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中間軸齒輪的加工工藝及及車床夾具設(shè)計畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁

2025-07-27 13:00本頁面
  

【正文】 求,但夾具制造較困難。故決定采用方案4。夾具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計1) 根據(jù)車間條件(有壓縮空氣管路),為減小裝夾時間和減輕裝夾勞動強度,宜采用氣動夾緊。2) 夾具體與機床主軸采用過渡法蘭連接,以便于夾具制造與夾具安裝。3) 為便于制造,彈簧套采用分離形式。 、夾具設(shè)計計算切削力計算(參考切削用量手冊)主切削力:進給抗力(軸向切削力):最大扭矩:夾緊力計算(參考夾具設(shè)計手冊)式中φ1 彈簧套與夾具體錐面間的摩擦角,取:tanφ1=;φ2 彈簧套與工件間的摩擦角,?。簍anφ2=;α 彈簧套半錐角,α=6176。;D 工件孔徑;Fd 彈性變形力,按下式計算:式中C 彈性變形系數(shù),當彈簧套瓣數(shù)為6時,其值分別為300、100、20;d 彈簧套外徑;l 彈簧套變形部分長度;t 彈簧套彎曲部分平均厚度;Δ 彈簧套(未脹開時)與工件孔之間的間隙。將有關(guān)參數(shù)代入,得到:將Fd 及其他參數(shù)代入,得到:選擇氣缸形式,確定氣缸規(guī)格(參考夾具設(shè)計手冊)選擇單活塞回轉(zhuǎn)式氣缸,缸徑100mm即可。、夾具制造與操作說明夾具制造的關(guān)鍵是夾具體與彈簧套。夾具體要求與彈簧套配合的錐面與安裝面有嚴格的位置關(guān)系,彈簧套則要求與夾具體配合的錐面與其外圓表面嚴格同軸。此外,彈簧套錐面與夾具體錐面應(yīng)配做,保證接觸面大而均勻。夾具使用時必須先安裝工件,再進行夾緊,嚴格禁止在不安裝工件的情況下操作氣缸,以防止彈簧套的損壞。夾具裝配圖見圖。6 小結(jié)通過這為期半個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計,我收獲良多。首先,我所設(shè)計的零件很復(fù)雜而且形狀也不規(guī)則,這使本就很大的工作量變得更大了,以致于我每天都要看書,查閱大量的資料,毫不懈怠,希望能按時完成畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。不過,任何事物都具有兩面性,雖然我們工作很累很辛苦,但是我們從中學(xué)到了很多東西,查漏補缺,也彌補了過去所學(xué)知識的缺陷和不足,更加完善了自己,提高了自己。由于畢業(yè)設(shè)計的涉及面廣,牽扯到的知識很多,在設(shè)計的過程中必然要翻閱很多的資料和工具書,這就需要我們到圖書館去借閱資料,再一次鍛煉了我們查閱資料和自覺學(xué)習的能力。更重要的是,在設(shè)計的過程中綜合運用了以前所學(xué)的相關(guān)知識,這是一次很好的復(fù)習機會。通過對知識的綜合運用,融會貫通,鞏固和加深了知識,也達到了溫故知新的目的。同時,這次設(shè)計也給了我一個實踐的機會。以前我們所學(xué)得知識都來源于書本上的條條框框,學(xué)得是前人的經(jīng)驗,不是自己切身體會的東西,枯燥無味。現(xiàn)在運用到實踐中去,指導(dǎo)實踐,學(xué)以致用,覺得很有意義,也使我對學(xué)習和探索新知識、新領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。總之,這次設(shè)計我收益匪淺,很好地得到一次鍛煉。作為我人生中的一次重要經(jīng)歷,我會永遠銘記于心。參考文獻[1]《機械設(shè)計手冊》編寫組 機械設(shè)計手冊[M] 機械工業(yè)出版社會 1986[2]龔桂義 羅圣國 機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書[M]高等教育出版社2004[3]張展主編 機械設(shè)計通用手冊[M] 中國勞動出版社 1995[4]高為國主編 機械工程材料基礎(chǔ)[M]中南大學(xué)出版社,2000、2[5]周鵬翔、劉振魁主編 工程制圖[M] 高等教育出版社2000[6]唐增寶、劉元俊主編 機械設(shè)計課程設(shè)計 華中科技大學(xué)出版社1995致 謝經(jīng)過兩個月的刻苦攻關(guān),終于就要完成大學(xué)三年中最重要的畢業(yè)設(shè)計。這對我來說,不僅是一次挑戰(zhàn)、一次嘗試,更是一次絕好的鍛煉,能夠為我以后參加工作增加必不可少的經(jīng)驗。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程當中,肯定不會是一帆風順的,我經(jīng)常在面對這些難題的時候一籌莫展。幸虧有隆文革教授的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持,我才能將難題一一解開,順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計。所以,在此要特別感謝隆文革教授對我的支持和幫助以及同學(xué)們給予我的鼓勵。另外,我還要特別感謝同學(xué)們對我實踐以及論文寫作的指導(dǎo),他們?yōu)槲彝瓿蛇@篇論文也提供了巨大的幫助。 最后,再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝。 33
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