【正文】 ерне?тзави?симость課文9：1)171。Сетево?е поколе?ние187。 — э?то социокульту?рное явле?ние на?ших дней. 2)Интерне?т игра?ет огро?мную роль в на?шей жи?зни. 3)Взро?слые ду?мают, что Интерне?т не ну?жен ребёнку. 4)Они? называ?ют компью?тер у?мной консе?рвной ба?нкой. 5)Мно?го дете?й и подро?стков ежедне?вно сиди?т в Интерне?те за компью?терными и?грами. 6)В Интерне?те мо?жно найти? информа?цию, кото?рую из у?мных книг бу?дешь вычи?тывать це?лыми дня?ми. 7)Твой собесе?дник в сети? мо?жет оказа?ться не тем, кем он явля?ется на са?мом де?ле. 8)О Интерне?тзави?симомти сейча?с мно?го пи?шут в газе?тах и говоря?т на телеви?дении. 9)Реа?льная жизнь интере?снее виртуа?льной тем, что она? настоя?щая.課文11：1) Для сетево?го поколе?ния Интерне?т стал прекра?сным помо?щником в его? жи?зни. 2)Тру?дно предста?вить себе? на?шу жизнь без Интерне?та. 3)Челове?чество вступа?ет в информацио?нный эта?п разви?тия, и сетевы?е техноло?гии игра?ют огро?мную роль. 4)Не?которые де?ти ежедне?вно сидя?т в Интерне?те за компью?терными и?грами. 5)Вре?мя лети?т (Часы? пролета?ют) стреми?тельно за ча?тами, фо?румами и са?йтами. 6)Ну?жен ли челове?ку Интерне?т, то?лько он сам самостоя?тельно реши?т. 7)Не?которые лю?ди счита?ют, что Интерне?т прино?сит нам бо?льше вреда?, чем по?льзы, с э?тим я не согла?сен. 8)В обще?нии Интерне?та норма?льный язы?к заменя?ется интерне?товским сле?нгом. 9)Тепе?рь в газе?тах и на телеви?дении ча?сто появля?ется те?рмин 171。Интерне?тзави?симость187。.語法2：1)позвони?шь 2)отве?тит 3)бу?дешь делать 4)скажу? 5)даю? 6)вернётся語法3：1)бу?дем переводи?ть, переведу? 2)посту?пит, бу?дет поступа?ть 3)бу?ду принима?ть, при?мут 4)подождём, бу?дем ждать 5)переда?м, бу?дут передава?ть 6)позвоню?, бу?ду звони?ть語法5：1)Днём бу?ду повторя?ть про?йденные те?ксты, ве?чером бу?ду писа?ть письмо? 2)Мы бу?дем пла?вать, загора?ть и собира?ть грибы? в лесу? 3)мо?жет быть, получу? за?втра 4)я не пойму?, что он ска?жет 5) Ника?к не вспо?мню ваш телефо?н 6)Ника?к не найду? вре?мени語法6：1)Всё ле?то мы бу?дем гото?виться к вступи?тельными в аспиранту?ру экза?менам. 2)Когда? постро?ят университе?тский бассе?йн, мы бу?дем ходи?ть пла?вать ка?ждый день. 3)В ию?не преподава?тель Ван бу?дет защища?ть диссерта?цию в МГУ. 4）Ива?н Петро?вич — о?пытный врач,он сде?лает э?ту опера?цию. 5)Я позвоню? ей, и она? обяза?тельно придёт. 6)— Почему? вы так до?лго пи?шете письмо?? —Сейча?с напишу?.語法8：1)оста?вьте 2)надева?й(наде?ньте) 3)Посмотри?те 4)Продолжа?йте 5)Переходи?те 6)Откро?йте 語法9：1)Говори?те, Скажи?те 2)расскажи?,расска?зывай,расска?зывай 3)Чита?йте, Прочита?йте 4)Позвони?те, Звони?те 5) Возьми?те,Бери?те,бери?те 6)Включи?те, Включа?йте語法14：1)теря?йте, потеря?й 2)опа?здывайте, опозда?й 3) забыва?йте, забу?дьте 4)закрыва?йте, закро?йте 5)буди?те, разбуди? 6)отстава?й, отста?нь語法15：1)Позвони?те, Звони?те, звони?те 2)Расскажи?те, расска?зывайте, Расска?зывайте, расска?зывайте 3)откро?йте, Открыва?йте, открыва?й, откро?й(открыва?й) 4)Поста?вьте, Ста?вьте, ста?вьте (поста?вьте) 5)разда?й, раздава?й ,раздава?