在20xx年青年教師課堂教學(xué)比賽總結(jié)頒獎大會上的講話-資料下載頁
2024-11-10 16:20本頁面
【導(dǎo)讀】總結(jié)表彰大會，我代表學(xué)校向獲獎的18名教師表示熱烈祝賀，對參與這項工作的老師及評委們表示衷心的感謝！經(jīng)12位評委公正、公平、公開的評議，共18名教師獲。獎，其中一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。綜合起來講，本次教學(xué)比賽獲獎的教師有如。式、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。們在愉悅的氛圍中樂學(xué)、活學(xué)。如史白鴿、徐愛國、陳淑珍，彭。曉嬌、袁瑩、陳潔、鄧安寧老師的課。都體現(xiàn)了這一特點。如文友威、彭曉嬌、華芙蓉、陳潔、謝小珊老師的課。習(xí)、主動建構(gòu)知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)、突破重難點服務(wù)，起到了很好的輔助作用。當(dāng)然，也有一些方面的不足，尤其存在于未獲獎的教師中。少環(huán)節(jié)，缺少主次和起伏。以上意見只是個人看法，不妥之處，請各位批評指正。各教研組、全體教師們特別是青年教師，
【正文】 辦 教育競爭，急需我們創(chuàng)造探索出新的教學(xué)經(jīng)驗新的教學(xué)方式。 面對這些機遇與挑戰(zhàn)， 我想對學(xué)校的 教學(xué) 教研 工作提出四個方面的 要求與希望 ：一是強力推進(jìn)集體備課，充分發(fā)揮集體備課凝聚智慧、培養(yǎng)教師 的 功能，提升備課組的整體 實 力；二是大力推行 教 案 從學(xué)情教情出發(fā) ，切實還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)、點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，讓學(xué)生 發(fā)揮出主觀能動性；三是全力實施作業(yè)規(guī)范，加強教學(xué)的針對性、開展日常學(xué)情調(diào)查，讓學(xué)生始終 在勤學(xué)、樂學(xué)的境界中學(xué)習(xí) ；四是努力探索課堂教學(xué)新程序，落實“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)思想，“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生在課堂上動腦動手，讓學(xué)生動起來。 這四項都是針對教育本質(zhì)、針對我校目前的教學(xué)實際、針對學(xué)生升優(yōu)質(zhì)學(xué)校的現(xiàn)實需要，每一項工作都將大有所為、都是教師專業(yè)成長的大舞臺 。 各教研組、全體教師們 特別是青年教師，要 大膽探索、勇往直前，在實實在在的 實踐 中反思、在 實踐 中總結(jié)、在 實踐 中修改完善。只有實實在在 實 踐 的人，才可能有美好的明天！我堅信，只要我們努力的干下去，一定能走出一條光明的屬于我們 振興學(xué)校 的教學(xué)改革之路，一定會在這路上走出一批 6 又一批業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，肩負(fù)起 振興學(xué)校 的明天，肩負(fù)起“知識改變命運、教育成就未來”的 使命，實現(xiàn)我校成為湘南民辦名校的偉大理想 。 謝謝大家！
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