flashmtv動畫短片畢業(yè)設計的開題報告和論文-資料下載頁
2024-11-23 16:54本頁面
【導讀】論是Flash作品，還是Flash用戶，其發(fā)展都極為迅速。如今的Flash具有強大的矢量化圖形和動畫處理能力，并在功能界面集。作軟件，制作MTV短片《寧夏》。編輯圖像和聲音、制作動畫以及編輯腳本等在早期MTV作品中，基本以位圖為主，添上歌詞就成為一個簡單的MTV作品。雖然這些內(nèi)容很簡單，但對于以平面為主的。網(wǎng)絡來說，網(wǎng)絡MTV動畫無疑是讓人興奮的事，早期閃客樂此不疲。要求也到達了一個新的層次。FlashMTV的出現(xiàn)給人們的精神文明生活帶來了新鮮的。也展開了網(wǎng)絡多媒體娛樂產(chǎn)業(yè)的嶄新篇章。隨著最新版本CS3的推出，其功能變得更加強大，應用范圍變得更加廣泛。圖片、材料、素材等方面提供功能技術支持。在Fireworks中將設計迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槟Ｐ?或利用來自Illustrator、Photoshop. 其使用新的頁面板在單個文檔中創(chuàng)建多個。頁面,并在多個頁面之間共享圖層。陰影效果、樣式和混合模式,增加文本和元件的深度和特性。MTV《寧夏》的圖片素材打造更多樣的效果。FlashMTV與傳統(tǒng)MTV不同，其不同之處就是在聽到
【正文】 音頻 其目的是將其導入的歌曲放置到時間軸上并播放，如圖所示： 制作過程： 一、將聲音導入到庫中 單擊【文件】→【導入】菜單命令，打開“導入”對話框，選擇要導入的聲音文件。 從中選取想要導入的聲音文件后，單擊【打開】按鈕。 導入的聲音會自動加載到庫中。 二、再給動畫添加聲音 1．單擊【插入】→【圖層】，在時間軸中為聲音加入一個新的圖層，以放置聲音。 ，改名為“歌曲”便于日后的管 理。 “歌曲”圖層，將聲音 文件 從庫中直接 拖 動到場景中，這時就看到聲音波形圖。 三、設置聲音同步。 “ 聲音圖層 ” 的關鍵 幀。 “屬性”面板的“同步”中設置聲音播放的方式 為 “數(shù)據(jù)流” 。 “循環(huán)”文本框中輸入聲音循環(huán)的次數(shù)。 16 綜合總結(jié) 通過這一個月的 畢業(yè)設計實踐過程 ，我對 Flash CS4 軟件有了更深一步的了解 ，并 開拓了眼界，加深了 對多媒體技術專業(yè)的 認識 。 使我知道 Flash 不 但可以在視覺上給人一種全新享受外，還可以在享受全新的視覺的同時 聽到優(yōu)美的音樂 ，以前在網(wǎng)絡上看到的 Flash 動畫 MTV，在自己的努力下也可以完成 。 但是這次制作的 Flash MTV 動畫并不是傳統(tǒng)意義上的 MTV，只是根據(jù)歌詞的情景意境和歌詞制作出的一段影音同步的小短片，因為所學尚淺，所以還有很多不足之處 ,例如： 1. 由于繪畫功底有限所以 Flash 中的人物比較粗糙，只能做出簡單的如“眨眼”、“奔跑”等動作，沒有完全演繹出想要表達的思想。 2. Flash 腳本的添加讓我覺得無從下手，在大量翻閱資料和實例以后，只是能退而求其次的在按鈕中找到一些簡單的腳本，使整個視頻沒有想象中的活靈活現(xiàn)，這也是本次制作的最大遺憾。 但是這次畢業(yè) 設計，讓我不僅復習熟練了相關的課程、專業(yè)知識，還學習掌握了很多 Flash 軟件的操作技巧，同時也認識到還有很多基礎知識要去學習，去鞏固。在以后的時間里，我將不斷激發(fā)自己的想像力和創(chuàng)意，才能逐步提高自己的創(chuàng)作水平，進而制作優(yōu)秀的作品。完善我的專業(yè)課程，增加 Flash 軟件的學習時間，學通學精這門技術。做到學以致用。 17 參考文獻 教材： 《 Flash CS4實用教程》史春燕等編著 .電子工業(yè)出版社 《中文版 Photoshop CS3實用教程》 李憲廣 李立新 編著 . 清華大學出版社 《 FLASH多媒體課件制作實用教程 》廖亮張艾文 編著 . 清華大學出版社 《 Flash多媒體課件制作實驗與實踐 》廖亮 編著 . 清華大學出版社 《 Flash實用教程 21世紀高職高專規(guī)劃教材》王音編著 .北京理工大學出版社 《 Flash動畫案例制作教程》 李瑞光、樊勛磊 編著 .人民郵電出版社 網(wǎng)站： 硅谷動力網(wǎng)絡學院 Flash 帝國 華生論壇動漫學坊 18 致謝 經(jīng)過 這 一個月的忙碌，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方， 無論從畢業(yè)設計的選題、文獻的采集、框架的設計、結(jié)構(gòu)的布局到最終作品的完成，如果沒有指導老師的督促指導，想要完成這個設計是難以想象的。 所以 在這里 我首先 要感謝我的指導老師 XX 老師。 XX 老師在整個過程中都給予了我悉心的指導。 她治學嚴謹?shù)?精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。 其次要感謝同宿舍的舍友們 ， 她們 在本次設計中勤奮工作， 幫助我克服了許多困難。 然后還 要感謝大學兩年來所有的老師，為我們打下技術方面知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設計才會順利完成。 畢業(yè)論文即將收尾，我在 XX 學校 的 幾 年學習生活也馬上就要結(jié)束?；厥走@三年的校園生活，我感到無比的充實。感謝母校給我提供了各種便利的學習環(huán)境。
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