【正文】 師是課堂上的 “民主，平等與和諧”，佇立于三尺講臺(tái)，我有了自己新的奮斗目標(biāo)與追求，我勇敢而堅(jiān)定地邁開了課改的步履。有幸，我成了學(xué)校第一批課改的先鋒，回想幾年前，自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)置身于課改大潮，像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。未曾聽過見過的名詞理念似急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪？一時(shí)之間，我竟有些不知所措了。當(dāng)我迷惘、困惑時(shí)，是研讀課改書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，堅(jiān)定前行的腳步。還記得，2006年，我積極的參見了我們茌平縣舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，為了上好《第一場雪》這堂課，我查閱了好多與教學(xué)有關(guān)的資料，看了好多名家的視頻課，還積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，總之為了上好這堂課，我做了大量的準(zhǔn)備工作，可那天我上的那堂課卻失敗了。當(dāng)知道這個(gè)結(jié)果時(shí)我彷徨，迷茫，甚至開始懷疑自己了。此時(shí)細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的老師們及時(shí)給予了我很多鼓勵(lì)和支持，白校長亦被我的鉆研精神所打動(dòng)，他說我很具可塑性。此后，他格外關(guān)注我，經(jīng)常與我探討課堂教學(xué)，從理念和實(shí)踐上給予了我莫大的啟示與幫助。到后來我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的嫩稚，從此我更加用心了，貪婪而有針對性地閱讀、勤奮而靈活地實(shí)踐。為了設(shè)計(jì)一個(gè)有效的活動(dòng)，我會(huì)絞盡腦汁，研究教材、研究學(xué)生；為了一個(gè)精美、完備的教學(xué)課件，我會(huì)在電腦前一坐竟是六、七個(gè)小時(shí)；為了演繹一堂真實(shí)、高效的課堂，我常常廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。就這樣，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采用活動(dòng)途徑、倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。我欣喜地感受到我的課堂里洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息。我的課堂得到了學(xué)校、家長、學(xué)生的喜愛。學(xué)生們經(jīng)常在日記本里傾訴他們對語文課的喜歡，家長也給學(xué)校寫過感謝信。就這樣，我努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己辛勤的播種，迎來了收獲的季節(jié)。2009年我又滿還信心的參加了茌平縣組織的縣優(yōu)質(zhì)課的評選，我執(zhí)教的《廣玉蘭》榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被縣教研室侯主任推薦參加市優(yōu)質(zhì)課的評選，我深知這次機(jī)會(huì)來之不易，我暗暗下決心一定要成功，為了備好這堂課，我查閱了更多的教學(xué)資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，為了上好這堂課，我講了又講，改了又改?？偸遣粷M意，這時(shí)我徘徊了，猶豫了甚至產(chǎn)生了想放棄的念頭，這些都被細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和同事看在眼里，他們不止一次的找我談心，給我鼓勁，緩解壓力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白校長冒著嚴(yán)寒騎著自行車陪我到七八里地遠(yuǎn)的季寺中心校試講《誠實(shí)與信任》這堂課；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和我一起交平行班級的韓春麗老師、李秀祥老師、陶長青老師在百忙之中給我指點(diǎn)迷經(jīng)。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的集體，我怎能不暗自使勁？我怎能不奮發(fā)向上？這次我成功了，獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，同年11月份我又參見了茌平縣教研室組織的第一屆語文教師素養(yǎng)大賽，我又榮獲一等獎(jiǎng)，2010年4月我又參加了縣教學(xué)能手評選活動(dòng)，我執(zhí)教的《月光啟蒙》再次榮獲一等獎(jiǎng)，并在全鄉(xiāng)上了這堂公開課。一次次榮譽(yù)的獲得讓我逐漸成長起來，有一句話說得好“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”今年暑假這個(gè)機(jī)會(huì)來了，我有幸成為全國著名教師陶艷珍老師的徒弟，成為“市農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對象”，我更是如沐春風(fēng)，以情見長。我自己再告訴我自己能成為全國名師的徒弟，這是多少人夢寐以求的夢想，我卻成了現(xiàn)實(shí)。我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，提高自己，讓自己盡快的成長起來。特別是今年9月份我們歸開發(fā)區(qū)后我再次承擔(dān)更重要的任務(wù)：我們學(xué)校進(jìn)行聊城市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，其中的講課是一項(xiàng)重中之重的任務(wù)，學(xué)校出于對我的信任讓我來承擔(dān)語文課的教學(xué)任務(wù)。陶老師在百忙之中，親自2次來到韓集聽我的課給我指導(dǎo)，這次讓我近距離的接觸到了陶老師，陶老師雖是“全國著名教師”“齊魯名師”可她給我更多的確實(shí)和藹可親，平易近人。當(dāng)時(shí)我就在心里說：“我何德何能能夠得到大師的指點(diǎn)，我還有什么理由不盡心盡力完成自己的任務(wù)？”聽了陶老師的指導(dǎo)后，晚上無論多晚我都要坐到電腦旁仔細(xì)的修改每一個(gè)細(xì)節(jié)，不知不覺到深夜3點(diǎn)鐘，剛剛睡著又到了起床做飯的時(shí)間，這時(shí)從沒有做過飯的丈夫看在眼里疼在心里，為了讓我多睡一會(huì)兒，從來沒有做過飯的他，輕輕起床為我和孩子做飯，雖然好幾次把飯燒糊，但我還是非常感激，這更增加了我一定要完成好這次任務(wù)的信心。終于10月份我們順利的完成了市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，它聯(lián)系著學(xué)生的發(fā)展，家長的希冀，社會(huì)的未來；教師也是一個(gè)我值得付出并愿意為之奮斗的職業(yè)。百年育人，這決不是一句空話；嘔心瀝血，這也決不是一句空談，我堅(jiān)信：用智慧作成長之帆，用努力作成長之槳，我會(huì)到達(dá)最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！尊敬的陶老師你好：永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我為了上好小草和大樹這篇課文，你不止一次來到韓集聯(lián)合校聽我的課，并且對進(jìn)行指點(diǎn)，我發(fā)自內(nèi)心的對你說聲謝謝！但是陶老師雖然你已經(jīng)給我指點(diǎn)的非常詳細(xì)我到現(xiàn)在還是有很多的困惑： 如：我本人朗讀能力很差，所以在指導(dǎo)學(xué)生朗讀這方面就會(huì)很困難，特別是上優(yōu)質(zhì)課時(shí)或公開課時(shí)學(xué)生的朗讀非常重要我想問一下陶老師，在我讀的不好的情況下，我怎樣才能讓學(xué)生讀好呢?陶老師你好：