й 6)прове?рьте, проверя?й, Проверя?йте語法16：1)Говори?те поти?ше, в сосе?дней ко?мнате больны?е. 2)Закро?йте окно?, в аудито?рии хо?лодно. 3)Ни?на, переведи? э?тот абза?ц на кита?йский язы?к. Закро?й слова?рь, не смотри? в слова?рь. 4)Врач посове?товал больно?му: 171。Принима?йте э?то лека?рство три ра?за в день, хорошо? отдыха?йте, пе?йте воды? побо?льше, не е?шьте о?стрые проду?кты187。. 5)Не потеря?йте э?ту кни?гу, её я взял из библиоте?ки. 6)Включи?те телеви?зор. Почему? не включи?ли? Включа?йте, переда?ча уже? начала?сь.Урок 7課文譯文怎樣成為通曉多種語言的人學習外語是一件很困難的事。然而眾所周知，很多人（他們被稱為通曉多種語言的人）可以掌握數(shù)十種語言。1961年德國格耶斯杰爾曼（音譯）教授去世，他掌握了132種語言。意大利的塔里雅維尼（音譯）教授也會說這么多種語言。他會說多種語言，其中包括現(xiàn)在正在使用的，還有已經消亡了的語言。通曉多種語言的專家們一致認為：“學習語言重要的是消除膽怯。在學習語言的時候，無論如何要力求用自己要掌握的語言來表達思想?！钡诙€條件——要有極大的好奇心。總是不停地提出各種各樣的問題，并且努力盡可能多地與操用這種語言的或者能給予你幫助的人進行交流。第三，盡可能多地聽音樂，激發(fā)自己的聽覺，無論這看起來多么不可思議。好的聽覺在學習外語的過程中是非常有效的幫手?！痹凇度绾螌W習外語》一書中，俄羅斯科學院院士、——當您已經掌握了基本的語法規(guī)則并且學會通過字典的幫助來弄懂文意的時候，就應該進行大量的閱讀。在閱讀的最初階段將會進行得非常緩慢，但是要集中精力，提高自己的閱讀速度，在其過程中應略過那些不懂的詞匯。翻查字典的次數(shù)應該越來越少，應培養(yǎng)自己根據(jù)上下文來對詞義進行猜測的能力。這種閱讀方式的目的在于通過詞匯在上下文中的重復出現(xiàn)進而儲備自己的外語詞匯量和句式。，重復在語言的學習過程中將會經常遇到。由此可見，您的成績取決于閱讀量的大小。學習語言的困難不存在學不會外語的人。然而有一些因素會阻礙你掌握語言。學外語與掌握母語之間是有聯(lián)系的。對于一個母語口語能力和寫作能力都不好的人來說，學好外語會比較困難。母語是學好外語的基礎，但如果這個基礎很薄弱的話，那么學好外語就不會很順利。人的生理和心理特點會導致一個人不能很快速地參與交際。他可能會有語言基礎，也懂得語法，但盡管如此他也將只能沉默。開始學語言最有效的時間是在孩提時代。越早越好。至于成年人學語言，那么他的智力、思維、記憶力等其他能力起著重要作用，也就是說一個人的發(fā)育成熟程度在外語學習中起著重要作用。它可能會有利于語言的學習，但也可能會起到阻礙作用。對于一些人來說強化學習法既輕松又簡單，而對于另一些人來說則顯得困難，因為系統(tǒng)學習法更適合他們。盡管他們一開始就想要理解一切、搞懂一切、思考一切。很多人認為，靈格風教程會幫助那些沒有時間的人。這是無稽之言。如果你沒有時間的話，那么你什么也做不成。人們特別喜歡在夜晚，在夜深人靜時學習，哪兒都不去什么也不做。如果什么都不做也沒時間做的話那能學會什么呢？什么也學不會！語言需要終生學習，語言的完善永無止境。這是一項龐大的工作，但我們需要將這項工作變得快樂。不借助外來幫助學好外語可能嗎？當然可能。但有一種品質，委婉地說，是很多人都不具備的。這就是自律和毅力。若這些品質都具備，那么學好語言不在話下。然而很多人都是“奧勃洛莫夫”。習題答案課文7：異口同聲，無論如何，發(fā)展聽音能力，發(fā)展根據(jù)上下文猜測的能力，理解課文，努力做，放過不懂的地方，詞匯量，因此課文9：1)владе?ет, овладе?л 2)овладе?л 3)овладе?ть 4)овладе?ть 5)владе?ть 6)овладе?ть 7)овладе?ть課文18：1)Ба?за, на кото?рую ложи?тся иностра?нный язы?к,— э?то родно?й язы?к. 2)Челове?ку, кото?рый пло?хо владе?ет родны?м языко?м, тру?дно овладе?ть иностра?нными языка?ми. 3)Биологи?ческие, физиологи?ческие и психологи?ческие осо?бенности влия?ют на изуче?ние иностра?нных языко?в. 4)Эффекти?внее всего? начина?ть изуче?ние иностра?нных языко?в в де?тском во?зрасте. 5)Ра?звитые интеллектуа?льные спосо?бности ,спосо?бности мышле?ния и па?мяти взро?слых иногда? меша?ют изуче?нию иностра?нных языко?в. 6)Како?й ме?тод изуче?ния иностра?нных языко?в вам нра?вится? 7)Иностра?нный язы?к на?до изуча?ть всю жизнь, соверше?нству языка? нет преде?ла. 8)При изуче?нии иностра?нных языко?в постара?йтесь вы?разить свою? мысль на языке?, кото?рым вы хоти?те овладе?ть. 9)При чте?нии книг на иностра?нных языка?х постара?йтесь ма?ло смотре?ть в слова?рь, как мо?жно бо?льше развива?йте дога?дку по конте?ксту.語法1：1)задава?ть 2)вы?брать 3)согласи?ться 4)вызыва?ть 5)встре?титься 6)отдыха?ть語法2：1)встре?титься, встреча?ться 2)реша?ть, реши?ть 3)довести?, доводи?ть 4)помо?чь, помога?ть 5)об