學(xué)校隨班就讀工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-10 14:52本頁面
【導(dǎo)讀】真開展了殘疾兒童隨班就讀工作。料的學(xué)習(xí)和研究，我們對特殊教育的認識也不斷深入。建特教學(xué)校、特教班來完成。所以發(fā)展隨班就讀符合目前的。實際，是發(fā)展特殊教育的主要形式和最佳途徑。兒童少年進班學(xué)習(xí)，我們就有責(zé)任讓他們留得住、學(xué)得好。常管理，以便個案跟蹤，結(jié)累數(shù)據(jù)。通班中的一員，他們與正常兒童一起享受平等教育的權(quán)利。們首先要求教師要完全接納這些智力落后或有殘疾的學(xué)生，爭取家長的理解、支持與配合。家校相互溝通、協(xié)調(diào)，形成。了教育合力，共同承擔(dān)起教育、訓(xùn)練隨班生的責(zé)任。的指導(dǎo)，才能使他們?nèi)谌雽W(xué)校集體成為可能。力等方面都能得到有效教育。他們的自尊、自信及積極的生活態(tài)度。隨班就讀工作是良心工作，更是愛心工程。導(dǎo)放心、家長稱心、教師舒心、學(xué)生開心的成長樂園。
【正文】 而且還要善于有意識地創(chuàng)造機會，讓他們施展才能 , 體驗到成功的愉悅。這種成功的愉悅能改善他們的自我評價，激發(fā)和維持他們的學(xué)習(xí)動機，從而增強他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。 重視隨班就讀生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 。在加強對隨班就讀生知識、 能力的訓(xùn)練和輔導(dǎo)的同時，還要加強對隨班就讀生的思想教育，從培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣入手，樹立他們的自尊、自信及積極的生活態(tài)度。 隨班就讀工作是良心工作，更是愛心工程。如何使這項工程堅固不摧，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和特教專家的指導(dǎo)下，將進一步加強隨班就讀工作研究，努力使我校成為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長稱心、教師舒心、學(xué)生開心的成長樂園。
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