我成長(zhǎng)歷程(周潔萍)匯總-資料下載頁(yè)
2025-07-27 17:50本頁(yè)面
【正文】 的老師，尤其是胥梅老師，蒲迎春老師，梁凡老師，浦煒老師在課文教學(xué)這方面對(duì)我?guī)椭浅４蟆?，多學(xué)習(xí)我一直喜歡讀書(shū)，但之前讀的書(shū)大多是文學(xué)書(shū)籍，很少讀理論方面的書(shū)。后來(lái)，我開(kāi)始關(guān)注以前很少留意的理論書(shū)籍，讓自己在感性的教書(shū)之余，能多一些理性的思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我浮躁的心日漸平靜和安定。此外，我努力抓住工作中每一個(gè)可以鍛煉自己，打磨自己的機(jī)會(huì)，積極參與各種專業(yè)研討活動(dòng)，我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力也日益得到提升。，多反思作為一名教師，只有多聽(tīng)不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校也經(jīng)常安排我們外出觀摩、學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽(tīng)完課之后，我都有不同的領(lǐng)悟，而寫(xiě)教學(xué)反思則是我對(duì)每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)升華，我的教學(xué)反思除了手寫(xiě)之外，我還喜歡把它寫(xiě)在我的空間里，以日志的方式呈現(xiàn)，這樣便于翻看，便于查閱。因?yàn)榉此际羌涌旖處煶砷L(zhǎng)的有效途徑之一。不論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中和在教學(xué)過(guò)程中的反思，還是在研討中和在論文及評(píng)價(jià)中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用。在教學(xué)中，我常思考這樣的問(wèn)題：為什么看上去健全正常的孩子卻學(xué)不好英語(yǔ)呢？我開(kāi)始反思自己的課堂教學(xué)，我漸漸覺(jué)得，教師不能僅僅停留在追求認(rèn)真負(fù)責(zé)，花大力氣講清知識(shí)點(diǎn)，然后落實(shí)在學(xué)習(xí)上，而應(yīng)該把課堂上得富有趣味，讓所有的學(xué)生動(dòng)起來(lái)。我在教學(xué)中采用情景教學(xué)法、小組競(jìng)賽法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、周獎(jiǎng)勵(lì)法等進(jìn)行教學(xué)，這些方法極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中不知不覺(jué)完成教學(xué)目標(biāo)，天道酬勤，我的努力有了較大的收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高。1）愛(ài)就是了解。英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容繁重，課上與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)不多，我就利用課間、中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我知道了學(xué)生很多信息，這對(duì)我的班主任工作提供了很大的幫助。2）愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。在工作中我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的愛(ài)，文靜踏實(shí)的愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母鼝?ài)；金鳳凰愛(ài)，丑小鴨同樣也愛(ài)。3）愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。4）愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)學(xué)生要愛(ài)得深入，愛(ài)得理智。嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。 除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。工作二十二年來(lái)，我做了15年的班主任，當(dāng)了3年的教研組長(zhǎng)，當(dāng)班主任給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。我知道做好一項(xiàng)事業(yè)的根本動(dòng)力是激情，對(duì)于班主任工作我有著這一份執(zhí)著的熱忱。我相信以我的信念，努力和勇氣，以及領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的支持和理解，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望?？傊?，我點(diǎn)滴成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁老師幫助與支持的結(jié)果。我有兩把“尺”，一把是量別人長(zhǎng)處，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺點(diǎn)，自身才有驅(qū)動(dòng)力，才能不斷完善自己，提高教學(xué)技能。
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