【正文】 研究表明，如：我學(xué)得好，老師喜歡我，同學(xué)們也很喜歡我。這些正面信息會(huì)讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，他會(huì)很喜歡老師，很喜歡學(xué)校，而這些積極的情感對(duì)于孩子的性格的形成，對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑都會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為孩子打好良好的基礎(chǔ)。,經(jīng)常讓孩子聽(tīng)廣播和錄音,能幫助孩子在表達(dá)時(shí)積累豐富的素材,語(yǔ)言盡量規(guī)范\準(zhǔn)確；幼兒園老師更加重要。正在讀幼兒園的家長(zhǎng)，可鼓勵(lì)孩子經(jīng)常談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞,：幼兒園有什么趣事？訓(xùn)練孩子的注意力，視力引導(dǎo)：一般用于閱讀、計(jì)算水平的低級(jí)階段，以及容易出錯(cuò)的繁瑣的計(jì)算中。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)在閱讀報(bào)表，累計(jì)大串?dāng)?shù)字時(shí)，會(huì)一邊用筆尖順著數(shù)字滑動(dòng)，一邊口中念念有詞，以便集中注意力。很多低年級(jí)老師特別是一年級(jí)老師會(huì)讓學(xué)生用手指著書(shū)去讀書(shū)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月很重要，要和孩子一起制定做作業(yè)要求。做作業(yè)之前處理好吃喝拉撒的事情，比如：喝水、吃點(diǎn)東西、上廁所等。要像在課堂上一樣，沒(méi)有特殊原因不許離開(kāi)座位做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，字跡工整。一年級(jí)，老師對(duì)孩子寫(xiě)的字要求是比較嚴(yán)格的，而且沒(méi)有強(qiáng)調(diào)筆劃。所以假期可以讓孩子練習(xí)一下筆劃，孩子能寫(xiě)一手好字，也是建立自信的一種方法。努力思考，獨(dú)立完成作業(yè)，實(shí)在解決不了的空著，放到最后通過(guò)復(fù)習(xí)、查書(shū)、查資料解決，如果這樣還是解決不了再請(qǐng)教家長(zhǎng)。千萬(wàn)不要讓孩子在做作業(yè)的過(guò)程中左一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題地問(wèn)，杜絕他的依賴(lài)思想。清除干擾物，桌子上除了學(xué)習(xí)用品，不要有任何雜物。因?yàn)楹⒆涌偸窃谀悴蛔⒁獾臅r(shí)候，會(huì)搞一下筆呀，橡皮擦等……在小學(xué)是沒(méi)有時(shí)間給老師教筆順的，都是家長(zhǎng)回家指導(dǎo)的，因?yàn)楹⒆犹嗔?。其?shí)在幼兒園不需要寫(xiě)字，只要在暑期給孩子每天寫(xiě)2到5行就可以了，我的兒子就是在上學(xué)前的暑期進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)的，幼兒園不需要那么快就寫(xiě)字。四十分鐘后可以小歇片刻，稍微活動(dòng)一下，但時(shí)間一定要控制在十五分鐘內(nèi)。這期間是絕對(duì)不能看電視的。因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Πl(fā)展不夠，一旦注意力被分散，勾起他的饞蟲(chóng)來(lái)，想收就得花功夫了。不要跟別人比，要堅(jiān)持原則，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)將的習(xí)慣。以上介紹了五種培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的方法。有了這些方法，家長(zhǎng)可以省去很多無(wú)味的、無(wú)效的說(shuō)教。當(dāng)您的孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣之后，他成長(zhǎng)的路上就有了用之不竭的源泉，他的進(jìn)步一定是長(zhǎng)足的。還有培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣也是很重要的，對(duì)孩子的寫(xiě)作有很大的幫助，最好是選擇一些故事繪本，讓孩子通過(guò)圖畫(huà)的理解，用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)，孩子認(rèn)字在幼兒階段是一種符號(hào)。我的經(jīng)驗(yàn)是，讓孩子完成學(xué)校的任務(wù)就行了，做完作業(yè)就是孩子自由的時(shí)間，在小學(xué)一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，因?yàn)樵诘湍昙?jí)高分的孩子很多都是幼兒園的基礎(chǔ)，所以不要太在意分?jǐn)?shù)。如：閱讀習(xí)慣，做作業(yè)的習(xí)慣，自習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)狀態(tài)要家長(zhǎng)一起參與，讓孩子成為你的老師，你不要說(shuō)什么都會(huì)。孩子每學(xué)到一樣新東西，你都要覺(jué)得很意外，你也很想知道，讓孩子覺(jué)得自己讀小學(xué)就成了我們的老師了，爸爸媽媽也要跟她學(xué)習(xí)。有的時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)：媽媽?zhuān)阕x過(guò)小學(xué)嗎？讀過(guò)，只是已經(jīng)是很久的事，不如你告訴我，我也告訴你吧！這樣孩子就會(huì)每天都有事情跟你說(shuō)，你也知道他的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。教育孩子是你們的責(zé)任，也是我們的責(zé)任。只有讓我們攜起手來(lái)，才能把他們培養(yǎng)成社會(huì)有用之才。感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我的信任！謝謝大家！以下為問(wèn)題解答：Q1：小伍老師，想請(qǐng)教一下你對(duì)小孩提前上小學(xué)有何看法？A：提前上小學(xué)要看孩子的適應(yīng)能力，年齡比較小的孩子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)會(huì)稍微弱一些，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，不要跟別人比較。因?yàn)樵谝粋€(gè)班的年齡，有的相差1年都有，年齡的差異也會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的差異，所以家長(zhǎng)要理解孩子，只要家長(zhǎng)不要把自己的期望壓在孩子的身上，孩子才能順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。Q2：老師我兒子寫(xiě)字還不是很好，我老擔(dān)心上到小學(xué)也寫(xiě)不好。A：寫(xiě)字不用要求孩子寫(xiě)得多，寫(xiě)好一個(gè)就好了，放大表?yè)P(yáng)他寫(xiě)得好那一個(gè)，每次多表?yè)P(yáng)一個(gè)字，那孩子對(duì)寫(xiě)字就會(huì)感興趣了。寫(xiě)不好，多寫(xiě)不是最好的辦法，關(guān)鍵是建立孩子學(xué)習(xí)的欲望。Q3：孩子沒(méi)耐心易急躁如何糾正的？A：孩子做事急，是好強(qiáng)的表現(xiàn)，因?yàn)樗傁氲谝煌瓿?，受到表?yè)P(yáng)，可以在他平靜的時(shí)候，告訴他怎樣做就更好了。Q4：個(gè)頭和心理哪個(gè)重要？A：當(dāng)然是孩子的心理Q5：我們家的寶寶是06年2月出生的，是不是在這個(gè)年齡段的孩子特別愛(ài)哭呢？答：哭有很多種，孩子哭總是有訴求的。