我成長歷程(周潔萍)匯總-資料下載頁
2025-07-27 17:50本頁面
【正文】 的老師，尤其是胥梅老師，蒲迎春老師，梁凡老師，浦煒老師在課文教學這方面對我?guī)椭浅４蟆?，多學習我一直喜歡讀書，但之前讀的書大多是文學書籍，很少讀理論方面的書。后來，我開始關注以前很少留意的理論書籍，讓自己在感性的教書之余，能多一些理性的思考。在讀書的過程中，我浮躁的心日漸平靜和安定。此外，我努力抓住工作中每一個可以鍛煉自己，打磨自己的機會，積極參與各種專業(yè)研討活動，我的業(yè)務素質(zhì)與能力也日益得到提升。，多反思作為一名教師，只有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校也經(jīng)常安排我們外出觀摩、學習。通過一系列的聽課、學習活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我都有不同的領悟，而寫教學反思則是我對每次活動的學習升華，我的教學反思除了手寫之外，我還喜歡把它寫在我的空間里，以日志的方式呈現(xiàn)，這樣便于翻看，便于查閱。因為反思是加快教師成長的有效途徑之一。不論是在學習過程中和在教學過程中的反思，還是在研討中和在論文及評價中的反思，都能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用。在教學中，我常思考這樣的問題：為什么看上去健全正常的孩子卻學不好英語呢？我開始反思自己的課堂教學，我漸漸覺得，教師不能僅僅停留在追求認真負責，花大力氣講清知識點，然后落實在學習上，而應該把課堂上得富有趣味，讓所有的學生動起來。我在教學中采用情景教學法、小組競賽法、任務驅動法、周獎勵法等進行教學，這些方法極大的調(diào)動了學生的積極性，寓教于樂使學生在玩中不知不覺完成教學目標，天道酬勤，我的努力有了較大的收獲，學習成績也有很大提高。1）愛就是了解。英語課教學內(nèi)容繁重，課上與學生交流的機會不多，我就利用課間、中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，我知道了學生很多信息，這對我的班主任工作提供了很大的幫助。2）愛就是關懷。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。在工作中我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的愛，文靜踏實的愛，內(nèi)向拘謹?shù)母鼝?；金鳳凰愛，丑小鴨同樣也愛。3）愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。4）愛就是責任。愛學生要愛得深入，愛得理智。嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。工作二十二年來，我做了15年的班主任，當了3年的教研組長，當班主任給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺。我知道做好一項事業(yè)的根本動力是激情，對于班主任工作我有著這一份執(zhí)著的熱忱。我相信以我的信念，努力和勇氣，以及領導們對我的關懷和同事們對我的支持和理解，不會辜負大家對我的期望?？傊尹c滴成績的取得是學校領導和各位同仁老師幫助與支持的結果。我有兩把“尺”，一把是量別人長處，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺點，自身才有驅動力，才能不斷完善自己，提高教學技能。
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