【正文】 提高動畫場景設計效果的重要手段，主觀色彩在動畫場景設計中的運用，是進行動畫場景設計必備的技能，它能推動動畫場景設計的藝術(shù)創(chuàng)造活動，完成更新更美的動畫場景設計作品。動畫是視聽的藝術(shù)，雖然我們往往總會被故事情節(jié)甚至細節(jié)所感動，但影像的力量是不可抗拒的。當閱讀一個劇本時，即使它再動人，我們也很難為此落淚，但當它以畫面的方式呈現(xiàn)在觀眾面前時，我們卻不禁動容。然而，我們對動畫的影像魅力卻又大都局限于繪畫——諸如構(gòu)圖、光影等，卻很少涉及對其色彩的探討。其中動畫場景設計中的主觀色彩，屬于自我認知方面的范疇，跟“客觀”相對應。它依據(jù)對實際景物的反復觀察，形成自己的主觀意識感覺。將這種自我感覺意識運用于動畫場景設計之中，就形成了每一個設計者的獨特畫風與個性。倘若我們改變以往的觀察方法，以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性，將會發(fā)現(xiàn)色彩具有變幻莫測的魅力，這就是我們常說的將色彩的客觀屬性、變成自己的主觀色彩呈現(xiàn)在動畫場景設計之中。如果你在難以分辨其色彩的傾向時，就可以根據(jù)動畫場景設計中的色彩關(guān)系來確定這種色彩的傾向性，這是主觀色彩的雛形，也是我們在色彩動畫場景設計訓練中培訓控制畫面的有效手段。當主觀色彩在你的思維中逐步升級，乃至升華到一定的高度時，你的動畫場景設計將不屬于你所看到的客觀物體，而是你自己經(jīng)營的色彩王國。不然，設計師就成了攝影機和照像機。因為有了主觀意識的發(fā)揮和存在，才會使許多設計師同畫一個景物時色彩的感覺截然不同。他們帶著各自的主觀意識和習慣作畫，通過主觀意識的分析、判斷、感覺、思維來完成作品，以達到意象中的藝術(shù)境界，這與一千個觀眾就有一千個哈姆雷特的道理相同。設計師通過反復觀察自然景物形成主觀意識，進而又通過主觀意識對自然景觀予以改造，這是存在決定意識又由意識反作用于存在的具體體現(xiàn)。如開春天氣，尚有冬日的余意，但楊柳枝頭略見淺綠的色彩，人們便覺察到已經(jīng)面臨春天了！自己做的一片白白的云，雖然它不會飄走，但肩膀上卻照樣落下了一天瑣瑣碎碎的干凈。感受存在是一個心理過程，這一過程就是意識在起作用。第五章 結(jié)論建立在電影與繪畫造型基礎上的動畫藝術(shù)，是人類在鏡頭與銀幕的世界里用繪畫造型手段對客觀世界進行記載、提煉與表達的審美方式。主觀的色彩是最具有感染力的視覺語言。它能夠影響我們的情緒，為影像畫面注入作者本身的情感，烘托視覺要素的表現(xiàn)力；以此來以其特殊的風格來打動觀眾。完美的或許都是通過想象的高度達到的。譬如書里的那些奇情幻景，譬如電影中神乎其技的特技表演，再譬如聆聽某段音樂時，情不自禁地輕呼一聲“perfect”。我們不完美，我們總在力求完美，無時無刻。隨著動畫數(shù)字時代的來臨，創(chuàng)建優(yōu)秀的視覺景觀變得更便利更有發(fā)展空間。我們能輕易地感受到現(xiàn)代動畫場景對完美視覺的追求，越來越多的優(yōu)秀場景撲面而來也美不勝收。但是，似乎能讓人印象深刻的景觀卻越來越少，始終是一些經(jīng)典還在腦中回蕩。這是數(shù)字化動畫藝術(shù)來臨前期的一個磨合期，就像是一種新的技術(shù)被掌握以后的實驗期，當前人們樂衷于用虛擬技術(shù)去創(chuàng)建虛擬的景觀原因是告訴大家這樣的技術(shù)是多么強大。正是在這一過程中，藝術(shù)家們會忽視景觀的合理性，很多場景的創(chuàng)作是一種堆砌并顯得可有可無，自然不會令人印象深刻，當然經(jīng)典的視覺景觀依然具備合理性。相信在數(shù)字技術(shù)風潮退卻之后，動畫場景設計會把精力放到合理性和與劇本的連續(xù)性之中。這樣，作為動畫中的一個組成部分的場景，自然就會顯得有血有肉而不再是簡單的唯美。致 謝在編寫本次論文以及創(chuàng)作畢業(yè)設計的過程中，xx和xx老師對該論文從選題、構(gòu)思到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予悉心指引與教導，使我得以最終完成畢業(yè)論文。在學習中，老師豐富淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作態(tài)度以及誨人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。這四年中本人還得到眾多導師的關(guān)心支持和幫助，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。謹向?qū)焸冎乱灾孕牡母兄x和崇高的敬意！感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。感謝學院為我提供良好的做畢業(yè)設計的環(huán)境。同時也感謝在設計中被我引用或參考的論著的作者。感謝所有在畢業(yè)設計期間共同學習、互相幫助的同學們，與你們一起走過的四年時光是我最美好的回憶。謝謝所有幫助過我的人。在這里請接受我誠摯謝意！ 參考文獻：[1]張岳《淺談動畫片的聲音元素及創(chuàng)作手法》北京電影學院學報 2001（2）.[2]魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ?美) 《藝術(shù)與視知覺》滕守蕘、朱疆源譯 藝術(shù)與視知覺 .[3]朱智賢《心理學詞典》北京師范大學出版社 1986年版.[4]陳義冰《動畫場景設計》西泠印社出版社 2003年版.[5]劉立勤《繪畫色彩形式縱橫談》貴州民族學院學報 社科版 1982（2）.[6]彭吉象《影視美學》 北京大學出版社 2002年版.[7] (英)《原動畫基礎教程》 .[8] 克里斯帕特摩爾(英)《英國動畫設計基礎教程》上海人民美術(shù)出版社2005.[9] 哈羅德威特克(英)《動畫的時間掌握》中國電影出版社2008.[10] 《動畫的運動語言》.[11] 聶欣如 《動畫概論》 復旦大學出版社 2005.[12] Larry W. Ward, Lynne S. Gross. Digital Moviemaking. Wadsworth Pub .[13] Nancy Beiman. Prepare to Board. Focal Press, 2007.[14] Steven D Katz . Eyrolles Mettre en sc232。ne pour le cin233。ma. Eyrolles, 2006.[15] Pauil Communication Imagecontains dynamic information,London:Broadcasting Institute Press, 2003.[16] Tomlison Holman. Film and Television Soundsound Recording Technology and Artistic Creation. Chicago :Chicago Press, 2004. [17] Plant Diseases and Their ControlSelected Papers of the First Asian Conference on Plant Pathology[C], 2000. 13