jù)所給的觸發(fā)器特點繪制出波形圖；（2）具備 JK、D 觸發(fā)器之間的相互轉(zhuǎn)換能力。能力培養(yǎng)要求（1）學(xué)會邏輯函數(shù)幾種表示方法之間的相互轉(zhuǎn)換；（2）具備邏輯函數(shù)的化簡能力。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本理論、基本知識、基本分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，對學(xué)生進行邏輯思維能力訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程準(zhǔn)備必要的知識，并為從事有關(guān)實際工作奠定必要的基礎(chǔ)。其內(nèi)容為本大綱所要求的基本內(nèi)容。實驗五：差動放大器要求：理解差動放大器的原理；加深對放大器的性能和特點的理解。（十）實驗實驗一、電子儀器設(shè)備的使用及半導(dǎo)體二極管電路測試要求：熟練掌握各種儀器的使用方法；學(xué)會二極管單向?qū)щ娦缘臏y量并會判斷二極管的好壞。（八）信號產(chǎn)生電路知識點和教學(xué)要求（1）掌握正弦波振蕩的相位平衡條件、幅值平衡條件；7 / 162（2）掌握 RC 串并聯(lián)式正弦波振蕩電路的工作原理、起振條件、穩(wěn)幅原理及振蕩頻率的計算；（3）能利用相位平衡條件判斷 LC 正弦波振蕩電路能否振蕩；（4）掌握單門限電壓比較器和遲滯比較器的工作原理；（5）掌握方波、三角波發(fā)生器的工作原理，能正確畫出其波形。（六）反饋放大電路知識點和教學(xué)要求（1）理解反饋的基本概念，負(fù)反饋放大電路增益的一般表達式，4 種反饋組態(tài)及其特點；（2）掌握瞬時極性法判別正、負(fù)反饋及反饋類型，理解負(fù)反饋對放大電路性能的影響；（3）掌握在深度負(fù)反饋條件下，負(fù)反饋放大電路增益的近似估算；（4）了解負(fù)反饋放大電路產(chǎn)生自激的原因和條件，及其消除方法。（四）功率放大電路知識點和教學(xué)要求（1）掌握功率放大電路的輸出功率、效率與 Q 點位置的關(guān)系；（2）掌握乙類、甲乙類互補對稱功率放大電路的工作原理、分析計算；（3）理解功放管的選擇。（二）半導(dǎo)體三極管及放大電路基礎(chǔ)知識點和教學(xué)要求（1）了解半導(dǎo)體三極管的工作原理和放大電路的分類及主要參數(shù)；（2）掌握半導(dǎo)體三極管特性曲線；（3）掌握用圖解法和微變等效電路法分析放大電路的靜態(tài)及動態(tài)工作情況；（4）理解放大電路的工作點穩(wěn)定問題；（5）掌握多級放大電路的耦合方式及交流性能計算；（6）掌握放大電路的頻率響應(yīng)的概念及影響頻率響應(yīng)的因素；（7）了解波特圖。課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本課程適應(yīng)于采用演示與講解相結(jié)合的教學(xué)手段，還可以借助幻燈，電視，電影，現(xiàn)場觀摩增加學(xué)生的感性認(rèn)識，增強學(xué)生對抽象概念的認(rèn)識，從而達到更好的教學(xué)效果。實驗五 三相交流電功率測量要求：掌握功率表的接線和使用方法。（八）實驗實驗一 認(rèn)識實驗3 / 162要求：學(xué)會使用萬用表測量電壓、電流和電阻；正確使用電壓表電流表。知識點和教學(xué)要求（1）了解常用控制電器的功能和用法；（2）掌握繼電接觸器控制電路的短路、過載、失壓保護方法；（3）掌握繼電接觸器控制電路的啟停、自鎖、連鎖控制 、行程控制和時間控制。（五）變壓器知識點和教學(xué)要求（1）理解磁路的基本概念，理解鐵心線圈的基本電磁關(guān)系；（2）了解單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)、掌握其工作原理及額定值；（3）掌握電壓、電流及阻抗變換；（4）了解常用變壓器的結(jié)構(gòu)及用途。（三）三相交流電路知識點和教學(xué)要求（1）掌握對稱三相交流電路電壓、電流和功率的計算方法；（2）掌握三相負(fù)載的連接方法；（3）了解三相電源的產(chǎn)生方法，理解三相四線制供電電路電壓和電流之間的關(guān)系。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）電路的基本概念與基本定律及電路的分析方法知識點和教學(xué)要求（1）理解電壓與電流參考方向的意義；（2）理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；（3）理解電路的有載工作、開路與短路狀態(tài)，理解電功率和額定值的意義；（4）掌握電壓源電流源等效變換。應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子儀器儀表與維修專業(yè)（2022 級）教 學(xué) 大 綱1 / 162機 電 系2022 年 9 月I / 162一、理論教學(xué)大綱1111111112222222二、實踐教學(xué)大綱1111111三、實踐考核大綱1III / 1621111111 / 162電工技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱：電工技術(shù)適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時：72學(xué) 分：5開課學(xué)期：第一學(xué)年第一學(xué)期課程類別：必 修課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理一、課程的地位、作用及任務(wù)電工技術(shù)是一門具有較強實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課程。