學(xué)校隨班就讀工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 起來(lái) ,認(rèn)真開(kāi)展了殘疾兒童隨班就讀工作。所以發(fā)展隨班就讀符合目前的實(shí)際，是發(fā)展特殊教育的主要形式和最佳途徑。 給隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境 。 給隨班就讀學(xué)生平等的目光和更多的關(guān)愛(ài) 。家校相互溝通、協(xié)調(diào)，形成了教育合力，共同承擔(dān)起教育、訓(xùn)練隨班生的責(zé)任。我們根據(jù)隨班就讀學(xué)生的實(shí)際情況，每學(xué)年制訂“個(gè)別化教育計(jì)劃”， 利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，運(yùn)用隨班就讀生樂(lè)意接受的教學(xué)形式，對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)并做好相關(guān)記錄，使隨班生在科學(xué)文化知識(shí)、生活自理能力、社會(huì)活動(dòng)能力等方面都能得到有效教育。 重視隨班就讀生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 。
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