課程的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀點和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。能力培養(yǎng)要求（1）掌握阻抗串聯(lián)和阻抗并聯(lián)的計算；（2）會用相量法求解正弦電路。能力培養(yǎng)要求掌握換路定理。能力培養(yǎng)要求（1）能看懂電機的銘牌；（2）掌握啟動和反轉(zhuǎn)的方法；（七）繼電接觸器控制系統(tǒng)。能力培養(yǎng)要求理解接地和接零保護的作用和使用條件。實驗四 日光燈電路及功率因數(shù)的提高要求：掌握提高功率因數(shù)的方法及意義。六、課程的主要參考書常曉玲．電工技術(shù)（上冊）．西安電子大學(xué)出版社，2022吳　項．電工電子技術(shù)．北京：高等教育出版社，1990石 生．電路分析．高等教育出版社，2022丁承浩．電工學(xué)．北京：機械工業(yè)出版社，1999陳小虎．電工實習(xí)（1）．北京：中國電力出版社，1999七、說明本大綱的學(xué)時分配是建議性，不同專業(yè)可跟據(jù)實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。制定人：郭繼紅審定人：趙 軍 崔宗超批準(zhǔn)人：胡滿紅5 / 162模擬電子技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱：模擬電子技術(shù) 適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時：72學(xué) 分：5開課學(xué)期：第一學(xué)年第二學(xué)期課程類別：必 修課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程：電工基礎(chǔ)一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)《模擬電子技術(shù)》是應(yīng)用電子專業(yè)入門性質(zhì)的課程，是實踐性很強的學(xué)科基礎(chǔ)課。能力培養(yǎng)要求（1）會測試二極管的單向?qū)щ娦?；?）會分析二極管的應(yīng)用電路。能力培養(yǎng)要求（1）會區(qū)分各種場效應(yīng)管的異同；（2）會區(qū)分三極管與場效應(yīng)管的異同。能力培養(yǎng)要求（1）能夠分析各種電流源電路的不同作用；（2）具備分辨各種差分放大電路的能力并能夠合理應(yīng)用與不同的場合。能力培養(yǎng)要求（1）能夠利用基本運算電路分析復(fù)雜電路；（2）能夠根據(jù)電路要求及濾波電路的不同特點選擇合適的濾波電路。能力培養(yǎng)要求（1）能夠看懂各種穩(wěn)壓電路；（2）能夠根據(jù)電路要求選擇合適的整流濾波電路并合理選擇其中的各元件。實驗四：低頻 OTL 功率放大器的調(diào)試要求：理解放大器的工作原理；熟悉 OTL 電路的調(diào)試及主要性能指標(biāo)的測試方法。五、考試形式及要求考試采用閉卷筆試的方式。制定人：陳永利審定人：趙 軍 崔宗超批準(zhǔn)人：胡滿紅9 / 162數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子儀器儀表與維修學(xué) 時：56 學(xué) 分：4開課學(xué)期：第二學(xué)年第一學(xué)期課程類別：必 修課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)課程的地位、作用及任務(wù)本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門極其重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是一門理論和實際緊密結(jié)合的課程。（二）邏輯代數(shù)基礎(chǔ)知識點和教學(xué)要求（1）掌握邏輯代數(shù)中的三種基本運算，邏輯與、或、非，理解其含義，掌握幾種常用的邏輯函數(shù)的表達式，真值表以及邏輯符號；（2）熟悉邏輯代數(shù)的基本公式、常用公式、基本定律及常用規(guī)則；（3）了解邏輯代數(shù)的公式化簡法，化簡的意義和最簡的概念，會利用公式進行簡單的函數(shù)化簡；（4）了解邏輯代數(shù)的卡諾圖化簡，掌握最小項及最小項表達式，熟悉卡諾圖化簡法及具有無關(guān)項的邏輯函數(shù)化簡。(四)集成觸發(fā)器知識點和教學(xué)要求（1）掌握基本 RS 觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點，掌握其邏輯功能及描述；（2）了解同步 RS 觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點、邏輯功能及描述；（3）掌握邊沿式觸發(fā)器的動作特點、工作原理、邏輯功能及描述；（4）熟悉 JK、D 觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換。（六）組合邏輯電路知識點和教學(xué)要求（1）熟練掌握組合邏輯電路的特點和分析方法，掌握簡單的組合邏輯電路設(shè)計方法；（2）掌握編碼器的邏輯功能，包括二進制編碼器、二－十進制編碼器和中規(guī)模集成 8—3 線優(yōu)先編碼器，重點掌握中規(guī)模集成編碼器的使用；（3）掌握譯碼器的邏輯功能，包括二進制譯碼器、二—十進制譯碼器，中規(guī)模集成譯碼器，重點掌握中規(guī)模集成譯碼器的使用；（4）數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)值比較器、加法器的使用；（5）了解組合邏輯電路中的競爭冒險及其消除方法。（九）數(shù)字課程實驗大綱實驗一、集成邏輯門電路邏輯功能的測試要求：熟悉邏輯實驗箱的構(gòu)造和使用；驗證常用邏輯門（與門、或門、非門、與